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对下面一首诗的赏析,不恰当的一项是 海 臧克家 从碧澄澄的天空, 看到了你的颜色...

对下面一首诗的赏析,不恰当的一项是

臧克家

从碧澄澄的天空,

看到了你的颜色;

从一阵阵的清风,

嗅到了你的气息;

摸着潮湿的衣角,

触到了你的体温;

深夜醒来,

耳边传来了你有力的呼吸。

(1956年)

A.诗人用平实的语言,分别从视觉、嗅觉、触觉、听觉四个方面写出了他对大海的感受。

B.由远而近、从白天到夜晚,大海给诗人的感觉不尽相同,这些形成了全诗的发展层次。

C.诗人将自己的感觉加以升华,使大海人格化、生命化,向我们展示出大海的整体形象。

D.这首诗反映了诗人对大自然壮观的惊喜,也反映了他的人生哲学,表现了一定的人生哲理。

 

D 【解析】这首《海》写于1956年,是臧克家所写大海组诗中的一首。诗人从碧澄澄的天空看到了大海的颜色,这是从视觉方面来写的;从一阵阵清风中嗅到了大海的气息,这是从嗅觉方面来写的;诗人从自己被打湿了的衣角中感到了大海的温度,这是从触觉方面来写的;半夜醒来,诗人又听到了大海的涛声,这是从听觉方面来写的。诗的语言朴素,不花哨,所以说A项对这首诗的赏析是恰当的。诗的前两句是写远眺;三、四句是从远望到靠近大海,已能闻到大海的气息;五、六句更是接近大海,海水的波浪已把诗人的衣服都打潮了,可知这是由远而近,大海给了诗人不尽相同的感觉。前两句很显然是写白天,最后也明白地写了是“深夜”,因此也可以说白天、夜晚,大海给诗人也有不同的感觉。从全诗看,诗人确实是从远写到近,从白天写到夜晚,写出了层次,从这可以看出,B项的赏析也是恰当的。诗人写大海,用了拟人是手法,不是干巴巴地写大海的颜色、气味、涛声等,而是“从碧澄澄的天空”,诗人看到了大海的颜色,并从清风中嗅到了大海的气息。假如说这种还是直接写出的话,那诗人又从摸着自己被海水打湿了的衣角,转化感觉到了大海的“体温”,这很显然湿绕了个弯子来表述了。最后不直说大海的涛声,而将它说成是“你有力的呼吸!”“气息”、“体温”“呼吸”这些词语都赋予大海以生命,将大海人格化了,这些其实都是作者自己感觉的升华,因此C项对这首诗的赏析也是恰当的。这是一首描写大海的诗,它是诗人臧克家将自己对大海的观察所得到的感受,用朴实无华的语言表达了出来,从中我们确实可以感受到诗人对大海、对大自然壮观景色的惊喜。但这毕竟是一首些大自然景色的诗,它丝毫也没有透露出诗人的人生哲学,也没有表现出诗人的人生哲理,因此D项的赏析是不恰当的。
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对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……

———然后我死了,

连羽毛也腐烂在土地里面。

 

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

   1938年11月17日

A.诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。

B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句,抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。

C.“然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。

D.“为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”,指喻体“鸟”而不是指诗人自己。

 

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相信未来

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,

我依然固执地铺平失望的灰烬,

用美丽的雪花写下:相信未来。

当我的紫葡萄化为深秋的露水,

当我的鲜花依偎在别人的情怀,

我依然固执地用凝露的枯藤,

在凄凉的大地上写下:相信未来。

我要用手指那涌向天边的排浪,

我要用手掌那托住太阳的大海,

摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆,

用孩子的笔体写下:相信未来。

我之所以坚定地相信未来

是我相信未来人们的眼睛

她有拨开历史风尘的睫毛

她有看透岁月篇章的瞳孔

不管人们对于我们腐烂的皮肉

那些迷途的惆怅、失败的苦痛

是寄予感动的热泪、深切的同情

还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽

我坚信人们对于我们的脊骨

那无数次的探索、迷途、失败和成功

一定会给予热情、客观、公正的评定

是的,我焦急地等待着他们的评定

朋友,坚定地相信未来吧

相信不屈不挠的努力

相信战胜死亡的年轻

相信未来、热爱生命

1.仿照第一节的句式,另选一组意象写一节诗,表达“相信未来”这一主旨。

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,     当                                

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,     当                                

我依然固执地铺平失望的灰烬,       我                                

用美丽的雪花写下:相信未来。                                        :相信未来。

2.从前三节诗歌的意象,可以看出当时的社会是怎样的社会?

3.“用美丽的雪花写下”,“用孩子的笔体写下”,有什么含义?

4.三次“写下”“相信未来”有什么变化?表达了诗人怎样的思想感情?

5.对下列诗句中加点词语的理解,不正确的一项是(  )

A.“她有拨开历史风尘的睫毛”——比喻历史真相,生活真相。

B.“相信战胜死亡的年轻”——“年轻”就是优势,年轻就可以战胜衰亡守旧的势力。

C.“不管人们对于我们腐烂的皮肉”——“皮肉”代指我们的生命,“腐烂的皮肉”指我们死去。

D.“我坚信人们对于我们的脊骨”——“脊骨”就是脊梁,只独立不屈的人格。

 

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下列诗节的朗读提示,有错误的一项是(   )

A.相信不屈不挠的努力——“努力”读时语音要重,读得庄重一点。

B.朋友,坚定地相信未来吧——“朋友”语气要亲切、自然。

C.相信战胜死亡的年轻——“战胜死亡”读出疲惫和伤感。

D.相信未来,热爱生命——“相信”“热爱”要读得响亮饱满,激情昂扬。

 

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下列诗句节奏停顿有误的一项是(  )

A.当/蜘蛛网/无情地/查封了/我的炉台

B.我/依然/固执地/铺平/失望的灰烬

C.在/凄凉的大地上/写下/相信未来

D.当/我用手/指那/涌向天边的/排浪

 

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下列字形书写全部正确的一组是(  )

A.葡萄匍匐哺育捕风捉影

B.署名部署曙光黯然消魂

C.惆怅膨涨账簿为虎作伥

D.讽谏晓岚急燥民生凋敝

 

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