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在两个横横线处,分别填入一句符合情境,富有寓意的话,最恰当的一项是( )孩子手拿...

在两个横横线处,分别填入一句符合情境,富有寓意的话,最恰当的一项是(  )孩子手拿一个橘子问:“妈妈,橘子为什么不能拿来就吃,先要剥皮,这么麻烦呢?”

妈妈说:“孩子,那是橘子在告诉你:   ①   。”

孩子又问:“妈妈,橘子的果肉为什么是分成一小块一小块的,而不是一个完整的呢?”

妈妈说:“孩子,那是橘子承告诉你:   ②   。”

A.①你想吃到橘子,就要先付出劳动。

②橘瓣能分成好几份、生活的甜美要与别人分享。

B.①你张口就要吃橘子,是不劳而获;

②不用炫耀,小块慢吃,更能品尝生活中的幸福。

C.①你张口就要吃橘子,是不劳而获。

②橘瓣能分成好几份,生活的甜美要与别人分享。

D.①你想吃到橘子,就要先付出劳动。

②不用炫耀,小块慢吃,更能品尝生活中的幸福。

 

A 【解析】要结合具体的语境填句子,根据“橘子为什么不能拿来就吃,先要剥皮,这么麻烦呢?”可得你想吃到橘子,就要先付出劳动。根据“橘子的果肉为什么是分成一小块一小块的,而不是一个完整的呢?”可得橘瓣能分成好几份、生活的甜美要与别人分享。
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下列各句中没有语病的一项是(    )

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C.广电总局下发管理办法,要求全国各地电视台自2012年1月起,每集电视剧中间不得再以任何形式插播广告。这一规定能更好地满足观众的愿望。

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下列各句中,划线的成语使用不恰当的一项是

A.“台球神童”丁俊晖恐怕已经家喻户晓了,他从初一就辍学开始专“修”台球,曾公开宣称“打球有钱挣,读书没啥用”,因此他的成功不足为训

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下列词语中划线的字,注音全都正确的一组是

A.气(sā)妹(zǐ)怒发冲(guān)请君入(wēng)

B.甲(zhòu)语(chèn)开门盗(yī)用舍行(cáng)

C.笔(qū)褓(qiǎng)石流金(shuò)居室逼(zhè)

D.略(tāo)泥(nìng)厚此彼(báo)朔风骨(biān)

 

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阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(7分)

少年行

王维

一身能擘两雕弧,

虏骑千重只似无。

偏坐金鞍调白羽,

纷纷射杀五单于。

1.请简要分析“偏坐”的表达效果。(3分)

2.本诗塑造了一个怎样的人物形象?表达了诗人怎样的思想情感。(4分)

 

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阅读下面的文言文,完成小题。

张养浩字希孟,济南人。幼有行义,尝出,遇人有遗楮币①于途者,其人已去,追而还之。年方十岁,读书不辍,父母忧其过勤而止之,养浩昼则默诵,夜则闭户,张灯窃读。山东按察使焦遂闻之,荐为东平学正。游京师,献书于平章②不忽木,大奇之,辟为礼部令史,乃荐入御史台。一日病,不忽木亲至其家问疾,四顾壁立,叹曰:“此真台掾也。”及为丞相掾,选授堂邑县尹。人言官舍不利,居无免者,竟居之。首毁淫祠③三十余所,罢旧盗之朔望参者,曰:“彼皆良民,饥寒所迫,不得已而为盗耳;既加之以刑,犹以盗目之,是绝其自新之路也。”众盗感泣,互相戒曰:“毋负张公。”有李虎者,尝杀人,其党暴戾为害,民不堪命,旧尹莫敢诘问。养浩至,尽置诸法,民甚快之。去官十年,犹为立碑颂德。

天历二年,关中大旱,饥民相食,特拜陕西行台中丞。既闻命,即散其家之所有与乡里贫乏者,登车就道,遇饿者则赈之,死者则葬之。道经华山,祷雨于岳祠,泣拜不能起,天忽阴翳,一雨二日。及到官,复祷于社坛,大雨如注,水三尺乃止,禾黍自生,秦人大喜。时斗米直十三缗,民持钞出籴,稍昏即不用,诣库换易,则豪猾党蔽,易十与五,累日不可得,民大困。乃检库中未毁昏钞文可验者,得一千八十五万五千余缗,悉以印记其背,又刻十贯、伍贯为券,给散贫乏,命米商视印记出粜,诣库验数以易之,于是吏弊不敢行。又率富民出粟,因上章请行纳粟补官之令。闻民间有杀子以奉母者,为之大恸,出私钱以济之

到官四月未尝家居止宿公署夜则祷于天昼则出赈饥民终日无少怠每一念至即抚膺痛苦遂得疾不起卒年六十。关中之人,哀之如失父母。

(节选自《元史·列传六十二?张养浩传》)

【注】①楮(chǔ)币:元代发行的一种纸币。②平章:元代官职,职权类似宰相。③淫祠:在正神(谷神、土神等)以外滥设的神祠,如供奉“狐仙”“蛇妖”等的祠堂。

1.对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是                 (3分)

A.养浩至,尽置法,民甚快之诸:各种

B.水三尺止乃:才

C.官十年,犹为立碑颂德去:离开

D.以印记其背悉:全,都

2.下列句子中划线词的意义和用法,都相同的一项是               (3分)

A.人已去,追而还之父母忧过勤而止之

B.人言官舍不利,居无免乃检库中未毁昏钞文可验

C.因上章请行纳粟补官令关中人,哀之如失父母

D.遇人有遗楮币途者献书平章不忽木

3.下列句子分别编为四组,全部表现张养浩“为官能为民着想”的一组是 (3分)

①遇人有遗楮币于途者,其人已去,追而还之

②人言官舍不利,居无免者,竟居之

③彼皆良民,饥寒所迫,不得已而为盗耳

④去官十年,犹为立碑颂德

⑤悉以印记其背,又刻十贯、伍贯为券,给散贫乏

⑥夜则祷于天,昼则出赈饥民,终日无少怠

A.①③④

B.③⑤⑥

C.②④⑤

D.①②⑥

4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

A.张养浩把钱财看得很淡,做御史台时两袖清风;调任陕西时,把家里的所有东西都送给了乡里贫困的人;还常拿自己的钱赈济百姓。

B.张养浩从小就讲道义,不忽木来看望他,他和家人直直地站立,恭敬地迎接;做县尹时,官舍不好也不计较;对做过盗贼的人和李虎这样的暴戾之人都能用宽容去感化他们。

C.张养浩往陕西赴任的途中,到华山祷雨,结果“一雨二日”,到官后又求雨,结果大雨如注。这些事虽带有迷信色彩,但可见他心里装着老百姓。

D.张养浩为官清廉,心系百姓,也赢得了老百姓的拥戴,他调离堂邑十年之后,当地群众仍为他竖碑颂德;他去世以后,百姓悲哀得如失去父母。

5.用“/”给文言文阅读材料的划波浪线的部分断句。(4分)

到官四月未尝家居止宿公署夜则祷于天昼则出赈饥民终日无少怠每一念至即抚膺痛苦遂得疾不起卒年六十。

6.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)

①既加之以刑,犹以盗目之,是绝其自新之路也。(3分)

②闻民间有杀子以奉母者,为之大恸,出私钱以济之。(3分)

 

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