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作文

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

“晒”有“公开”的意思,如:权力必须晒在阳光下,必须加强监督。又如晒收入,晒公款招待费。

“晒”在网络上流行就是本着“分享你的一切,晒出你的一切可以晒的东西”的指导思想,在网络上展示自己的资源,与人分享,如:晒心情、日记,晒摄影作品,晒旅游心得等等。 

当然也有一些人把他人的隐私也晒到网上,美其名曰“光明磊落的暴露”。

一个“晒”字,内涵丰富,能够引发我们许多联想和思考。

请以“晒”为题,写一篇文章,谈谈你对“晒”的看法。

要求:立意自定;文体自选,诗歌除外;,不要套作,不得抄袭。

 

例文: 晒在阳光下 昨天,久违了的阳光重新撒满大地。阳光下,明艳的花朵又恢复光彩,嫩绿的叶子又焕发生机,我和妈妈忙把家里的被子拿到阳台来晒,让它和我们一同感受阳光的温暖。 于是想到现在流行的“晒客”。不同于我晒的被子,人家“晒”在网上的可是五花八门,从工资条、成绩单到自己的心情日记,点点滴滴,他们都不吝惜的与人分享。虽然我还不曾做过“晒客”,但对于“晒”,我也有自己的看法。我认为首先我们应该有选择的“晒”,并且应该理智地对待别人对自己“晒”的东西的评价。 总觉得小时候妈妈把被自己弄脏的被子晒在阳台是让我很难为情的事,毕竟不是光彩的事,又太过于隐私了。同样的,我认为我们晒在网上的也不应该是私密性过强的物品。生活中许许多多的小故事,也许你在晒的过程中享受到与人分享的快乐,感受着一加一大于二的魅力。但也许故事中的另一位主人公并不愿意把自己的生活展示给公众。所以,有选择的“晒”,既是对他人的尊重,也是对自己的尊重。 诚然“晒”也是一种美好的生活方式,许多人通过博客中的文字与大家一起分享自己对生命的感悟,对生活的热爱,时常晒晒这样的文字会让别人获益匪浅。 偶然看到了那个向日葵般的女孩子。高三的她因患恶性肿瘤而被迫休学住院。在医院中她认识了病友于由,感受着他的书生意气,挥斥方遒的意气风发的青春;感受到家人为延续她如夏花般的生命所付出的种种努力。于是她在博客中记录下她对生活的一点一滴的感悟以及对于她所拥有的每一个珍贵的日子的热爱。她晒她的灿烂笑容,晒她的青春岁月,她希望通过她所晒出的她的生活让大家学会珍惜生命的美好。她做到了!我们被她晒在阳光下的笑容所打动,感谢她愿与我们分享她那美丽的青春。 我以为雅楠的“晒客”生活有着它的意义,而不是哗众取宠。我们所晒在网上的一定要让大众感受到生活的美好。如果只有阴郁和痛苦,倒不如不晒。对于旁人的评论,我们也应该理智地对待,从别人的评说中找寻对自己生活有益的见解,切不可盲从,被别人所左右,毕竟生活把握在自己手中。 晚上,盖着被阳光晒过的被子,总觉得睡得特别香,想来是因为她身上拥有了阳光带来的温暖吧。也希望每一个“晒客”能理智地选择所晒的内容并以积极的态度对待他人的评论。那么,你的“晒客”生活也一定会因吸取更多的智慧和温暖而更加充实、幸福。 【解析】审题时要充分理解“晒”的意义,它的意义很多,所以写时要抓住一方面来写。如对晒公款的看法。也可以晒心情,晒幸福,只有写出自己的认识与感受即可。本题较宽泛,有很多题材可写,相信同学们只要用心发掘心中的感受就能写好。
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考点分析:
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(只选3小题)

1.                ,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,                     

(李商隐《锦瑟》)

2.遥襟俯畅,           。爽籁发而清风生,                 。(王勃《滕王阁序》)

3.四围山色中,                           ,量这些大小车儿如何载得起?

(王实甫《长亭送别》)

4.                          ,是使民养生丧死无憾也。(《孟子·寡人之于国也》)

5.子游对曰:“昔者偃也闻诸夫子曰:‘                        。’”(《论语》)

 

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阅读甲、乙两段文字,完成小题。(5分)

子贡曰:“乡人皆好之,何如?”子曰:“未可也。”“乡人皆恶之,何如?”子曰:“未可也。不如乡人之善者好之,其不善者恶之。”

子曰:“乡原,德之贼也。”

儒家以民为本的思想在今天仍有积极意义,注重民意,君轻民贵,师生平等和谐等观点,充分说明孔子是主张建立人与人之间的平等社会的。

1.从甲文看,孔子对一个人的评价依据是什么?(1分)

2.乙段文字,对儒家有关思想的理解是否正确,请结合《论语》的有关内容简要说明理由。(4分)

 

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阅读下面这首诗,完成小题。(7分)

遥同杜员外审言过岭

沈佺期①

天长地阔岭头分,去国离家见白云。

 洛浦②风光何所似,崇山瘴疠不堪闻。

南浮涨海人何处,北望衡阳雁几群。

两地江山万余里,何时重谒圣明君。

①本诗是沈佺期和杜审言之诗。两人都于公元705年被流放岭南。审言先起程过大庾岭去峰州(今越南境内),佺期随后也过大庾岭去驩州(今广西崇左县)。②洛浦:洛水之滨,这里指唐东都洛阳。

1.本诗情景交融,感情真挚。请以颔联为例作简要赏析。(3分)

2.有人评价这首诗“哀而不怨”,即悲哀而不怨恨,情感有所节制。请结合诗句作简要分析。(4分)

 

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阅读下面的文言文,完成小题。(19分)

待漏院记

〔宋〕王禹偁

天道不言,而品物亨、岁功成者,何谓也?四时之吏,五行之佐,宣其气矣。圣人不言而百姓亲、万邦宁者,何谓也?三公论道,六卿分职,张其教矣。是知君逸于上,臣劳于下,法乎天也。古之善相天下者,自咎、夔至房、魏,可数也,是不独有其德,亦皆务于勤尔,况夙兴夜寐,以事一人,卿大夫犹然,况宰相乎!

朝廷自国初,因旧制,设宰臣待漏院于丹凤门之右,示勤政也。至若北阙向曙,东方未明;相君启行,煌煌火城,相君至止,哕哕銮声。金门未辟,玉漏犹滴。撤盖下车,于焉以息。待漏之际,相君其有思乎?

其或兆民未安,思所泰之;四夷未附,思所来之。兵革未息,何以弭之;田畴多芜,何以辟之;贤人在野,我将进之;佞臣立朝,我将斥之;六气不和,灾眚荐至,愿避位以禳之;五刑未措,欺诈日生,请修德以厘之。忧心忡忡,待旦而入,九门既启,四聪甚迩。相君言焉,时君纳焉。皇风于是乎清夷,苍生以之而富庶。若然,则总百官,食万钱,非幸也,宜也。

其或私仇未复,思所逐之;旧恩未报,思所荣之;子女玉帛,何以致之;车马器玩,何以取之;奸人附势,我将陟之;直士抗言,我将黜之;三时告灾,上有忧色,构巧词以悦之;群吏弄法,君闻怨言,进谄容以媚之。私心慆慆,假寐而坐,九门既开,重瞳屡回。相君言焉,时君惑焉。政柄于是乎隳哉,帝位以之而危矣。若然,则死下狱,投远方,非不幸也,亦宜也。

是知一国之政,万人之命,悬于宰相可不慎欤复有无毁无誉旅进旅退窃位而苟禄备员而全身者亦无所取焉。

棘寺小吏王某为文,请志院壁,用规于执政者。

【注】①慆慆(tāo):长久不绝

1.对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是(  )

A.请修德以之              厘:矫正

B.则百官                  总:统领

C.奸人附势,我将之        陟:提拔

D.巧词以悦之              构:图谋

2.下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是(  )

A.朝廷自国初旧制          人之力而敝之

B.于以息                  积水成渊,蛟龙生

C.相君有思乎              远而无所至极邪

D.死下狱                  物与我皆无尽也

3.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是(  )

A.本文抓住宰相待漏片刻时的思想活动,剖析灵魂,并运用对比手法,歌颂公忠体国的宰相,鞭挞祸国殃民的奸贼以及无所作为的庸人。

B.作者认为,天不说话,而万物生长,收成良好,是因为四时五行在宣导阴阳之气。皇帝不说话,而百姓亲和、万国安宁,是因为三公六卿在施行教化。

C.作者写作本文的用意是在规劝执政的君主,要任用兢兢业业、励精图治的宰相,切不可任用那些窃位拥权,谋私自利的人。

D.本文重点在说理,在记情叙事方面,篇幅有限,着墨不多,但仍显示了作者高度的概括力和生动的形象性,使之读起来不觉得枯燥无味。

4..用 / 给文中画波浪线的部分断句。(3分)

悬于宰相可不慎欤复有无毁无誉旅进旅退窃位而苟禄备员而全身者亦无所取焉

5.把文中画线的句子译成现代汉语。(7分)

⑴兵革未息,何以弭之;田畴多芜,何以辟之;(3分)

⑵相君言焉,时君惑焉。政柄于是乎隳哉,帝位以之而危矣。(4分)

 

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阅读下面的文字,完成小题。(20分 )

夜归人

(美)爱伦·坡

(1)窗外下着大雪,这是今年冬季的第一场雪,大雪覆盖了窗外那荒寂的大草原。年轻的妇人静静地站在窗台前面,痴痴地向外望去,但她什么也看不见,她像是盼望着什么似的。屋子里只有她一个人。

(2)此时,她比任何时候都感到孤寂和害怕。她丈夫常常出远门,一去就是好几天,只留下她一个人守在家里。但是,这次的情况就大不相同了:现在她已确知自己怀孕了。她恨自己为什么不把这件喜事早点告诉丈夫。

(3)他已经对工作产生厌烦的情绪了,如果知道她已有了身孕,一定不会再出远门的。然而她却不愿意让他为自己而焦灼。她回想起几小时前的一个插曲:他告诉她关于那一包钱的时候,正是站在这个窗台前,双手轻轻地搭在她的肩膀上。她丈夫是一个边区的税务员,把一大包税款拿回了家,放到一个饼干箱里,藏到厨房的地板底下。

(4)“为什么呢?”唉,倒大霉了!小俩口自己的那一点存款,存在老远的一家农村银行里了,现在银行就要倒闭了,他只好赶快去取回他们的钱。然而他不敢随身带着公款跑这么远,所以把它藏在家里了。

(5)“你得答应我,我不在家你千万别离开屋子,”他说,“不许让任何人进房子,无论说什么都不能让人进来。”“好的,我答应。”她说。

(6)现在,他已经走了好几个小时了,天色已昏沉下来,夜幕降临了。大雪和黑暗笼罩着孤寂的木屋。她听到了声音。这不是风声,风吹门窗的声音虽然像有人想偷偷地进来,可是她能分辨得出,她听到的是一阵敲门声。声音很低,但很急促。妇人把脸紧贴在窗户边,只见有一个人靠在门前。

(7)她连忙走开,从壁炉边取下了丈夫的手枪,真倒霉,这是一支没有用的手枪,好的那一支和火药筒都让丈夫给带走了。她只好拿着空枪,快步走到紧紧地锁着的大门边。

(8)“是谁在外边?”她喝道。

(9)“我是伤兵,大雪天迷了路,走不动了,请你做件好事,让我进来。”

(10)“丈夫吩咐我,他不在家,谁也不让进来。”年轻的妇人实实在在地告诉他。

(11)“那么,我就只好死在你们家门口了。”

(12)再过了一会儿,他又恳求说:“你打开门看看我,就知道我不会伤害你的。”

(13)“我丈夫是不会饶恕我的……”她哭诉着,开门让他进来了。这伤兵的确已筋疲力尽,似乎就要垮了。他高个子,步履踉跄;苍白粗糙的脸,手臂上包扎着绷带,浑身是雪花。妇人让他到火炉边,坐在她丈夫的椅子上,替他清洗伤口,换绷带;又把准备自己吃的晚餐给他吃。等他吃完,她已经在后房里用地毯为他铺了一张床,他往床上一倒,似乎马上就睡了。

(14)真睡着了还是假的?妇人在自己卧室里走来走去,心里忐忑不安,像是要出什么乱子。深夜里,万籁俱寂,只有炉火劈劈啪啪地低声作响。忽然传来一阵非常低的声音,很轻,显然是有人在干什么,鬼鬼祟祟地,比老鼠偷啃东西的声音还要轻。这到底是哪儿来的声音呢?难道是隔壁房里的那个男人?想到这,她拿起灯,轻轻地走到狭窄的通道,站着静听。伤兵的呼吸声音不会那样响,准是故意装的。她把门推开,走进后房,俯身去看伤兵,只见他睡得很甜。她走出房间,立刻又听到了那个声音。这次她知道了:有人在撬前门的锁。妇人立刻从工具箱里拿出丈夫的一把折叠式洋刀,然后轻轻摸到那伤兵床边,推醒他。他哼了一声,睁开了眼睛。

(15)“你快听!”她低声地说,“有人要偷进屋里来,你来帮我一下忙!”

(16)“谁要偷进来吗?”他困倦不堪地说,“这又没有什么东西可偷的。”

(17)“有的,有很多钱,藏在那厨房地板底下。”这件事怎么可以告诉他呢?她恨不得咬断自己的舌头。

(18)“那么,你拿我的手枪,我右手伤了,拿不了枪,你把刀给我。”他说。妇人迟疑了片刻。这时,又听到前门被撬的声音。她立刻把刀递给伤兵。自己拿了他的手枪。

(19)“你来对付头一个进来的人,”他说,“靠近门边站着,门一开就开枪,枪里有六发子弹,一定要打到他倒下来动不了为止。我拿着刀,在你后边,应付第二个进来的人。我们一站好位置就把灯吹灭。”

(20)顿时,屋子里一片漆黑。撬锁的声音停止了,传来了扳扭东西的声音,门锁被打掉了,门开了,溜进了一个人来。刹那间,白雪衬托着那人的身影,她看清楚了,立刻一枪打去,那人倒下了,但马上又踉踉跄跄地站起来,妇人再开了一枪,他这才慢慢地倒下。脸碰着墙脚,再也不能动弹了。伤兵俯着身子,咒骂了一声,然后叫道:“原来只有一个人!好枪法呵,太太!”接着,他把尸体翻过身来仰天躺着,这才看到这强盗还蒙着一个面罩。伤兵把面罩揭开,妇人凑近去看。“认识这个人吗?”伤兵问。

(21)“从没见过!”她说。这时妇人比任何时候都有勇气,盯着死者的脸,看着这个回来抢劫自己的人——她的丈夫!

                                      (选自《世界微型小说经典·美洲卷》有删改)

1.请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。(3分)

2.赏析第(6)段画线部分的景物描写。(3分)

3.品味文中加点的词语,概括它们分别表现了妇人怎样的心理。(3分)

哭诉:                                                                           

迟疑:                                                                           

4.结合小说,分析“年轻的妇人”的人物形象。(5分)

5.“丈夫”深夜回家抢劫的结局既让人出乎意料,又在情理之中。请结合小说谈谈你的理解(6分)

 

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