下列各组词语中划线字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ）
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A．曲 qū曲笔曲解曲意逢迎曲高和寡 |
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B．禁jīn禁锢禁受忍俊不禁弱不禁风 |
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C．翘qiáo翘楚翘首不胜翘企翘盼和平 |
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D．重zhòng重量重要安土重迁心事重重 |
阅读下面一段话，用一个精练而深刻的语句加以评论。(不超过20个字)
有两个台湾观光团到日本伊豆半岛旅游，路况很坏，到处都是坑洞。其中一位导游连声抱怨，说路面简直像麻子，讨厌死了！而另一个导游却诗意盎然地对游客说：“诸位先生，我们现在走的这条道路，正是有名的伊豆迷人酒窝大道。”
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在赋体文章中，结构相似的上下两句，相同位置上的词语其意义或相同、或相反，这种现象叫做“对文”，又叫“对仗”“对偶”“对子”。本文中就有很多，找出来，体会一下，然后给下面的“对子”对出上联或下联。
(1)冰消雪化万朵梅花扑鼻香， ______________________。
(2)____________，树世纪新风。
参照下面句子的结构，在横线上续写两个句子。
风从水上走过，留下了粼粼的波纹；________________，______________；_______________，_______________；鸽哨从天空飞过，留下了声声欢韵……啊，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？
阅读江河的诗歌《星星变奏曲》中的部分文字，思考后面的问题。
谁不愿意，有一个柔软的晚上
柔软得像一片湖
萤火虫和星星在睡莲丛中游动
谁不喜欢春天，鸟落满枝头
像星星落满天空
闪闪烁烁的声音从远方飘来
一团团白丁香朦朦胧胧
1.诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，这给你怎样的感受？
2.“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗在语意上存在着怎样的关系？诗人用“闪闪烁烁”来形容声音，运用了什么修辞手法？
阅读舒婷的《致橡树》，完成后面的题目。
我如果爱你
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你
绝不学痴情的鸟儿，
为绿阴重复单调的歌曲；
也不止像泉源
长年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下；
叶，相触在云里。
1.诗人不像“凌霄花”，不学“痴情的鸟儿”，不似“泉流”“险峰”甚至“日光”“春雨”，这些意象表达了作者什么样的思想感情？
2.从全诗来看，本诗可以分为两部分，可以作为切分点的诗句是：
3.试分析诗中所写的橡树、木棉的象征意义。
