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下列各句中,没有病句的一句是 ﹙ ﹚(3分) A.人才培养的质量是衡量一所大学办...

下列各句中,没有病句的一句是 ﹙ ﹚(3分)

A.人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素,大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。

B.为了更好地提高服务质量,我们必须坚持以人为本,最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。

C.这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用,80%反映确实有疗效。

D.校庆在即,学校要求全体师生注重礼仪,热情待客,以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如。

 

A 【解析】B搭配不当,应在“快乐的人性化服务”前补出谓语“并提供”;C介词赘余,去掉“在 ……中”;D、结构混乱,改为“以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友宾至如归的感觉”或者“让从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归
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考点分析:
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下列各句加横线的成语使用恰当的一项是(  )(3分)

A.这篇文章层次不清晰,语句不通顺,错别字太多,书写马虎,阅卷老师真是不忍卒读。

B.“织围脖”(即“写微博”)是当前的时尚,如今互联网已迅速进入“围脖时代”,不仅名人热衷于“织围脖”,普通人也纷纷成为“织男”“织女”,乐此不疲。

C.我们对高一入校新生进行了一次摸底测试,结果是成绩悬殊,良莠不齐。

D.他闭着眼睛,嘴里振振有词,可是没有人能听懂。

 

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作文

阅读下面文字,根据要求作文。

约翰是一名伐木工人,他为公司干了5年却从来没有得到提升。而另一名伐木工人比尔,在一年内就得到了提升。这件事引起了约翰的不满,于是,他去找老板理论。

老板说:“你现在的伐木量与5年前的一样多,我们是计件公司,如果你的伐木量能加大,我们会乐意提升你。”约翰回去更加努力地工作,并且花费了更多的时间来工作,可他仍旧不能砍伐更多的树木。于是,约翰找到了比尔,虚心请教比尔,如何能砍伐更多的树木。

比尔说:“我每次砍完一棵树会休息两分钟,并磨磨我的斧头。你最后一次磨斧头是什么时候?”这个问题像子弹一样击中约翰的要害,约翰得到了想要的答案。

要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟题目;不要脱离材料的内容及含义的范围作文,不得套作,不得抄袭。800字以上。

 

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补写下列名句中的空缺部分。(每空1分,共6分)

1.吾所以为此者,                        

2.                              ,人比黄花瘦。

3.四十三年,                                    。

4.人生如梦,                      

 

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古代诗歌阅读(阅读下面一首宋词,完成小题。)

清平乐

李清照

年年雪里,常插梅花醉。挼①尽梅花无好意,赢得满衣清泪。

今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花。

【注】 ①挼,读ruó,“揉搓”之意。

1.这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同,请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受?(5分)

2.这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。(6分)

 

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文言文阅读

秦王饮酒酣,曰:“寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书日:“某年月日,秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟。”蔺相如前日:“赵王窃闻秦王善为秦声,请奉盆缶秦王,以相娱乐。”秦王怒,不许。于是相如前进缶,因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰:“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!”左右欲刃相如,相如张目叱之.左右皆靡。于是秦王不怿,为一击缶。相如顾召赵御史书曰:“某年月日,秦王为赵王击缶。”秦之群臣曰:“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦日:“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒,终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动。

1.下列句子中划线的“请”字的用法,与其他不同的一句是(      )

A.寡人窃闻赵王好音.奏瑟

B.奉盆缶秦王,以相娱乐

C.因跪秦王

D.以赵十五城为秦王寿

2.下列句子中划线词的解释.不正确的一项是(    )

A.寡人闻赵王好音,请奏瑟窃,偷偷地。

B.秦王不,为一击击怿,高兴。

C.赵王窃闻秦王善秦声为,演奏。

D.相如召赵御史顾.回头。

3.对“赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动”在文中的作用,分析正确的一项是(    )

A.主要是为了呼应“渑池之会”的开头.使故事结构完整。

B.点出廉颇在“渑池之会”中所起的作用。

C.交待了秦从此不敢再出兵赵国的原因。

D.指出廉颇负荆请罪的主要原因。

4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。

(2)赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动。

 

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