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下列各项中没有错别字的一项是 A.宛如恻隐编纂销声匿迹 B.斑斓顷刻赡养云销雨济...

下列各项中没有错别字的一项是

A.宛如恻隐编纂销声匿迹

B.斑斓顷刻赡养云销雨济

C.暮霭威摄崔嵬明察秋毫

D.缔造沉湎栗洌祸起萧墙

 

A 【解析】B云销雨济-云销雨霁  C威摄-威慑  D栗洌–栗冽
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考点分析:
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下列词语中划线的字,读音完全正确的一项是

A.美(pì)恨(jí)盛(yàn)人肌骨(biān)

B.鹰(sǔn)抽(chù)创(chuāng)有成效(zhuó)

C.浊(hún)头(càn)未(suí)不可估(liàng)

D.缩(juǎn)掠(lǔ)劣(zhuō)呼靡及(háo)

 

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作文

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

悲悯情怀是人类最高尚的一种胸怀,它宽广有容、平和慈悲,并非局限于一时一地一己之身,而是与全人类同呼吸共命运;这种情怀超越了贫富与阶级、国际与民族的界限,使人们关注那些苦难中的同类,关怀和同情弱者;它是真善美的结晶,使人们在爱里忘记仇杀,忘记自己的伤痛,是人类的疗伤良药。

读了上面的这段文字,你有何感想?请你选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体(诗歌除外),确定标题;不脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

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默写课文的相关内容(只选4小题)

1.千古江山,                                   ,风流总被雨打风吹去。

2.长桥卧波,未云何龙?复道行空,                          ,不知东西。

3.夫以秦王之威,           ,辱其群臣。相如虽驽,                     

4.                                            ,颁白者不负戴于道路矣。

5.丘也闻有国有家者,                                             

 

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阅读下面一首诗歌,完成小题。(6分)

湖州歌(其六) 南宋·汪元量

北望烟云不尽头,大江东去水悠悠。

夕阳一片寒鸦外,目断东西四百州。

[注]此诗是元灭南宋时,作者被元军押解北上途中所作。

1.诗中“望”字与毛泽东《沁园春?雪》中“望长城内外”的“望”字作用一样,都起到                                        的作用。(2分)

2.试简析“大江东去水悠悠”与苏东坡“大江东去浪淘尽,千古风流人物”所表达的两种不同的情感。(4分)

 

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阅读下面一篇文言文,完成小题(12分)

竹之始生,一寸之萌耳,而节叶具焉。自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者,生而有之也。今画者乃节节而为之,叶叶而累之,岂复有竹乎!故画竹必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣。与可之教予如此。予不能然也,而心识其所以然。夫既心识其所以然而不能然者,内外不一,心手不相应,不学之过也。故凡有见于中而操之不熟者,平居自视了然而临事忽焉丧之,岂独竹乎? 子由为《墨竹赋》以遗与可曰:“庖丁,解牛者也,而养生者取之;轮扁,斫轮者也,而读书者与之。今夫夫子之托于斯竹也,而予以为有道者,则非耶?”子由未尝画也,故得其意而已。若予者,岂独得其意,并得其法。

  与可画竹,初不自贵重,四方之人持缣素而请者,足相蹑于其门。与可厌之,投诸地而骂曰:“吾将以为袜。”士大夫传之,以为口实。及与可自洋州还,而余为徐州。与可以书遗余曰:“近语士大夫,吾墨竹一派,近在彭城,可往求之。袜材当萃于子矣。”书尾复写一诗,其略云:“拟将一段鹅溪绢,扫取寒梢万尺长。”予谓与可,竹长万尺,当用绢二百五十匹,知公倦于笔砚,愿得此绢而已。与可无以答,则曰:“吾言妄矣,世岂有万尺竹哉!”余因而实之,答其诗曰:“世间亦有千寻竹,月落庭空影许长。”与可笑曰:“苏子辩矣,然二百五十匹,吾将买田而归老焉。”因以所画筼筜谷偃竹遗予,曰:“此竹数尺耳,而有万尺之势。”筼筜谷在洋州,与可尝令予作洋州三十咏,《筼筜谷》其一也。予诗云:“汉川修竹贱如蓬,斤斧何曾赦箨龙。料得清贫馋太守,渭滨千亩在胸中。”与可是日与其妻游谷中,烧笋晚食,发函得诗,失笑喷饭满案。

元丰二年正月二十日,与可没于陈州。是岁七月七日,予在湖州曝书画,见此竹废卷而哭失声。昔曹孟德祭桥公文,有车过腹痛之语。而予亦载与可畴昔戏笑之言者,以见与可于予亲厚无间如此也。

1.下列各组划线词的意义,完全相同的一项是(   )(2分)

A.袜材当于子矣鸟何兮蘋中

B.月落庭空影长塞上长城空自

C.近士大夫有车过腹痛之

D.投地而骂曰告往而知来者

2.下列各组划线字的用法和意义,完全相同的一项是(   )(2分)

A.今画者乃节节为之?此竹数尺耳,有万尺之势

B.夫既心识所以然如吾之衰者,能久存乎?

C.以所画筼筼筜谷偃竹遗予批大郤,导大窾,其固然

D.如兔起鹘落,少纵逝矣彼有食可守,以待终丧,待终丧而取以来

3.下列对此文的理解,不正确的一项是(   )(2分)

A.从文中作者所记之事中,我们可以看出,文与可是一个漠视名利,恬淡、狂放且为官清廉的人。

B.文与可在画竹方面,主张尊重生活、师法自然,重视创作灵感的捕捉与整体形象的把握,追求神似。

C.苏辙从与可的绘画中,看出了一种精妙、深邃的道理。但苏轼并不赞同苏辙的看法。

D.此文中,作者的叙述并不拘泥于时间的顺序,全文所涉及的内容都像任意信笔写出的,实则形散而神不散。

4.将文中画线语句翻译成现代汉语(6分)

(1)故凡有见于中而操之不熟者,平居自视了然而临事忽焉丧之,岂独竹乎?

(2)与可是日与其妻游谷中,烧笋晚食,发函得诗,失笑喷饭满案。

 

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