1.给下列划线的字注音。
绿呢台布( ) 勋绶( ) 马厩( )
拾级而上 ( ) 舷梯( ) 翘首( )
应接不暇 ( ) 气氛( ) 湔雪( )
2.辨别一下字形并组词。
3.解释句中划线的词。
(1)这时他正笑吟吟地站在出入口，和登舰的高级将领们一个个握手寒暄。
(2)澳大利亚代表的军帽上还围有红边……真是五光十色，目不暇接。
(3)他们都是中国人民的“熟人”，当年在我们的国土上不可一世，曾几何时，现在在这里重逢了。
(4)现在十四年过去了，没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻，在东京湾签字投降了，天网恢恢，天理昭彰，其此之谓欤！
4.在横线上填上恰当的文学常识。
(1)通讯，是运用________、________、________、________等多种表达方式，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。一般来说，通讯有四大特点：____________、____________、____________、____________。
(2)《落日》报道了______年______月______日在密苏里号战舰上，中国和其他反法西斯盟国接受________投降仪式的新闻事件。作者________当时为《大公报》驻太平洋战区随军记者，于日本投降仪式结束后，当即写成通讯并发出。
5.文章以“落日”为题，你认为有什么寓意？
请在保留主要信息的基础上，将下面一则手机短信压缩到15字以内。
我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。9点到达目的地。等我到了目的地，会给你打电话，你也可以给我打电话。
阅读下面的文字，完成小题。
切梦刀
李健吾
不知道什么一个机会，也许由于沦陷期间闷居无聊，一个人在街上踽踽而行，忽然来到一个旧书摊头，在靠外的角落，随时有被人踩的可能，赫然露出一部旧书，题签上印着《增广切梦刀》。
梦而可切，这把刀可谓锋利无比了。
一个白天黑夜全不做梦的人，一定是一个了不起的勇士。能够做到这步田地的，勇士两个字当之无愧，我们常人没有福分妄想这种称谓，因为一方面必须达观如哲学家，一方面又必须浑浑噩噩如二愣子。
当然，这部小书是为我们常人做的，作者是一位有心人，愿意将他那把得心应手的快刀送给我们这些太多了梦的可怜虫。我怀着一种欣喜的心情，用我的如获至宝的手轻轻翻开它的皱卷的薄纸。
原来这是一部详梦的伟著，民国六年问世，才不过二十几个年头，便和秋叶一样凋落在这无人过问的闹市，成为梦的笑柄。这美丽的引人遐想的书名，采取的是《晋书》关于王浚的一个典故。
“浚夜梦悬三刀于卧屋梁上，须臾又益一刀，浚惊觉，意甚恶之。主簿李毅再拜贺曰：三刀为州字，又益一者，明府其监益州乎?及贼张弘杀益州刺史皇甫晏，果迁浚为益州刺史。”
在这小小得意的故事之中，有刀也在梦里，我抱着一腔的奢望惘然如有所失了。
梦和生命一同存在。它停在记忆的暖室，有情感加以育养：理智旺盛的时候，我以为我可以像如来那样摆脱一切挂恋，把无情的超自然的智慧磨成其快无比的利刃，然而当我这个凡人硬起心肠照准了往下切的时候，它就如诗人所咏的东流水，初是奋然，竟是徒然：
“抽刀断水水更流。”
有的时候，那就糟透了，受伤的是我自己，不是水：
“磨刀呜咽水，
水赤刃伤手。”
于是，我学了一个乖，不再从笨拙的截击上下工夫，因为那样做的结果，固然梦可以不存在了，犹如一切苦行僧，生命本身也就不复在人世存在了，我把自然还给我的梦，梦拿亲切送我做报答。我活着的勇气，一半从理想里提取，一半却从人情里得到。而理想和人情是我梦的弼辅。说到这里，严酷的父亲，在我十三岁上就为人杀害了的父亲，可怜的辛劳的父亲，在我的梦里永远拿一个笑脸给他永远没有出息的孩子。我可怜的姐姐，我就那么一位姐姐，小时候我曾拿剪刀戳破她的手，叫她哭，还不许她告诉父亲，但是为了爱护，她永远不要别人有一点点伤害我，就是这样一位母亲一样的姐姐，终于很早就丢下我去向父亲诉苦，一个孤女的流落的忧苦。他们活着……全都活着，活在我的梦里……还有我那苦难的祖国，人民甘愿为她吃苦，然而胜利来了，就没有一天幸福还给人民……也成了梦。
先生，你有一把切梦刀吗?
把噩梦给我切掉，那些把希望变成失望的事实，那些从小到大的折磨的痕迹，那些让爱情成为仇恨的种子，先生，你好不好送我一把刀全切了下去?你摇头。你的意思是说，没有痛苦，幸福永远不会完整。梦是奋斗的最深的动力。
那么，卖旧书的人，这部《切梦刀》真就有什么用处，你为什么不留着，留着给自己使用?你把它扔在街头，夹杂在其他旧书之中，由人翻拣，听人踩压，是不是因为你已经学会了所有的窍门，用不着它随时指点?
那边来了一个买主。
“几钿?”
“五百。”
“贵来!”他惘惘然而去。
可怜的老头，《切梦刀》帮不了你的忙，我听见你的沙哑的喉咙在吼号，还在叹息：“五百，两套烧饼啊!”
(文章有删节)
1.以“理想和人情”为“弼辅”的“梦”，在文中具体指哪些内容?请分条列述。
2.作者赋予了“切梦刀”怎样的含义?请根据文意加以阐释。
3.文中写到“姐姐”的死，没有直接用“去世”等字眼儿描述，这表达了“我”怎样的情感?请简要赏析。
4.如果将文章最后一段删去，好不好?为什么?请简要赏析。
阅读下面的文字，完成小题。
材料一：在布热津卡，不知怎么，最令人毛骨悚然的是，在这里，太阳和煦、明亮，一排排高大的白杨树长势喜人，在门前不远的草地上，还有儿童在嬉笑、打闹。
这真像是一场噩梦，一切都可怕地颠倒了。在布热津卡，本来不该有太阳照耀，不该有光亮，不该有碧绿的草地，不该有孩子们的嬉笑。____________在布热津卡，从来就见不到阳光，青草都枯萎凋残，那才合乎情理，____________这里是一个无法形容的恐怖地方。
但是，每天都有许多人从世界各地来到布热津卡，这里可能是世界上最可怕的旅游中心。人们怀着不同的目的来到这儿，有的是想看一看这里的情况是否像传说中所描绘的那样，有的是要提醒自己不要忘记这个悲剧，有的是想通过访问死难者受折磨的场所，来向他们致意。
材料二：奥斯威辛没有什么新东西可以报道。这里天气晴朗，树木青青，门前还有儿童在打闹、嬉戏。
1.材料一中第二段横线处应填写的关联词是____________、____________。
2.材料一开头说的这种幸福、祥和的场景为什么被作者称为“最令人毛骨悚然”，并且接下来作者又说“这真像是一场噩梦，一切都可怕地颠倒了”？
3.材料一中提到“这里可能是世界上最可怕的旅游中心”，那么人们为什么还要来？
4.材料二在文中起什么作用？
依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
从实物资料考察，新石器时代至商周时期的龙，_____________，一般都是长体，颈部也比较细，弯曲程度大，无足无爪的多。总之，这个时期的龙，与蛇的相似程度大，与___________有较大的差异。
①形态大部分与蛇接近 ②大部分形态与蛇接近 ③特点粗体、粗颈、变曲程度小的鳝鱼、蜥蜴 ④鳄鱼、蜥蜴粗体、粗颈、变曲程度小的特点
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A．①③ |
B．①④ |
C．②③ |
D．②④ |
下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ）
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A．而另一些人印象深刻的是——在布热津卡，德国人撤退时破坏了的毒气室和焚尸炉的废墟上已长满了雏菊。 |
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B．那美丽的故事还说每年“七夕”，（农历七月初七）成群的喜鹊飞上银河搭桥，牛郎、织女才会在鹊桥相会。 |
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C．“王书记！”他喊住我，接着问我，“你是今天走？还是明天走？” |
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D．假如我不能找到生活的目的——一个又普通又有用的目的，我将是一个最不幸的人。 |
