作文
阅读下面的文字，按要求作文。
一次，一朵花发现了自己的阴影，心想：我是这么美丽，我不能让别人看见自己的阴影。风中，花儿不断地摆弄着姿势，想掩盖自己的阴影。可无论它选择那种姿势，阴影依然存在。
花儿很苦恼，怎样才能消除自己的阴影呢？“花儿呀，美丽不是没有阴影。有勇气去接受自己的阴影，这也是一种美丽。”风儿告诉花儿说。
【要求】选准角度，自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于800字；不要脱离材料内容或含义作文，不要套作，不得抄袭。
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
1.屈心而抑志兮，________ 。________ ，固前圣之所厚。（屈原《离骚》）
2._________________，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，_________________。（白居易《琵琶行》）
3.淇水汤汤，_______。女也不爽，士贰其行。（《氓》）
4._________________，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）
比较阅读下面两首宋诗，完成小题。（11分）
梅花绝句 见梅
陆游 何应龙
闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。 云绕前冈水绕村，忽惊空谷有佳人。
何方可化身千亿，一树梅花一放翁。 天寒日暮吹香去，尽是冰霜不是春。
注释：坼，绽放。
1.这两首诗都运用了哪种修辞手法？请指出并赏析其修辞效果。（5分）
2.这两首诗表达的思想感情有何异同？试作简要分析。（6分）
阅读下面的文言文，完成小题。
贺若弼，字辅伯，河南洛阳人也。父敦，以武烈知名，仕周为金州总管，宇文护忌而害之。临刑，呼弼谓之曰：“吾必欲平江南，然此心不果，汝当成吾志。且吾以舌死，汝不可不思。”因引锥刺弼舌出血，诫以慎口。
弼少慷慨有大志，骁勇便弓马，解属文，博涉书记，有重名于当世。周齐王宪闻而敬之，引为记室。未几，封当亭县公，迁小内史。周武帝时，上柱国乌丸轨言于帝曰：“太子非帝王器，臣亦尝与贺若弼论之。”帝呼弼问之，弼知太子不可动摇，恐祸及己，诡对曰：“皇太子德业日新，未睹其阙。”帝默然。弼既退，轨让其背己，弼曰：“君不密则失臣，臣不密则失身，所以不敢轻议也。”及宣帝嗣位，轨竟见诛，弼乃获免。
寻与韦孝宽伐陈，攻拔数十城，弼计居多。 高祖受禅，阴有并江南之志，访可任者。高颎曰：“朝臣之内，文武才干，无若贺若弼者。”高祖曰：“公得之矣。” 开皇九年，大举伐陈，以弼为行军总管。将渡江，酹酒而祝曰：“弼亲承庙略，远振国威，伐罪吊民，除凶翦暴，上天长江，鉴其若此。如使福善祸淫，大军利涉；如事有乖违，得葬江鱼腹中，死且不恨。”
先是，弼请缘江防人每交代之际，必集历阳。于是大列旗帜，营幕被野。陈人以为大兵至，悉发国中士马。既知防人交代，其众复散。后以为常，不复设备。及此，弼以大军济江，陈人弗之觉也。袭陈南徐州，拔之，执其刺史黄恪。军令严肃，秋毫不犯。有军士于民间沽酒者，弼立斩之。进屯蒋山之白土冈，陈将鲁达、周智安、任蛮奴、田瑞、樊毅、孔范、萧摩诃等以劲兵拒战。田瑞先犯弼军，弼击走之。鲁达等相继递进，弼军屡却。弼揣知其骄，士卒且惰，于是督厉将士，殊死战，遂大破之。
1.对下列句子中划线词语的解释正确的一项是 （ ）
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A．然此心不果果：现实 |
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B．骁勇便弓马便：熟悉 |
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C．轨竟见诛竟：竟然 |
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D．伐罪吊民吊：凭吊 |
2.下列句子分别编为四组，其中全都表明贺若弼有军事才干的一组是 （ ）
①周齐王宪闻而敬之，引为记室
②知太子不可动摇，恐祸及己，诡对
③与韦孝宽伐陈，攻拔数十城，弼计居多
④将渡江，酹酒而祝
⑤请缘江防人每交代之际，必集历阳
⑥大列旗帜，营幕被野
⑦有军士于民间沽酒者，弼立斩之
⑧揣知其骄，士卒且惰，于是督厉将士
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A．①③⑤⑦ |
B．②④⑥⑦ |
C．①②④⑧ |
D．③⑤⑥⑧ |
3.下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是 （ ）
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A．贺若弼的父亲因为说话不谨慎小心而被人加害，临刑前拿锥子刺伤贺若弼的舌头，告诫他今后一定要慎言。 |
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B．周武帝时，担任记室一职。当皇帝问及太子情况时，贺若弼说：“道德学问日有提高，没有看到他的缺点。”回答诡辩谨慎，因而在新帝即位时保全了性命。 |
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C．隋高祖伐陈，命贺若弼为行军总管，渡江前贺若弼酹酒而祝，激励士气，然后故设疑阵，趁敌不备，渡江破敌。 |
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D．贺若弼军令威严整肃，在陈地秋毫不犯。后陈将鲁达等人向他发起进攻，他屡屡败退，最后督军死战，终于大获全胜。 |
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（15分）
①弼既退，轨让其背己，弼曰：“君不密则失臣，臣不密则失身，所以不敢轻议也。”（6分）
②如事有乖违，得葬江鱼腹中，死且不恨。” （4分）
③（课内翻译）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（5分）
阅读下面的文言文，完成小题。（每小题3分，共9分）
史万岁，京兆杜陵人也。父静，周沧州刺史。万岁少英武，善骑射，骁捷若飞。好读兵书，兼精占候。年十五，值周、齐战于芒山，万岁时从父入军，旗鼓正相望，万岁令左右趣治装急去。俄而周师大败，其父由是奇之。
尉迟迥之乱也，万岁从梁士彦击之。军次冯翊，见群雁飞来，万岁谓士彦曰：“请射行中第三者。”既射之，应弦而落，三军莫不悦服。及与迥军相遇，每战先登。邺城之阵，官军稍却，万岁谓左右曰：“事急矣，吾当破之。”于是驰马奋击，杀数十人，众亦齐力，官军乃振。及迥平，以功拜上大将军。
尔朱绩以谋反伏诛，万岁颇相关涉，坐除名，配敦煌为戍卒。其戍主甚骁武，每单骑深入突厥中，掠取羊马，辄大克获。突厥无众寡，莫之敢当。其人深自矜负，数骂辱万岁。万岁患之，自言亦有武用。戍主试令驰射而工，戍主笑曰：“小人定可。”万岁请弓马，复掠突厥中，大得六畜而归。戍主始善之，每与同行，辄入突厥数百里，名振北夷。窦荣定之击突厥也，万岁诣辕门请自效。荣定数闻其名，见而大悦。因遣人谓突厥曰：“士卒何罪过，令杀之，但当各遣一壮士决胜负耳。”突厥许诺，因遣一骑挑战。荣定遣万岁出应之，万岁驰斩其首而还。突厥大惊，不敢复战，遂引军而去。由是拜上仪同，领车骑将军。平陈之役，又以功加上开府。
及高智慧等作乱江南，以行军总管从杨素击之。万岁率众二千，自东阳别道而进，逾岭越海，攻陷溪洞不可胜数。前后七百余战，转斗千余里，寂无声问者十旬，远近皆以万岁为没。万岁以水陆阻绝，信使不通，乃置书竹筒中，浮之于水。汲者得之，以言于素。素大悦，上其事。高祖嗟叹，赐其家钱十万，还拜左领军将军。
开皇末，突厥达头可汗犯塞，上令晋王广及杨素出灵武道，汉王谅与万岁出马邑道。万岁率柱国张定和、大将军李药王、杨义臣等出塞，至大斤山，与虏相遇。达头遣使问曰：“隋将为谁？”候骑报：“史万岁也。”突厥复问曰：“得非敦煌戍卒乎？”候骑曰：“是也。”达头闻之，惧而引去。
(节选自《隋史·史万岁传》)
1.对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是 ( )
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A．万岁令左右趣治装急去治：整理；备办。 |
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B．军次冯翊，见群雁飞来次：驻扎 |
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C．请射行中第三者。请：命令 |
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D．坐除名，配敦煌为戍卒坐：定罪或因犯……罪 |
2.下列选项全都能直接表现史万岁“实怀智勇”的一组是 ( )
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A．①万岁令左右趣治装急去 ②及与迥军相遇，每战先登 |
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B．①乃置书竹筒中，浮之于水。②每单骑深入突厥中，掠取羊马 |
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C．①万岁诣辕门请自效②达头闻之，惧而引去 |
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D．①高祖嗟叹，赐其家钱十万②攻陷溪洞不可胜数 |
3.下列句子翻译错误的一项是 （ ）
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A．俄而周师大败，其父由是奇之。——不久，周军大败，他的父亲因此对他感到很惊异。 |
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B．士卒何罪过，令杀之，但当各遣一壮士决胜负耳。——士卒有什么罪过，你令人射杀他们，只应当各派一名壮士一决胜负罢了。 |
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C．寂无声问者十旬，远近皆以万岁为没。——中间没有音信十旬，远近的人都以为万岁全军覆没。 |
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D．突厥复问曰：“得非敦煌戍卒乎？”——突厥又问：“莫不是那个敦煌戍卒吗？ |
作文
阅读下面材料，按照要求作文。
一个6岁的孩子，放学回到家，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶紧喊道：“切错了！切错了！”话音刚落，苹果已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊道：“爸爸，好一个漂亮的五角星！”爸爸惊讶的发现苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。
看完上面的故事，联系你的生活，选择一个角度作文。要求：文体不限，题目自拟，字数不少于800字。
