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阅读下面的文字,完成小题。 悲惨命运 [英]威廉·萨默赛特·毛姆 有些人,在拜访...

阅读下面的文字,完成小题。

悲惨命运

[英]威廉·萨默赛特·毛姆

有些人,在拜访别人或晚上与人聊天的时候,总觉得告辞是一件很难的事。时间一分接一分地过去了,到拜访者觉得自己真的该走了的时候,他站起来吞吞吐吐地说:“呃,我想我……”紧接着主人就说:“噢,你这就要走吗?时间真的还早呢!”于是拜访者拿不定主意的尴尬就接踵而至了。

在我所知的这类事情中,最悲惨的例子要数我可怜的朋友动三先生了。他简直不知道该如何从所拜访的人家里脱身。他是那么忠厚,又是那么规矩,从不愿失礼。

在他放暑假的第一天下午,天空一片浅蓝,颜色很浅。他到一个朋友家里拜访。他在那儿聊了一会儿天,喝了两杯茶,然后好不容易鼓起勇气说:“呃,我想我……”

可是女主人说:“噢,别急!动三先生,你真不能再多待一会儿吗?”

动三从来都是说实话的。“噢,我能。”他说,“当然,我——呃——可以再待一会儿。”他留了下来,喝了十一杯茶。夜幕开始降临了,他再一次站起来。

“呃,现在,我想我真的……”

“你非要走吗?”女主人客气地说,“我还以为你可以留下来吃饭呢……”

“呃,是可以的。”动三说,“假如……”

“那就留下来吧。我肯定我的丈夫会很高兴的。”

“好吧,那就留下来吧。”他颓然回到椅子上,灌了一肚子的茶水,怪难受的。

男主人回来了,他们开始吃饭。动三从头到尾都在盘算着要在八点三十分告辞。主人一家都在纳闷,不知动三到底是因呆笨而显得闷闷不乐呢,还是仅仅只是呆头呆脑的。

吃完饭后。女主人想打开他的话匣子,于是拿出照片给他看。她把家里珍藏的所有的照片都拿了出来。到八点三十分的时候,动三已经看了七十一张,大约还有六十张没看完。动三站起来:“现在告辞了。”他以恳求的口吻说。

“告辞?”他们说,“才八点三十分,你有什么事要去办吗?”

“没什么事。”他承认,然后苦笑了一下,接着又闷声闷气地坐下来。

就在这时候,大家发现主人的宝贝儿子——那个可爱的小调皮鬼把动三的帽子给藏起来了,因此,男主人说,动三先生非留下来不可了,于是就请动三一起抽烟聊天。动三时时刻刻都在想着果断地离去,可是办不到。后来男主人开始厌烦他了,就用反话挖苦他说:“动三先生最好留下来过夜,我们可以给你临时搭一个铺。”动三误解了他的意思,竟然连连道谢。于是男主人便为他安排了一个空房间,内心却狠狠地诅咒他。

第二天,吃完早饭后,男主人进城上班了,留下动三和家里的宝贝儿子玩。动三一天一直在琢磨着回去,可他又左右为难。男主人傍晚下班回来了,他发现动三还在家里,大感吃惊和恼火。他想开个玩笑把动三支走,于是说:“我认为该向动三先生收房租和伙食费了!”那个不幸的小伙子目瞪口呆一阵,然后紧紧握住男主人的手,向他预付了一个月的食宿费。

在接下来的一个月的日子里,他神情忧郁,最后他垮了。他发烧得厉害,神志不清。后来病情进一步恶化,怪可怕的。有时候他从床上惊坐起来,尖叫着:“呃,我想……”紧接着又倒在枕头上,同时发出一声令人毛骨悚然的大笑。再一会儿,他又跳起来,大叫着:“再来一杯茶,再拿照片来!哈!”

在动三假期的最后一天,大雨“哗哗哗”地下个不停,仿佛天上有个巨大的喷壶,在往地上倒水。经过一个月的痛苦折磨,动三去世了。人们说在他临终之际,他在床上说:“噢!天使们在召唤我,我想我真的该走了。再见!”

(选自《小说选刊》2011年第12期,有删改)

1.文章开头“有些人,在拜访别人或晚上与人聊天的时候,总觉得告辞是一件很难的事”一句在文中有什么作用?请简要分析。(6分)

2.试分析以下加点词语的含义、作用。(5分)

(1)他留了下来,喝了十一杯茶。

(2)到八点三十分的时候,动三已经看了七十一张,大约还有六十张没看完。

3.简要概括主人公动三的性格特点,并探究造成动三先生悲惨命运的主要原因。(6分)

4.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是       (  )(  )(4分)

A.本文描写人物时运用了语言、动作、心理、神态等描写方法。如动作描写:“有时候他从床上惊坐起来,尖叫着,再一会儿,他又跳起来,大叫着。”

B.小说结尾描写“大雨‘哗哗哗’地下个不停,仿佛天上有个巨大的喷壶,在往地上倒水”,主要目的是照应开头“天空一片浅蓝,颜色很浅”一句。

C.小说以动三的悲惨命运为线索,以人物行踪为顺序,文脉清晰。作者自始至终抓住人物的语言来塑造人物形象,字里行间流露出对动三的同情和褒扬。

D.女主人把家里珍藏的所有的照片都拿了出来,但动三只看了七十一张,大约还有六十张没看完就站起来想走,这表明动三心不在焉,急着告辞回家。

E.在接下来的一个月的日子里,动三神情忧郁,最后他垮了。他发烧得厉害,神志不清。造成这种结局的原因是预付食宿费、被主人误解带来的思想折磨。

 

1.①总领全篇,交代小说的主要内容;②制造悬念,吸引读者,为下文展开动三的故事作必要的铺垫;③伏笔、照应,开篇的“告辞难”,照应下文动三死时说“再见”。 2.①数量多;②时间长;③突出表现动三的尴尬、难受和痛苦。 3.性格特点①过于忠厚、规矩、拘礼;②不善辞令;③犹豫不决;④呆板,木讷。 主要原因 ①动三的犹豫、呆板、木讷等性格;②主人的好客和虚情假意 4.AD 【解析】 1.每点2分,共6分。或从章法结构、写法作用、内容主题三方面分析,意思对即可 2.此题考查数词的作用,“十一杯”“ 七十一张”“ 六十张”都写数量之多,结合内容,可知突出表现动三的尴尬、难受和痛苦。前两点,每点1分,第3点3分 3.本题考查“鉴赏作品的形象”考点,能力层次为E,侧重“鉴赏评价”能力的考查。结合对人物的描写可以概括出主人公动三过于忠厚、规矩、拘礼;不善辞令;犹豫不决;呆板,木讷。每点1分,意思对即可 4.B主要目的是烘托动三悲惨命运,突出主题;C小说以动三拜访朋友为线索,以时间为顺序,始终通过人物描写,突出主题;没有“褒扬”;E主要还是动三的性格使然
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下列各句中,划线的词语使用恰当的一项是(   )

A.面对突如其来的全球经济危机,我们只有以冷静的心态沉着应付,等闲视之,才能开拓创新,化危机为机遇,找到一条新的发展之路。

B.随着人事制度的不断完善,机关事业单位中尸位素餐的现象将进一步减少,不求有

功、但求无过的工作作风也一定会有所扭转。

C.在那流金铄石的岁月里,大家手挽手放声高歌,虽然天寒地坼,风雪交加,却依然熄灭不了我们心中的激情和青春的火焰。

D.在新闻发布会上,我外交部发言人巧舌如簧,严厉驳斥了美联社的有关芬兰一货轮装有运往中国的69枚“爱国者”导弹的报道。

 

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下列词语中,没有错别字的一组是(   )

A.貂婵撮合琴键胁肩谄笑

B.诀别痉挛遴选汗流浃背

C.废弛珐琅巅簸珠联璧合

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下列词语中,划线的字读音全都正确的一组是(   )

A.圭(niè)苏(dǎ)石(lì)角之势(jǐ)

B.蹂(lìn)方(chù)重(chuāng) 白骨累(lěi)

C.米(jīng)脉(qiè)奶(zuō)撑天地(zhǔ)

D.绿营(lù)鱼(biào) 禄(gàn)箪壶浆(sì)

 

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作文

阅读下面的文字,按要求作文。(50分)

误区,一般是指长期形成的不恰当的认识或做法。生活中。人们常常会在不知不觉中步入误区,求学误区、就业误区、保健误区、消费误区……

你对生活中的某种误区有着怎样的认识或体验?你认为应如何走出这种误区呢?

请以“走出      误区”为题写一篇文章。

要求:(1)在横线上填写相关的词语;(2)写成议论文或记叙文;(3)不得套作、抄袭;(4)不少于700字。

 

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请为微型小说《河豚子》续写一个结尾。

要求:(1)符合作品的主题;(2)想象合理;出人意料;(3)运用心理描写、语言描写、动作描写和神态描写的手法;(4)与原文的语言风格基本一致;(5)不少于200字。

河豚子

他从别人口中得来了这一种常识,使决心走这一着算盘。他不知从什么地方讨来了一篮的河河豚子,悄悄地拿向家中走来。

一连三年的灾荒,所得的谷只够交租,凭他独手支撑的一家五口,从去冬支撑到今岁二三月间,已算是困难极了。现在也只好挨饥了!但是——怎样挨得下去呢?

这好似天使送礼物一般的喜悦,当一家人见到他拿来了一篮东西的时候。孩子们都手舞足蹈地向前进去。

“爸爸,爸爸!什么东西啊!让我们吃哟!”

这么样的情景,真使他心伤泪落的了!

“吃!”他低低地答一声后,无限的恐怖!为孩子生命的恐怖,一齐怒潮般压上心头,喘不过气来。

他嘱咐妻子把河豚子煮熟来吃,自己托故外去一趟。他并不是自己不愿吃,不吃河豚子,不过他不忍见到一家人临死的惨状,所以暂时且为避开,待回来再在预备好的刀下舍生。

他归来了。……

【注】河豚:腹中有剧毒,一般烧煮,食后会中毒,反复烧煮,方可食用。

 

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