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阅读下面的文言文,完成小题。(22分) 齐宣王问曰:“齐桓、晋文之事①,可得闻乎...

阅读下面的文言文,完成小题。(22分)

齐宣王问曰:“齐桓、晋文之事①,可得闻乎?”

孟子对曰:“仲尼之徒无道桓文之事者,是以后世无传焉,臣未之闻也。无以,则王乎?”

曰:“德何如,则可以王矣?”

曰:“保民而王,莫之能御也。”

曰:“若寡人者,可以保民乎哉?”

曰:“可。”

曰:“何由知吾可也?”

曰:“臣闻之胡龁曰:王坐于堂上,有牵牛而过堂下者。王见之,曰:‘牛何之?’对曰:‘将以衅钟。’王曰:‘舍之!吾不忍其觳觫②,若无罪而就死地。’对曰:‘然则废衅钟与?’曰:‘何可废也?以羊易之。’不识有诸?”

曰:“有之。”

曰:“是心足以王矣。百姓皆以王为爱也,臣固知王之不忍也。”

王曰:“然,诚有百姓者。齐国虽褊小,吾何爱一牛?即不忍其觳觫,若无罪而就死地,故以羊易之也。”

曰:“王无异于百姓之以王为爱也。以小易大,彼恶知之?王若隐其无罪而就死地,则牛羊何择焉?”

王笑曰:“是诚何心哉!我非爱其财而易之以羊也,宜乎百姓之谓我爱也。”

曰:“无伤也,是乃仁术也,见牛未见羊也。君子之于禽兽也:见其生,不忍见其死;闻其声,不忍食其肉。是以君子远庖厨也。”

注释:1“齐桓、晋文之事”指齐桓公、晋文公称霸的事。

2“觳觫”(hú sù):因恐惧而发抖。

1.下列划线字释义正确的一项是   (     )3分

A.百姓皆以王为也 (吝啬)

B.仲尼之徒无桓、文之事者 (道理)

C.若无而就死地 (归罪)

D.王若其无罪而就死地(隐藏)

2.下列句式与例句句式一致的是  (     )3分

例:保民而王,莫之能御也。

A.蚓无爪牙之利,筋骨之强

B.王无异于百姓之以王为爱也。

C.是以后世无传焉,臣未之闻也。

D.谨庠序之教,申之以孝悌之义

3.下列划线虚词与例句虚词用法与意义相同的一项是    (      )3分

例句:宜乎百姓谓我爱也。

A.牛何

B.仲尼徒无道桓、文之事者

C.王无异于百姓以王为爱也

D.填然鼓,兵刃既接

4.下列说法不符合文意的一项是   (      )3分

A.孟子看透了齐宣王的真实想法,用“称王”来诱导齐宣王实行“仁政”。

B.齐宣王以牛易羊,不忍心看到牛觳觫,孟子认为他是假仁义。

C.齐宣王笑曰:“是诚何心哉?我非爱其财。而易之以羊也,宜乎百姓之谓我爱也。” 说明齐宣王真正意识到了自己的错误。

D.孟子用“君子远庖厨也”形象地说明了“仁”的内涵。

5.将文中画线的句子译成现代汉语(10分)

(1)王无异于百姓之以王为爱也。(4分)

(2)谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。(3分)

(3)斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。 (3分)

 

1.A 2.C 3.C 4.C 5.(1)大王对老百姓认为您吝啬不要刚到诧异。 (2)认真地兴办学校教育,把孝敬父母敬爱兄长的道理反复讲给老百姓听,头发花白的老人就不会在道路上背着或者顶着东西了。 (3)砍下树枝作武器,举起竹竿当旗帜,天下人像云一样聚集起来,回声似的应和他,都带着粮食,影子似的跟着他。 【解析】 1.B、仲尼之徒无道桓、文之事者 (说出)C、若无罪而就死地  (罪过,名词) D、王若隐其无罪而就死地(可怜) 2.句式与例句句式都是宾语前置。 3.加点虚词与例句虚词,都是用在主谓之间,取独 4.齐宣王此时还没有真正意识到了自己的错误。 5.(1)“无异于”“以王为”“ 爱”句意通顺个1分(2)“谨”“ 申”“ 不负戴于道路”(3)“为”“ 云集”“ 景从” 译文: 齐宣王问道:“齐桓公、晋文公在春秋时代称霸的事情,您可以讲给我听听吗?” 孟子回答说:“孔子的学生没有谈论齐桓公、晋文公称霸之事的,所以没有传到后代来,我也没有听说过。大王如果一定要我说。那我就说说用道德来统一天下的王道吧?” 宣王问:“道德怎么样就可以统一天下了呢?” 孟子说:“一切为了让老百姓安居乐业。这样去统一天下,就没有谁能够阻挡了。” 宣王说:“像我这样的人能够让老百姓安居乐业吗?” 孟子说:“能够。” 宣王说:“凭什么知道我能够呢?” 孟子说:“我曾经听胡龁告诉过我一件事,说是大王您有一天坐在大殿上有人牵着牛从殿下走过,您看到了,便问:‘把牛牵到哪里去?’牵牛的人回答:‘准备杀了取血祭钟’。您便说:‘放了它吧!我不忍心看到它那害怕得发抖的样子,就像毫无罪过却被到处死刑一样。’牵牛的人问:‘那就不祭钟了吗?’您说:‘怎么可以不祭钟呢?用羊来代替牛吧!’-----不知道有没有这件事?” 宣王说:“是有这件事。” 孟子说:“凭大王您有这样的仁心就可以统一天下了。老百姓听说这件事后都认为您是吝啬,我却知道您不是吝啬,而是因为不忍心。” 宣王说:“是,确实有的老百姓这样认为。不过,我们齐国虽然不大,但我怎么会吝啬到舍不得一头牛的程度呢?我实在是不忍心看到它害怕得发抖的样子,就像毫无罪过却被判处死刑一样,所以用羊来代替它。” 孟子说:“大王也不要责怪老百姓认为您吝啬。他们只看到您用小的羊去代替大的牛,哪里知道其中的深意呢?何况,大王如果可怜它毫无罪过却被宰杀,那牛和羊又有什么区别呢?” 宣王笑者说:“是啊,这一点连我自己也不知道到底是一种什么心理了。我的确不是吝啬钱财才用羊去代替牛的,不过,老百姓这样认为,的确也有他们的道理啊。” 孟子说:“没有关系。大王这种不忍心正是仁慈的表现,只因为您当时亲眼见到了牛而没有见到羊。君子对于飞禽走兽,见到它们活着,便不忍心见到它们死去;听到它们哀叫,便不忍心吃它们的肉。所以,君子总是远离厨房。”
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阅读下面的文字,完成小题。

“酷”字口语流行之我见

读了《对语言污染不能大宽容——从“ku”说起》(本文认为“酷”给人的第一印象是“冷酷,冷峻”与“顶刮刮”“棒”“帅气”不沾边。语言学界对不合规范的用语要坚决“亮黄牌”),有些不同意见,一吐为快。

当前“酷”字口语的流行,我以为不是偶然的,虽然它和外来语“cool”的音译(省去了“l”)有关,但却是符合我国语文文字的发展规律的,它和开士米(cashmere)、猫步(catwalk)、秀(show)等属同一类语言现象,它比这一类词语更具汉语特色。

“酷”字原来就一字多义。《现代汉语词典》和《辞海》都指出,它除了“残酷”等含义外,还有“极、甚”的含义。这后一含义并非自今日始。司马迁的《史记》中不仅有《酷吏列传》还有《司马相如传》,其中引用了司马相如的《上林赋》说,“芬芳讴郁,酷烈淑郁”,把浓烈的香气,形容到了极致。现今流行的口语“酷”不过是重新发掘了它的“非常”“顶级”“绝顶”的含义,并不是无源之水。

根据宁子介先生的研究,“汉字由‘象形字’开端,终于大部分演变成会意字,内涵外衍,意气磅礴,十分逻辑化。”对“酷”字追本溯源,也许能找到它一字多义的演变规律性。

东汉许慎的《说文解字》说,“酷,酒,厚味也,从本酉,告声。”“酷”的部首“酉” 今天作十二时辰之一解,古汉语则是和酒联系在一起的。“酉,八月黍成可为酿酒, 象古文酉之形,凡酉(酒)之属,皆从酉”(《说文解字》),酉字篆书写作“酉”象形盛酒之容器,内含八字,其意略为八月收获粮食可酿成美酒。看来“酷”最初大约是用来形容醇酒的香气和味道的,以后衍生出“极、甚”的含义也是顺理成章的。现今流行的口语“酷”虽受外来语的影响,也还是上述含义的延伸罢了。  

“酷”字的另一义大约是“声旁”“告”的衍生物。“告”字篆书写作“告”“牛触人,角著横木,所以告人也,从口,从牛”(《说文解字》)。牛撞伤了人,从而发生纠纷,去“告”牛的主人,由此进一步衍生出残酷、冷酷等含义,也是合乎逻辑的。这大约就是宁子介先生所说的“内涵外衍”现象吧。当前“酷”字口语的流行并不会改变这种一字多义的状态,笔者以为不必作忧天之虑。

对于此类语言现象,即通过外来语的影响,融合汉语字词的某些特点,使字词产生出某种新意,我们应采取什么态度呢?还是周洪波先生说得好,“我们应象对待新事物一样,对新词语抱着积极欢迎的态度,多些理解和宽容,少些大惊小怪”。“新词语用冒了并不可怕,如果语言僵化,词汇贫乏,那才是真正可怕和可悲的呢。”

1.第二段列举“开士米”、“猫步”和“秀”等词语是为了说明什么观点?(  )  

A.“酷”的口语流行不是偶然的。

B.“酷”比这一类词更具有汉语特点。

C.“酷”和这些词一样都跟外语有关。

D.受外来影响而发展汉语新词是符合我国语言文字发展规律的。

2.五、六段根据《说文解字》考证“酷”字的“衍生义”,论证了一个什么观点?(   )

A.现今流行“酷”的新义,是“酷”字本义的延伸。

B.说明一个词的词义可以衍生。

C.“酷”的几个意义的衍生很有道理。

D.“酷”口语的流行并不会改变一字多义的现象。

3.下列对文章的分析不恰当的一项是     (   )

A.同意因受外来语影响而使“酷”字产生新义的看法。

B.“酷”字的新义是“用冒了些”,但要多些理解和宽容,少些大惊小怪。

C.阻碍语言发展的是语言僵化和词汇贫乏,而不是新词新义用过了头。

D.“酷”字的新义除了受外来语影响,还可以追溯造字渊源,认定新义也是由古义衍生而来的。

 

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作文

阅读下面这首诗,根据要求作文。

作者 苗得雨

世上好像———

只有沙最不值钱

然而,最宝贵的东西———金

就在它的里面

阅读短诗,根据诗的寓意,发散自己的思维,大胆联想与想象,写一篇不少于700字的文章。题目自拟,自选立意,文体不限(除诗歌外)。

 

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学校成立若干学生社团,请你从下列选项中选出三副内容适合的对联,分别送给戏剧社,文学社和摄影小组,以示祝贺。(4分)

戏剧社( )     文学社( )    摄影小组( )

①现出庐山真面目    留住秋水田丰神 

②藏古今学术       聚天地精华

③常向秋山寻妙句    又驱春色入毫端

④天涯雁寄回文锦    水国鱼传尺素书

⑤看我非我,我看我,我也非我   装谁像谁,谁装谁,谁就像谁

 

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扩展下面的语句,使之内容丰富,具体生动,不少于50字(4分)。

琴声吸引了许多路人驻足倾听。

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补写出下列名篇名句中的空缺部分(6分)

1.或命巾车,或棹孤舟。                      ,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,                           (陶渊明《归去来兮辞》)

2.                             ,烟光凝而暮山紫。(王勃《滕王阁序》)

3.楼船夜雪瓜州渡,                          。(陆游《书愤》)

4.                   ,使我不得开心颜?(李白《梦游天姥吟留别》)

5.人生代代无穷已,                   。(张若虚《春江花月夜》)

 

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