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下列句子的句式与例句相同的一项是( ) 例:然而不王者,未之有也。 A. 为诸先...

下列句子的句式与例句相同的一项是(    )

例:然而不王者,未之有也。

A. 为诸先烈所不惜牺牲生命者

B. 蜀道之难,难于上青天。

C. 故国不堪回首月明中。

D. 嗟尔远道之人胡为而来哉。

 

D 【解析】例句宾语提前:然而不王者,未有之也。 A被动句  B介词结构后置,蜀道之难,于上青天难  C介词结构后置,故国不堪(于)月明中回首  D宾语提前,嗟尔远道之人,为胡而来哉
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考点分析:
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下列各句划线的词句使用不正确的一项是(     )

A.这些老屋确实有些味道,“夕阳无限好,只是近黄昏”,新的小区要开发了,不得不推倒啊!

B.刚退休不久的老王常对老伴抱怨:“你看我才退下来几天,就‘门前冷落鞍马稀’了,真是人走茶凉啊!”

C.大家出来闯天下,到一起就是缘分,“相逢何必曾相识”,我提议,干杯!

D.轮到中国选手申雪、赵宏博出场了,大家都屏住呼吸,场内一片寂静:此时无声胜有声啊!

 

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依次填入下面语段横线处的句子,恰当的一组是(    )

古人写评论,大致三类:(1) (2) (3) 这三类,未必概全,但纵有遗漏我想也无损于以下事实,即:古代的文学评论一直以私人性,兴趣和偶然为特色,兴致有便写一点,如没有,则可能一辈子也想不起来写,没有谁处心积虑当什么批评家。

①读了好诗文,好词曲,好小说,逢着妙处,就忍不住批解一番,后来整理出来,好教别人,也知道妙在何处,

②为所编的作品集写一些说明,或出于情谊而替别人的书写推荐文字,

③创作之余,有些敝帚自珍的心得,体会,或不得不吐,或值得总结,或欲与友人交流,

④于是借书简,诗词,短论而发。

⑤是为点评。⑥是为序跋类。

A.①⑤/②④/③⑥          B.②⑥/③④/①⑤ 

C.③④/①⑤/②⑥        D.①④/②⑤/③⑥

 

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下面说法有误的一项是(    )

A. “序”有两种,一是书序,如《<指南录>后序》《<黄花岗七十二烈士事略>序》;二是古代文人分别时各以诗文相赠,是为赠序,如《滕王阁序》。

B. 我国古代的诗歌有古体诗和近体诗的分别。它们之间的差别在于古体诗是一种较少拘束的诗体,多半是字数不拘的偶数句,不严格讲究平仄与对仗,也不讲究韵脚。比如李白的《蜀道难》、杜甫的“三吏三别”、白居易的《琵琶行》,等等。

C. 词,产生于隋唐,又称曲子词、诗余、长短句等,盛行于两宋,分婉约和豪放两派,婉约派代表有北宋的柳永、李清照等,豪放派代表有北宋苏轼、南宋辛弃疾。词按结构又可分成:58字以内为小令 ,59—90字为中调,91字以上是长调。

D. 赋,古代文体名。讲究文采、韵律和节奏,多用铺张的手法,内容上着力“体物”,同时注意“写志”,即通过摹写事物来抒发情志。此外,趋于散文化,经常使用排比、对偶的整齐句法,既自由又谨严,兼具诗歌和散文的性质。

 

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下列标点使用没有错误的一项是(    )

A. 我们在生物岛,可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的,有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。

B. 我要给室友理发,室友笑了:“你?扫帚疙瘩戴帽子——充人呢。”

C. 朱熹49岁那年,上书建议朝廷重修了白鹿洞书院,并亲自制订学规,提出:“博学之,审问之,谨思之,明辨之,笃行之”的治学方法。

D. 过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的。

 

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下列各句中,没有语病的一句是(    )

A. 张老师的这段经历非常重要,但流传的说法不一,而所有的当事人、知情人都已去世,我们斟酌以后拟采用张老师儿子所讲的为准。

B. 那个年代的手抄本很难得,书中的故事对我产生了潜移默化的影响,爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。

C. 昨天上午,一位考生突然晕倒在会考考场,后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及学校领导,在场监考老师的救护下,该考生得到及时抢救,最终脱离了危险。

D. 丽水、温州、福鼎城市群建设的启动,对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求,与此相关,温州商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。

 

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