（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
建筑的情态（节选）
唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。这种形象，却多与建筑有关。“来日绮窗前，寒梅著花未”“去郭轩楹敞，无村眺望赊”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。
“庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数……”中国古代建筑不仅美在建筑形象，更美在其空间。它多形成内向性庭院式空间，情态也在其中。早在东汉，就有《庭中有奇树》，“庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思”，这是一处很情趣的庭院空间。诗中一对恋人依依惜别，赠枝叶留念，读来感人。这一情节，以美丽的庭院做背景；即便反过来说，这个庭院由于有了如此美的生活而积淀起更多的情态符号。
“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”庭院春夜，形态朦胧，动人之至。“半人家”，有一半被月光所照，一半在阴影里，生动无比。在静谧中使人感受到有一股春的暖流弥散在空气中；虫声在夜静人闲之中，更表现出春的气息。若身历其境，仰望夜空，星斗横斜，会令人憧憬，感到时光在流逝，一切都留在这美好的庭院空间中了。
苏州拙政园里有个小园——“海棠春坞”，院子三面围廊，一面是粉墙。靠粉墙处一个花台，上面植数竿修篁，一丛海棠。每当海棠花盛开，给小院增添许多美感。苏轼有诗《海棠》：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”诗与小院，似乎互为比兴，增色不少。相传这个小院就是照《海棠》诗意而作的。三面环廊，意象出自诗中的“月转廊”，表示夜已深。可以说，没有诗情画意之素养，就不会游园，也不懂造园。
1.选出下列对第1段文字理解最准确的一项
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A．作者引用唐诗是为了说明形象化是唐诗的一个显著的艺术特征。 |
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B．作者引用唐诗是为了说明中国古代建筑多是诗化、情态化了的。 |
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C．作者引用唐诗是为了说明唐诗中感人的艺术形象大多是建筑形象。 |
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D．作者引用唐诗是为了说明只有形象本身富有诗意，才能使人触景生情。 |
2.选出下列不能体现中国古代建筑“多形成内向性庭院式空间，情态也在其中”这一观
点的一项
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A．东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 |
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B．庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。 |
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C．更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 |
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D．去郭轩楹敞，无村眺望赊。 |
3.下列说法符合原文意思的一项是
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A．第2段引用词句“庭院深深深几许……”，意在表明中国古代建筑主要美在形象。 |
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B．读了《海棠》诗更能够理解诗人以拙政园的“海棠春坞”为题材的原因了。 |
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C．“更深月色半人家”，是说庭院一半被月光所照，一半在树的阴影里。 |
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D．《庭中有奇树》描写恋人院中依依异别，赠枝叶留念，使美丽的庭院更具情态化。 |
请依据材料所提供的信息，以对联的形式填空。（5分）
有一天，萧颖士与戴叙伦来到一个叫白店的地方，见一只白公鸡正引颈高啼。萧颖士随口吟道：“白店白鸡啼白昼。”他叫戴叙伦对下联。戴叙伦边走边想，想不出对句。太阳偏西时，他们来到一个叫黄村的地方，忽见一条黄狗，戴叙伦灵机一动，就对出了下联：“————（1）-------- ” 萧颖士又出了上联：“苇杆织席席盖苇。”戴叙伦看见一个牧童骑着牛走过，边走边用皮鞭轻轻打牛，于是对道： “ （2） ”
（1）、
（2）、
将下面几句话改写成一个单句，要求不遗漏信息，可以适当增减个别词语。（3分）
①函谷关是道家文化的代表地之一。 ②函谷关是当年老子著写《道德经》的地点。 ③3月30日，一万名中学生齐声吟诵《道德经》。 ④这次活动旨在纪念道教始祖老子诞辰2581年。 ⑤这一活动在河南省灵宝市函谷关景区内的老子文化广场上进行。
默写名句（8分）
1.天长地久有时尽，__________________。
2.__________________ ， 铁马秋风大散关
3.__________________ ，千金散尽还复来。
4. __________________，凭轩涕泗流。
5.映阶碧草自春色，__________________ 。
6.__________________ ，使我不得开心颜。
7.长风破浪会有时，__________________ 。
8.后人哀之而不鉴之，__________________ 。
阅读下面一首词作，然后回答问题（6分）
菩萨蛮
李白
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程，长亭更短亭。
1.“烟如织”“伤心碧”写出了游子登楼望远所见到的怎样的景象？运用了怎样的表现手法？（3分）
2.试品析“长亭更短亭”一句中“更”的意味。（3分）
阅读下面一段文言文，完成小题。
张华，字茂先，范阳方城人也。少孤贫，自牧羊，同郡卢钦见而器之。乡人刘放亦奇其才，以女妻焉。华学业优博，辞藻温丽，少自修谨，造次必以礼度。勇于赴义，笃于周急。器识弘旷，时人罕能测之。初未知名，著《鹪鹩赋》以自寄。陈留阮籍见之，叹曰：“王佐之才也！”由是声名始著。郡守荐华为太常博士。迁长史兼中书郎。帝受禅，拜黄门侍郎，封关内侯。 华强记默识，四海之内，若指诸掌。武帝尝问汉宫室制度，华应对如流，听者忘倦，画地成图，左右瞩目。帝甚异之。数岁，拜中书令。初，帝潜与羊祜谋伐吴，而群臣多以为不可，唯华赞成其计。及将大举，以华为度支尚书，乃量计运漕，决定庙算。众军既进，而未有克获，贾充等奏诛华以谢天下。帝曰：“此是吾意，华但与吾同耳。”时大臣皆以为未可轻进，华独坚执，以为必克。及吴灭，进封为广武县侯，华名重一世，众所推服，有台辅之望焉。而荀勖自以大族，恃帝恩深，憎疾之，每伺间隙，欲出华外镇。会帝问华：“谁可托寄后事者？”对曰：“明德至亲，莫如齐王攸。”┅┅惠帝即位，以华为太子少傅，拜右光禄大夫。赵王伦、孙秀将废贾后，秀使司马雅夜告华曰：“今社稷将危，赵王欲与公共匡朝廷，为霸者之事。”华知秀等必成篡夺，乃距之。雅怒曰：“刃将加颈，而吐言如此！”不顾而出。须臾，使者至曰：“诏斩公。”华曰：“臣先帝老臣，中心如丹。臣不爱死，惧王室之难，祸不可测也。”遂害之于前殿马道南，夷三族，朝野莫不悲痛之。（《晋书?张华传》有删节）
1.对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是
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A．笃于周急，器识弘旷笃：忠实 |
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B．帝甚异之异：认为……奇异 |
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C．贾充等奏诛华以谢天下谢：感谢 |
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D．臣不爱死爱：吝惜 |
2.下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是
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A．少自修谨，造次必以礼度臣以险衅，夙遭闵凶 |
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B．以华为度支尚书 不者，若属皆且为所虏 |
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C．乃量计运漕，决定庙算 若事之不济，此乃天也 |
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D．刃将加颈，而吐言如此 吾年未四十，而视茫茫 |
3.下列句子中划线的词语的意义，与现代汉语相同的一项是
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A．画地成图，左右瞩目 |
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B．时大臣皆以为未可轻进 |
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C．（司马雅）不顾而出 |
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D．臣先帝老臣，中心如丹 |
4.以下句子分别编为四组，全都表现张华才干的一组是
①乡人刘放亦奇其才，以女妻焉。②华学业优博，辞藻温丽。 ③（华）勇于赴义，笃于周急 ④华强记默识，四海之内，若指诸掌。 ⑤华应对如流，听者忘倦，画地成图，左右瞩目。 ⑥华知秀等必成篡夺，乃距之。
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A．①②⑥ |
B．①③⑤ |
C．②④⑤ |
D．③④⑥ |
5.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是
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A．张华学识优异渊博，辞藻温和华丽，见义勇为，周济危难，因此同郡卢钦、乡人刘放都很推崇他，陈留阮籍认为他有辅助帝王的才能。 |
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B．张华才华横溢，记忆力强，过目成诵。晋武帝曾向他询问汉朝的宫室制度，他从容自如，对答如流；并且把画出的图样放在地上，令群臣注目，连武帝也为之惊异。 |
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C．晋武帝谋划攻打吴国，张华不顾群臣反对表示赞成。进军之初未能取得胜利，贾充等人要求诛杀张华以谢天下，武帝因喜爱张华而主动替他承担了责任。 |
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D．赵王伦、孙秀打算篡夺帝位，派人拉拢张华，张华识破了他们的阴谋，果断予以拒绝。于是被逮捕杀害并诛杀三族，朝廷内外都对他的不幸遭遇深感悲痛。 |
6.将下列文言句译成现代汉语。（5分）
（1）、适千里者，三月聚粮，之二虫又何知（2分）《逍遥游》
（2）、吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。（3分）《祭十二郎文》
