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阅读下面的文字,完成小题。 双琴祭 梁晓声 (1)那两棵树,是生长极慢的树,其材...

阅读下面的文字,完成小题。

双琴祭

梁晓声

    (1)那两棵树,是生长极慢的树,其材最适合做琴。那位老制琴师呢,他的经验是,一棵那样的树,只能锯取一段,做成一把音质优良的小提琴。所以他打算用那两棵树同时做两把小提琴,使它们在音质上不分轩轾。

   (2)琴取于材,材取于树。老制琴师当年亲手栽下的两株小树苗,在十余栽里,不但增加着年轮,也像少年和少女渐渐长成健壮的青年和标致的女郎一样,深深地相爱了。它们彼此欣赏,彼此赞美,永不厌倦地诉说着缠绵的情话。

   (3)但是,琴还没做,老制琴师却病倒了。他临终前对儿子说:“我一直想要制成两把音质同样优良的小提琴。我想做的事是做不到了,你一定要替我做到……”

   (4)后来,他的儿子伐倒那两棵树,锯取了它们各自最好的一段,制成了两把音质同样一流的小提琴。他把琴送到了琴店,郑重地交代:“如果有谁在这两把琴中反复比较、挑选,那么无论他最终选择了哪一把,都不卖给他。如果有人说它们是同样好的琴,那么可以将两把琴都送给他。如果是两个人,那么一人一把。”

   (5)有一天,琴店来了两位父亲,带着两名少年。两位父亲是好友,他们是陪儿子来选琴的。两名少年不约而同地看上了那两把小提琴,于是店主取出琴让他们试一试。

   (6)他们各拉一曲后,都说以他们的耳听来,两把琴的音质同样优良。为了使大人们相信他们所选的不后悔,他们还毫不犹豫地交换了琴。于是他们幸运地接受了赠予。

   (7)后来,他们果然都成了“家”,声名鹊起。无论何时何地,他们一直合奏着。

   (8)世人欣赏并赞美他们的合奏,但世人的心理是古怪的。不久,就有了他们之间孰高孰低的种种说法。而寂寞的传媒则一口咬住那纷纭众说,推波助澜。

   (9)最后,他们不能再合奏下去了,只能迫不得已地分开,各自独奏。但他们都是那么眷恋合奏,因为他们觉得只有合奏才能发挥出他们的演奏天赋。

   (10)比他们更眷恋合奏的是那两把小提琴。只有合奏的时候,它们才有机会相见。

   (11)但自从分开后,,它们再没“见到”过对方。它们被思念折磨着,它们的琴音里开始注入了缕缕忧伤,正如苦苦相思着的情人的信上有泪痕一样。

   (12)然而两位由合奏而独奏的演奏家,心里竞渐渐地相互生出嫉恨来。他们不知不觉就坠入了别人的“阴谋”。他们曾经的珠联璧合引起了别人的嫉恨。别人想要离间他们,想要看他们成为仇敌。

   (13)终于,他们中的一个心理崩溃了。他摔毁了他心爱的小提琴,跃下阳台,一命呜呼。

   (14)那时,另一个正在舞台上演出。他提琴的几根弦,随弓皆断。弦断之际,小提琴发出类似哀号的最后一声颤音……

   (15)悲剧的发生使人心趋于冷静,对死者的同情超过了人心对其他一切的表现。有同情就有憎恨,另一个还没来得及从惊愕中悟到什么,已然懵懂地成了罪魁祸首。最后,他疯了。

   (16)他那一把琴被按了弦,又摆在琴店里了。然而,无人问津,因为它已被视为不祥之物。只要琴弓一搭在弦上,便会发出号哭一般的声音。

   (17)是的,那真是一把小提琴在号哭——在为它不幸的爱人而号哭。

(选自《2011年中国微型小说排行榜》,有删改)

1.下列对作品的概括和分析,不正确的两项是(5分)(   )(   )

    A、老制琴师的儿子为实现父亲遗愿,把琴送到琴店并郑重交代:可以将两把音质同样优良的小提琴赠送给反复比较、挑选的人。

    B、小说把“双琴”喻为一对恋人,讲述了它们前世为树、今生为琴的“姻缘”,演绎了一出由相爱相依至分离毁废的悲剧。

C、第8段画线句在全文结构上起承上启下的作用:“世人欣赏并赞美他们的合奏”紧承上文,“但世人的心理是古怪的”则引领下文。

D、第10、11段用拟人和夸张的修辞手法,写出了两把小提琴因为分离而不能彼此欣赏、赞美的相思之苦和饱受思念折磨的忧伤情状。

E、小说在叙述时,“他们”“它们”交替使用,人和物相互交融,灵活地展现了事件过程,暗示了人和物命运的共同性。

2.小说的结局是悲剧性的。造成悲剧的外在原因有哪些?请概述。(4分)

3.请结合文本简要探析作品蕴含的情感。(6分)

 

1.AD 2.①“世人”妄评两位演奏家演技的高低;②“传媒”对世人的各种评论推波助澜;③ “别人”嫉恨两位演奏家合奏的珠联璧合;④ “世人”将悲剧归罪于活着的演奏家 3.① 惋惜双琴一毁一废;② 同情两位演奏家一死一疯;③ 哀叹美好的事物被世人的“古怪心理”埋灭;④悲悯世人毁坏了美好事物而始终不自知 【解析】 1.A选项有误,应是不把琴卖给反复比较、挑选的人。D选项第10、11段并未使用夸张的修辞手法。 2.注意本题强调的是“外在的原因”。外在的原因自然应归咎于外部的环境,本文所指的外部环境为世人对两位演奏家的评判和看法,故只要筛选出有关世人对演奏家的行为的句子加以分点概括即可 3.这是一个探究性的,很开放的题目,理解可以是多元性的。答题时可从琴、演奏家、世人、社会等角度挖掘和思考,透过文学性的语言,发掘作者隐含在句里行间的深层含义,进行合理的想象与联想,结合文本,表达自己的观点。
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考点分析:
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作文

阅读下面材料,根据要求作文。(70分)

我们没法学习比尔·盖茨,也没法学习李嘉诚,因为他们实在太强大了,你也不知道应该怎样去学。真正的榜样一定在你附近。如果你刚开始开小饭馆,你的榜样应该在你斜对面的那个饭馆。他的饭馆为什么门口排队的人那么多,而我的店里服务员却比顾客多?他是你学习的榜样,榜样是一点一滴学上去的。如果你愿意从今天开始改变自己,一点一滴去做,那成功就不是浮云。什么是伟大的事?伟大的事就是无数次的平凡、重复、单调、枯燥地做同一件事。我们既要有像兔子一样的速度,又要有像乌龟一样的耐力。——阿里巴巴总裁马云

上述材料引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

要求:①必须符合文体要求,②立意自定,③标题自拟,④不得抄袭套作。

 

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阅读下列两则材料,回答问题。(7分)

材料一:很多电视节目,现场气氛极其热烈,特别是在晚会的相声小品的环节,总有个别人带头鼓掌,大声呐喊,而这些人往往是已经安排好的“掌托”。据业内人士称:晚会的组委会总会安排一些观众适时“热烈鼓掌”,已是一个不争的事实。

材料二:某大学100多个学生受聘充当某会议的“掌托”,他们按照主办方的要求,领导说完最后一句话,就一齐鼓掌。据悉,这种聘用“掌托”举行活动的项目,已成为一些礼仪公司的主要经营项目之一。

对于上述两则材料你有什么看法?请加以阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理,150字左右)

 

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在横线处仿写恰当的句子,构成前后连贯、合理的排比句。(4分)

人的一生像金,要刚正,人格须挺立;_______________________________;人的一生像水,要灵活,方法须随和;_______________________________;人的一生像土,要本色,作风须朴实。

 

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下面一句话有语病,请找出来并作修改。(2分)

团购是一种通过网络、手机等新兴媒介传递团购邀约,进而将众多消费者联合起来,以加大与商家的谈判能力,来求得最优的价格。

修改方法:_____________________________________________

 

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补写出下列名句名篇中空缺的部分。(6分)

1.                 ,此时无声胜有声。           (白居易《琵琶行》)

2.风急天高猿啸哀,                 。          (杜甫《登高》)

3.                   ,则知明而行无过矣。         (《荀子·劝学》)

4.驾一叶之扁舟,                 。             (苏轼《赤壁赋》)

5.民生各有所乐兮,                   。        (屈原《离骚》)

6.登斯楼也,则有心旷神怡,           ,把酒临风,其喜洋洋者矣。

(范仲淹《岳阳楼记》)

 

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