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作文

阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

生活中,常听到这样一些借口:上班迟到,会有“路上堵车”“闹钟没响”的借口;考试砸了,会有“出题太偏”“题量太大”的借口;英语作业没完成,会有“时间不够”“数学作业太多”的借口……寻找借口惟一的好处就是把属于自己的过失掩饰掉,把应该自己承担的责任转嫁给别人。

现实生活中,你有找借口的习惯吗? 请以“借口”为话题,联系自己生活经历与认识,写一篇文章,自定文体,不少于800字。

 

略 【解析】什么叫“借口”?“借口”就是以(某事)为理由(非真正的理由),或者假托的理由。从这意义上来讲,“借口”是消极的、贬义的。如果我们顺着这一思路往下想,定位于管理、规范、规则方面,提出“拒绝借口”、“借口是自我欺骗”等观点,可以写出立意比较“保险”的文章。 “没有任何借口”,它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务,而不是为没有完成任务去寻找借口,哪怕是看似合理的借口。 借口是拖延的温床。 借口的实质是推卸责任。 与其找借口,不如说“我不知道”“我不会”“我无能”。 不要让借口成为习惯。 做起来,不找任何借口。 “没有借口”看似冷漠,缺乏人情味,但它却可以激发一个人最大的潜能。无论你是谁,在人生中,无需任何借口,失败了也罢,做错了也罢,再妙的借口对于事情本身也没有丝毫的用处。许多人生中的失败,就是因为那些一直麻醉着我们的借口。 但是好的文章来自创新,来自独到的理解。其实,只要我们换一个角度来看,就会有新的发现。军事化管理当然需要“没有借口”,但是日常生活中的民主管理,难道时时都不需要“借口”?“没有借口”是否就绝对合理呢? 如果再换一个领域来看“借口”,我们还会有新的见解。上面谈的是有关管理、规范、规则的话题,那么把“借口”放到情感领域来观照呢?有时亲密无间的情感,有了借口,可以疏远;有时虚伪的情感,竟然有美好的借口来掩饰;有时“裂缝”的情感,来一点下小小的“借口”,可以重新愈合:这都是很好的立意。 “借口”和“没有借口”,在我们的身上,是不是就无法调和、折中呢?正如“宽”“严”在对立之外,还可以根据具体情况,“严于律己,宽以待人”一样,“借口”和“没有借口”也可以辩正地统一成这样的观点:对自己,可以来一点借口,通过幻想和补偿来获取信心和动力,就像阿Q;对别人,不能有任何借口,否则是欺骗别人,伤害别人。
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将下面的长句改写成3个短句(可适当增减词语,但不能改变原意)(6分)

中央电视台将于2012年3月15日和16日在第一套节目20点和第二套节目15点播出专题片《2012年3.15晚会》。

                                            

                                            

                                            

 

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阅读下面的一段文字,概括史铁生散文的四个特点。(6分)

翻开史铁生的散文,你会不知不觉地被他那平实的文字所吸引,更会情不自禁地被作品中的真情所打动。哲理一词似乎是神秘的深奥的,其实它就在我们身边。史铁生用他的笔在平实的叙述中向人们阐述了人生的哲理。画家会用浓重的色彩和奇特的视觉构图抒发悲怆情感,而史铁生却运用朴实无华的语言来描述他的特殊经历,其作品在看似平实的语言中充满悲怆,这悲怆弥漫在整篇作品中。

          ②          ③          ④         

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3题,多选按前3题计分)(6分)

1.日月忽其不淹兮,春与秋其代序。                           

2.扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。                           。             

3.锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。                           

4.                           ,人道寄奴曾住。

 

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阅读下面的唐诗,然后回答问题。(7分)

山居即事

王维

寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。鹤巢松树遍,人访荜门稀。

嫩竹含新粉,红莲落故衣。渡头烟火起,处处采菱归。

1.“掩柴扉”即“关门”之意,结合全诗,你认为作者是进门,还是出门?并简述理由?(3分)

2.颈联与尾联写了什么景?抒了什么情?(4分)

 

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阅读下面的文言文,完成小题。

蒙恬者,其先齐人也。恬大父蒙骜,自齐事秦昭王,官至上卿。骜子曰武,武子曰恬。始皇二十三年,蒙武为秦裨将军。蒙恬弟毅。

始皇二十六年,蒙恬因家世得为秦将,攻齐,大破之,拜为内史。秦已并天下,乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄① ,收河南,筑长城,因地形,用制险塞,起临洮,至辽东,延袤万余里。是时蒙恬威振匈奴。始皇甚尊宠蒙氏,信任贤之。而亲近蒙毅,位至上卿,出则参乘,入则御前。恬任外事而毅常为内谋,名为忠信,故虽诸将相莫敢与之争焉。

赵高者,诸赵疏远属也。秦王闻高强力,通于狱法,举以为中车府令。高即私事公子胡亥,喻之决狱。高有大罪,秦王令蒙毅法治之。毅不敢阿法,当高罪死,除其宦籍。帝以高之敦于事也,赦之,复其官爵。

始皇三十七年冬,行出游会稽,至沙丘崩,秘之,群臣莫知。是时丞相李斯、公子胡亥、中车府令赵高常从。高雅②得幸于胡亥,欲立之,又怨蒙毅法治之而不为已也,因有贼心,迺③与丞相李斯、公子胡亥阴谋,立胡亥为太子。

二世④遣使者之阳周,令蒙恬曰:“君之过多矣,而卿弟毅有大罪,法及内史。”恬曰:“自吾先人,及至子孙,积功信于秦三世矣。今臣将兵三十余万,身虽囚系,其势足以倍畔,然自知必死而守义者,不敢辱先人之教,以不忘先主也。今恬之宗,世无二心,而事卒如此,是必孽臣逆乱,内陵之道也。凡臣之言,非以求免于咎也,将以谏而死,愿陛下为万民思从道也。”使者曰:“臣受诏行法于将军,不敢以将军言闻于上也。”蒙恬喟然太息曰:“我何罪于天,无过而死乎?”良久,徐曰:“恬罪固当死矣。起临洮属之辽东,城万余里,此其中不能无绝地脉哉?此乃恬之罪也。”乃吞药自杀。

太史公曰夫秦之初灭诸侯天下之心未定痍伤者未瘳而恬为名将不以此时强谏振百姓之急养老存孤务修众庶之和而阿意兴功此其兄弟遇诛不亦宜乎何乃罪地脉哉

注释:①戎狄:泛指我国西部、北部少数民族。②雅:平素,一向。③迺:同“乃”。④二世:胡亥。         (选自司马迁《史记·蒙恬列传》,有删改)

1.对下列句子中划线词的解释,错误的一项是(3分)

A.攻齐,大破之,为内史授予官职

B.恬三十万众北逐戎狄带领、率领

C.高雅得于胡亥,欲立之侥幸

D.君之多矣,而卿弟毅有大罪过失

2.下列各组句子中,划线词的意义和用法都相同的一项是(3分)

A.筑长城,地形,用制险塞项王即日留沛公与饮

B.恬任外事毅常为内谋一宫之间,气候不齐

C.二世遣使者阳周尝与人佣耕,辍耕垄上

D.不敢辱先人之教,不忘先主也私见张良,具告

3.下列各组句子中,划线词语的古今意思相同的一项是(3分)

A.收河南,筑长城

B.而亲近蒙毅,位至上卿

C.高即私事公子胡亥

D.高有大罪,秦王令蒙毅法治

4.下列对原文有关内容的分析和概括,错误的一项是(3分)

A.秦始皇二十六年,蒙恬由于出身将门做了秦国的将军,率兵攻打齐国,大败齐军。秦始皇授给他上卿的官职。

B.赵高犯罪当诛,是由蒙毅依法经办的。始皇念及赵高平常办事勤勉尽力,就赦免了赵高。从此赵高与蒙毅结下了怨仇。

C.全文以概括简练的笔法,客观地记述了蒙氏兄弟的事迹。使蒙氏的忠信与赵高的奸诈形成鲜明的对比。

D.本传篇末批判了蒙恬在天下人心尚未安定,创伤累累尚未痊愈的情况下,迎合始皇心意,大规模修筑长城,而不顾百姓疾苦。表现了作者的政治态度和关心人民疾苦的思想。

5.用“/”给下面的文段断句。(4分)

太 史 公 曰 夫 秦 之 初 灭 诸 侯 天 下 之 心 未 定 痍 伤 者 未 瘳 而 恬 为 名 将 不 以 此 时 强 谏 振 百 姓 之 急 养 老 存 孤 务 修 众 庶 之 和 而 阿 意 兴 功 此 其 兄 弟 遇 诛 不 亦 宜 乎 何 乃 罪 地 脉 哉

6.翻译下面的句子。(6分)

①秦王闻高强力,通于狱法,举以为中车府令。(3分)

②蒙恬喟然太息曰:“我何罪于天,无过而死乎?”(3分)

 

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