选出依次填人横线上的词语最恰当的一项是（ ）
一生中能有这样两个发现，该是很够了。_____只要能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。____马克思在他所研究的每一个领域（_____在数学领域）都有独到的发现，这样的领域是很多的，____ 其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。
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A．也许毕竟甚至然而 |
B．甚至毕竟还有然而 |
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C．也许但是还有而且 |
D．即使但是甚至而且 |
下列各句关于文学常识的表述有误的一项是（ ）
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A．曹禺，原名万家宝，中国现代剧作家，代表作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。 |
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B．词是诗歌的一种，最初是配合音乐来歌唱的，根据字数的多少可分为小令、中调、长调。由于词的句子长短不一，所以也称为长短句。 |
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C．世界名著《人间喜剧》《死魂灵》《战争与和平》《巴黎圣母院》的作者依次是巴尔扎克、果戈理、托尔斯泰和莫伯桑。 |
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D．《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子和他弟子言行的书，是我国第一部语录体散文。 |
下列句子中没有语病的一句是（ ）
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A．中国的情况不在于几代同堂，而在于人们的生活中有一种观念，要求代际之间有一种融洽的关系。 |
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B．马克思在他所研究的每一个领域都有独到的发现，这样的领域是很多的，然而其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。 |
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C．随着社会的发展，加快对外太空的开发、探索和研究，是一个必然的趋势。 |
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D．这个城墙由于劳动的创造，它的工程表现出伟大的集体创造与成功的力量。 |
下列各句中划线成语的使用有误的一项是（ ）
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A．由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切都只是在黑暗中摸索。 |
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B．在冬春相交的日子，气象多变，雨、雪天气基本上是平分秋色，这使得环城路拥挤不堪。 |
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C．但这种乐趣保留在运动员内心深处，在某种程度上只是自得其乐。 |
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D．在州长仍旧仲裁及拒绝执行联邦政府法令大放厥词的阿拉巴马，有一天，黑人男孩和白人男孩可以无拘无束地手牵着手，情同手足。 |
阅读课外文言文，完成小题（24分）。
东乡罗提督战功，见于《圣武记》者详矣。其智能亦自可韬，非徒以武力雄一时也。公尝率兵入南山，搜余贼，村人苦猴群盗食田粮，晨必发火器惊之。公问故，令获一猴来，剃其毛，画面为大眼诸丑怪状。明晨俟群猴来，纵之去，皆惊走。后不复至。
官夔州游击，夔关临峡，山水迅急，瞬息千里，盐枭至则鸣金叫呼，越关以过，船皆设炮械，两旁系大竹，弯如弓，他船追及，断系发之，船必覆，人莫敢撄。公募善水者，持利锯匿上流水中，俟船过，附而锯其舵，抵关适断，船不能行，触石破，尽获之。
罗少亡赖，数行窃，令捕之杖毙，弃诸野。中夜而苏，匍匐至一老妪家，周之，乃改行，投身军营，骁勇冠绝侪辈。当赵金龙之乱，罗受命，与总督卢公坤往平之，贼已困，将擒矣。时宣宗以尚书宗室禧恩来督军，未至，诸公议待禧至，罗曰：“围久师怠，贼必遁。”遂违众一战，歼贼且尽。
罗每对人言生平作贼事，不少讳，并请文人叙其事，洵奇男子也。改行后，始娶妻，忽患奇疾，百方不治，一道人过门曰：“有方可救，但得钱三十千乃能配药。”罗自念贫窭，安得三十千钱，语其妻曰：“吾病且死，汝亦饿死耳。苟鬻汝，得钱买药，则两活矣。”妻泣而从之，病果愈。
罗既官游击，乃遣人访其妻。以重金赎，还为夫妇如初，报其鬻身救夫之义也。此事不足训然以视少共艰苦既贵而厌弃其糟糠者其厚薄之区殆不可以道里计天生豪杰磊磊落落安得以道学家之律绳之。
（选自葛虚存《清代名人轶事·将略篇》．有删改）
1.对下列句子中划线词的解释，正确的一项是（ ）
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A．村人苦猴群盗食田粮痛苦 |
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B．明晨俟群猴来，纵之去腾跃 |
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C．官夔州游击，夔关临峡做官 |
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D．抵关适断，船不能行碰到 |
2.下列各组句子中，划线词的意义和用法都不相同的一组是（ ）
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A．其智能亦自可韬 |
B．非徒以武力雄一时也 语其妻曰……越关以过，船皆设炮械 |
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C．令捕之杖毙，弃诸野 |
D．遂违众一战，歼贼且尽 |
妻泣而从之，病果瘳 吾病且死，汝亦饿死耳
3.下列各句组，都能表现罗提督“足智多谋”的一组是（ ）
①公尝率兵入南山，搜余贼 ②画画为大眼诸丑怪状
③侯船过，附而锯其舵 ④乃改行，投身军营
⑤罗曰：“围久师怠，贼必遁。” ⑥得钱买药，则两活矣
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A．① ③ ⑥ |
B．② ③ ⑤ |
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C．② ④ ⑤ |
D．② ④ ⑥ |
4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
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A．在南山的一个村子里，群猴偷吃庄稼，村民深受齐其害。罗提督巧用计策，帮助他解决了猴患。 |
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B．为了对付盐枭，罗提督因地制宜，巧妙部署，他令下属避其锋芒，暗中袭击，取得了辉煌战果。 |
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C．罗提督年轻时曾经误入歧途，后洗手不干，投身行伍，在平定赵金龙之乱时，立下了汗马功劳。 |
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D．罗提督功成名就后，并不忌讳那段行窃经历，让他人提醒自己，引以为鉴，再也不做违法之事。 |
5.用“/”给下面的文段断句。（3分）
此 事 不 足 训 然 以 视 少 共 艰 苦 既 贵 而 厌 弃 其 糟 糠 者 其 厚 薄 至 区 殆 不 可 以 道 里 计 天 生 豪 杰 磊 磊 落 落 安 得 以 道 学 家 之 律 绳 之
6.翻译下面的句子。（9分）
?公募善水者，持利锯匿上流水中。（3分）
?并请文人叙其事，洵奇男子也。（3分）
?罗少亡赖，数行窃，令捕之杖毙，弃诸野。（3分）
阅读课内文段，完成小题，共12分
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
1.与例句的“而”意义和用法相同的一项是 （ ）
例句：其下圣人也亦远矣，而耻学于师
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A．人非生而知之者 |
B．吾从而师之 |
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C．授之书而习其句读者 |
D．小学而大遗 |
2.下列句子中“师”意义用法分类正确的一项是 （ ）
①古之学者必有师 ②吾从而师之 ③吾师道也
④师之所存也 ⑤师道之不传也久矣 ⑥而耻学于师
⑦于其身也，则耻师焉 ⑧或师焉，或不焉
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A．①④⑥/②⑦/③⑤⑧ |
B．①④⑥/②/③/⑤⑦⑧ |
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C．①④⑥/②/③⑤/⑦⑧ |
D．①④/②⑥/③/⑤⑦⑧ |
3.与“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是 （ ）
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A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 |
B．申之以孝悌之义 |
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C．甚善矣，子之治东阿 |
D．然而不王者，未之有也 |
4.下列各句划线的词语与例句的“下”活用情况相同的一项是 （ ）
例句：其下圣人也亦远矣
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A．是故圣益圣，愚益愚 |
B．于其身也，则耻师焉 |
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C．五十者可以衣帛 |
D．天下云合而响应，赢粮而景从 |
