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下列词语中划线的字,每对读音都不相同的一组是 A.侥幸/角色 栅栏/莫名惊诧瞠目...

下列词语中划线的字,每对读音都不相同的一组是 

A.幸/栏/莫名惊诧瞠目/交口

B.脚/扭干/曲高徉/逢作戏

C.然/惑/余勇可贾诘问/开花

D.盘/拮据癖好/极泰来弃/敛声

 

B 【解析】A.侥(jiǎo)/角(jué),栅(zhà)诧(chà),瞠(chēng)/称(chēng); B.蹩(bié)/别(biè),涸(hé)/和(hè),徜(cháng)/场(chǎng ;C.怆(chuàng)/创(chuāng),蛊(gǔ)/贾(gǔ),诘(jié)/结(jiē);D.踞(jù)/据(jū),癖(pǐ)/否(pǐ),摒(bìng)/屏(bǐng
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考点分析:
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作文

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(40分)

从前,沧州南有一座临河寺庙,庙前有两尊石兽。一年暴雨,大庙山门倒塌,石兽也被撞入河中。十年后,重修山门,庙僧派人下河寻找石兽。一直向下游找了十里地,也未见踪影。这时,一位守河堤的老兵说:凡大石落入河中,水急石重而河床沙松者应求之于上游。众人一愣:这可能吗?老兵道:“我等长年在此,深知河中情势,那石兽很重,而河沙又松,西来的河水冲不动石兽,反而把它下面的沙子冲走,形成一个坑。时间一久,石兽势必向西倒去,掉进坑中。如此反复,就好像石兽往河水上游翻跟斗一样。”依照他的指点,寻找者果真在河的上游找到了那两尊石兽。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

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阅读下面这首词,完成小题。

菩萨蛮

李 白

平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。暝色入高楼,有人楼上愁。 玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程,长亭更短亭。

 前人评价这首词“寓情于境界之中”,请举两例说明之。(4分)

 

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阅读下面这首唐诗,完成小题。

阁夜

杜甫

岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。

五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。

野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。

卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。

1.杜诗特讲究“炼字”。请你从“炼字”的角度对本诗第七句“终”字作一些分析品味。(4分)

2.本诗意蕴丰富。从开头两句,你看到了作者怎样的遭际与情感?(4分)

 

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阅读《新城道中》(其一),完成小题。(12分)

新城道中(其一)

苏轼

东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。

岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。

野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。

西崦人家应最乐,煮芹烧笋饷春耕。

1.下面关于这首诗的分析与归纳,不正确的一项是(2分)

A.首联写诗人正打算去山里,恰好这时雨停,因而说春风极通人性,仿佛特意为之吹断了积雨。这样写,使东风带上了人的感情色彩,新颖别致,饶有诗意。

B.颔联,描写春天早晨山村晴景。诗人选择了山头、白云、树梢、初升的太阳等四种自然景物来加以描绘,并以“絮帽”与“铜钲”分别比喻“岭”与“树”。

C.本诗第三、四两句写远景,第五、六两句写近景,意境优美,诗意盎然,散发着浓郁的山野气息,仿佛一组极为美丽的山水画卷,十分真切动人。

D.尾联由自然景物的描写转入对农人及其生活的反映。雨过天晴,景致优美,令人心旷神怡,西山人家又是煮芹,又是烧笋,忙着给春耕的人们准备食物。

2.这首诗表现了诗人怎样的情感?从哪些地方可以看出来?(6分)

3.请从修辞的角度对颈联加以赏析。(4分)

 

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阅读下面这首宋诗,完成小题。

宿洞霄宫

林逋

秋山不可尽,秋思亦无垠。

碧涧流红叶,青林点白云。

凉阴一鸟下,落日乱蝉分。

此夜芭蕉雨,何人枕上闻?

1.下列关于颔联写景之特点的表述,不正确的一项是 (2分)

A.选取景物时动静结合。碧涧红叶,青林白云,有动有静,既表现出山的灵动,又显示了山的沉静。

B.色彩对比强烈。涧是碧色,却流红叶;林是青色,却映白云。强烈的对比,突显出山林的美丽。

C.写景角度多变,有俯视,有仰观;所显情韵多样,“流红叶”显得匆忙,“点白云”显得悠闲。

D.通过想象写出了秋山绚丽的色彩。“碧”“红”“青”“白”四字展示的,仿佛铺开的彩绘,鲜艳动人。

2.本诗题目为“宿洞霄宫”,诗中是怎样点明“宿”的?(4分)

 

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