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作文 生活中有许多的无奈,现实有时候也很残酷。许多事情发生了、做过了,就不再改变...

作文

生活中有许多的无奈,现实有时候也很残酷。许多事情发生了、做过了,就不再改变、无法挽回。我们不能通过假设来逃避现实、改变过去,来弥补自己的遗憾和悔恨。生活没有“如果”,虚妄地回忆过去,只会徒增伤感。抛弃假设,把握现在,脚踏实地,寄希望于未来,才是明智之举。

请以 生活没有“如果” 为题,写一篇文章。要求:文体鲜明(诗歌戏剧除外),内容具体,不得少于800字。

 

略 【解析】材料提供的话题主旨很明确,把握现在,脚踏实地,寄希望于未来,才是明智之举。所以作文时审题不会有太大的难度。但要写好这篇作文,还得用些心思。 1.找准话题的切入点。这则材料提供的话题是“如果”,是一种假设。假使不用心读材料,写成如果怎么样,会怎样;甚至假设一种情况后顺着假设延伸,都不合题旨。材料中最关键的一句话是:抛弃假设,把握现在。如果只是一种悔恨,发生了就不可能重来。所以调整心态才是面对生活的积极态度。 2.注重实际生活与公共材料的融合。话题要求联系实际,但如果仅仅写自己,文章不会太精彩。因此在写自己的同时,也要注意引用一些人们所熟知的公共材料作为对比,这样自己的观点就更有说服力。 3.要尽量制造一些能令人耳目一新的细节材料。比如话题是“如果”,有的同学从自己小时候 “如果”是什么起笔,童年的幼稚别有韵味,很新颖,令读者耳目一新,文章因此也生动起来。
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阅读下面的文章,回答小题。(共18分)

明月清泉自在怀

贾平凹

①读王维的《山居秋暝》时年龄还小,想象不来“松间明月”的高洁,也不懂得“泉流石上”是什么样。母亲说这是一幅很美的风景画,要我好好背,说背熟了就知道意思了。可我虽将诗句背得滚瓜烂熟,其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧,而乡野情致则更模糊了。

②后来上大学,有了些古文功底,常常自豪于同窗好友。翻来覆去的“明月松间照,清泉石上流”,也能获得师长赞许。再后来深入乡村,那儿有田园,却无松竹流泉;及至上了华山、峨眉山、并且专在月夜听泉,古刹闻钟,乘江南渔舟,访溪边浣女,都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境,都为了却“明月松间照,清泉石上流”的那份执著情结。一段时间,于人世纷杂之中,自以为林泉在胸,甚至以渔樵野老自居,说和同事纠纷,劝解祸中难人。自以为心中有了王维,就了却了人间烦恼,看透了红尘纷争;更自以为一壶清茶,便可笑谈古今。

③真正进入了人生的生存程序:结婚、生子、住房、柴米油盐,等等,才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”,只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗的理解,是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人的一生,苦也罢,乐也罢;得也罢,失也罢——要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。哲学家培根说过:“历史使人明智,诗歌使人灵秀。”顶上的松月,足下的流泉以及座下的磐石,何曾因宠辱得失而抛却自在?又何曾因风霜雨雪而易移萎缩?它们自我踏实,不变心性,才有了千年的阅历,成年的长久,也才有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次造访过终南山翠华池边那棵苍松,也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏,还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗,旱天雷摧折过它们的骨干,三九冰冻裂过它们的树皮,甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄,然而它们全都无言地忍受了,它们默默地自我修复,自我完善。到头来,这风霜雨雪,这刀斫虫雀,统统化做了其根下营养自身的泥土和涵美情操的“胎盘”。这是何等的气度和胸襟?相形之下,那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换,最终腰缠万费、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么?且让他暂去得逞又能怎样?!

④王维实在是唐朝的爱因斯坦,他把山水景物参悟得那么透彻,所谓究极物理形而上学于他实在是储之心灵,口吐莲花!坦诚、执著、自识,使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰,从而永葆了自身人口、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢?的确,“空山”是一种胸襟,“新雨”是一种态度;“天气”是一种环境,“晚来”是瞬间的境遇。“竹喧”也罢,“莲动”也罢,“春芳”也罢,“王孙”也罢,生活中的诱惑实在是太多太多,而物质的欲望则永无止境,什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。惟有甘于清贫、甘于寂寞,自始至终保持独立的人格,这才是人生“取之不尽,用之不竭”的精神财富。王维的人生态度正是因为有了太多的放弃,也便才有了他“息阴无恶木,饮水必清源”的高洁的情怀,也便有了他哲悟金铂般的千古名篇!

⑤“明月松间照”,照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂;“清泉石上流”,流一江春水细流淘洗我劳累庸碌之身躯。浣女是个好,渔舟也是个好,好的质地在于劳作,在于独立,在于思想——这是物质的创造,更是精神的明月清泉。

(略有改动)

1.作者理解王维的诗《山居秋暝》经历了哪几个阶段?请概括说明。(4分)

2.第③段,作者写终南山的松、黄帝陵的柏和碑林前的槐,目的是什么?(4分)

3.文中画线的句子有什么深刻含义?(4分)

4.结合全文,请分析题目“明月清泉自在怀”的深刻含义。(6分)

 

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根据下面的材料,回答问题。(4分)

现在私家车越来越多,车尾的个性标语也形形色色。如,挑衅型:“你快你飞过去”;搞笑型:“不要迷恋姐,姐开的是块铁”、“你就当我是红灯”;恐吓型:“至尊新手,擅长急刹,随时熄火” 、“驾校除名,自学成才”;正话反说型:“告诉你个秘密,我喝酒了”。这些标语和与之相配的滑稽、俏皮的卡通图像,引来了众多车主的跟风。有人将其称为“车尾文化”。人们对此褒贬不一。

请你就此“车尾文化”发表自己的观点,要求观点明确,字数不超过45字。

 

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中学生李阳写了一首诗,送给一位久已慕名的诗刊编辑 ,恰巧编辑不在家 ,就给编辑写了个便条。便条中有几处不得体的,请找出来,并加以改正。(4分)

王编辑:

您好 !

我到您家拜访您,您不在。我把拙作《诗经情思》放在您家,望拜读。敝人有吟诗雅趣,学习之余,凑成几句,错处颇多。但自己不能斧正,您是大手笔,望工作之暇给予修改,不吝赐教。

此致

教祺

李阳

2011年9月20日

(1)           改为                (2)             改为              

(3)           改为                (4)             改为             

 

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写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

1.君子博学而日参省乎己,                    。(荀子《劝学》)

羽扇纶巾,                    。(苏轼《念奴娇.赤壁怀古》)

2.                       ,来吾道夫先路。(屈原《离骚》)

有善始者实繁,                    。(魏征《谏太宗十思疏》)

3.                  ,一夫当关,万夫莫开。(李白《蜀道难》)

仰观宇宙之大,                   。(王羲之《兰亭集序》)

 

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阅读下面的一首诗,然后回答问题。(8分)

新晴野望 王维

新晴原野旷,极目无氛垢。郭门临渡头,村树连溪口。

白水明田外,碧峰出山后。农月无闲人,倾家事南亩。

1.第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字?请简要分析。(4分)

2.尾联描写了一幅什么样的图景?这样写有什么好处?(4分)

 

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