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阅读下面的文字,完成小题。 王粲字仲宣,山阳高平人也。曾祖父龚,祖父畅,皆为汉三...

阅读下面的文字,完成小题。

王粲字仲宣,山阳高平人也。曾祖父龚,祖父畅,皆为汉三公。父谦,为大将军何进长史。进以谦名公之胄,欲与为婚,见其二子,使择焉,谦弗许。

献帝西迁,粲徙长安,左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著,贵重朝廷,常车骑填巷,宾客盈坐。闻粲在门,倒屣迎之。粲至,年既幼弱,容状短小,一坐尽惊。邕曰:“此王公孙也,有异才,吾不如也。吾家书籍文章,尽当与之。”年十七,司徒辟,诏除黄门侍郎,以西京扰乱,皆不就。乃之荆州依刘表。表以粲貌寝而体弱,不甚重也。表卒,粲劝表子琮,令归太祖。太祖辟为丞相掾,赐爵关内侯。太祖置酒汉滨,粲奉觞贺曰:“方今袁绍起河北,仗大众,志兼天下,然好贤而不能用,故奇士去之。刘表雍容荆楚,坐观时变,自以为西伯可规。士之避乱荆州者,皆海内之俊杰也,表不知所任,故国危而无辅。明公定冀州之日,下车即缮其甲卒,收其豪杰而用之,以横行天下;及平江汉,引其贤俊而置之列位,使海内回心,望风而愿治,文武并用,英雄毕立,此三王之举也。”后迁军谋祭酒。魏国既建,拜侍中。博物多识,问无不对。时旧仪废弛,兴造制度,粲恒典之。

(《三国志·王粲传》)

1.下列句中划线词的解释,不正确的一项是(   )

A.进以谦名公之胄:后代。

B.诏黄门侍郎除:授予官职。

C.仗大众,志天下兼:兼善,兼济(使……受益)。

D.兴造制度,粲恒之典:掌管,主持。

2.下列各组句子中,划线词的意义和用法不同的一项是(   )

A.年幼弱,容状短小/窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘

B.然好贤不能用,故奇士去之/溪虽莫利于世,善鉴万类

C.之荆州依刘表/项伯夜驰之沛公军

D.文武用,英雄毕立/虫亦不能行捉矣

3.下列句子分别编为四组,全都表现王粲才能突出的一项是(   )

①左中郎将蔡邕见而奇之 ②才学显著,贵重朝廷 ③闻粲在门,倒屣迎之 ④年既幼弱,容状短小 ⑤年十七,司徒辟,诏除黄门侍郎 ⑥魏国既建,拜侍中 ⑦博物多识,问无不对

A.①②③⑤

B.①③⑤⑦

C.②③④⑥

D.②④⑤⑦

4.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是(   )

A.王粲出身名门,才貌双全,少年得志,历仕汉魏两朝,直到进入朝廷的政治中心。

B.王粲在政治上依附曹操,曹操父子也倚重王粲。

C.当时袁绍、刘表都是地方割据势力,他们不能得天下的原因之一是不能重用人才,而曹操则与他们相反,这也是曹操能统一中国北方的重要原因之一。

D.在曹操政权建立之初,王粲给魏国订立制度,发挥了重要作用,也实现了自己的政治抱负。

 

1.C 2.D 3.B 4.A 【解析】 1.C项中“兼”为“兼并”意。 2.A项均为并列连词 ;B项均为转折连词;C项均为“于是”意;D项分别解释为“一起”和“连”。 3.②是说蔡邕, ④是写王粲的容貌。 4.A项“才貌双全”与文意不符。
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阅读下面的文字,完成小题。

苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

1.解释下列句子中划线的词。

(1)苏子愀然(              )

(2)正襟危坐而问客曰(              )

(3)酾酒临江(              )

(4)渔樵于江之上(              )

2.下列句子中与例句的句式相同的一项是(   )

例句:而今安在哉?

A.固一世之雄也

B.渺渺兮予怀

C.何为其然也

D.凌万顷之茫然

3.“‘月明星稀,乌鹊南飞’……而今安在哉?”这几句表达的意思,作者在《念奴娇·赤壁怀古》中也有所表达,是哪一句?

4.作者引用“月明星稀,乌鹊南飞”一句诗,用它主要想说明的一项是(   )

A.明月当空,星辰稀疏,乌鸦和喜鹊都不见了,这是对当时环境的具体描绘,作者在此用它暗示环境。

B.写明月其实是在写人,作者借用它意在说明自己心境纯洁如明月,行事如明月,光明正大,襟怀坦荡。

C.诗的作者一生求贤若渴,“明月”即“贤才”,“贤才”若当空明月,可望而不可即。而乌鸦、喜鹊则似贤才择主,犹豫再三而选择良枝。作者从客的悲凉,抒写自己的达观。

D.乌鹊南飞是作者的失落,作者追求的东西未得到,故伤感痛苦。这种士大夫失意后的落寞,让人读之心神俱悲,难以掩卷。

5.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)固一世之雄也,而今安在哉?

(2)挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

 

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翻译下列句子。

(1)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

(2)盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。

(3)是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。

 

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下列各句在原文中的意思,不正确的一项是(   )

A.客有吹洞箫者——有个吹洞箫的客人。

B.而今安在哉——可如今又在哪里呢?

C.物与我皆无尽——万物与我们一样都是永恒没有尽头的。

D.何为其然也——(曲调)为什么这样(悦耳动听)呢?

 

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阅读下面的文言文,完成小题。

范子华有宠于晋君,不仕而居三卿之右,游其庭者侔于朝。禾生、子伯,范氏之上客。出行,宿于田叟商丘开之舍。中夜,禾生、子伯二人相与言子华之名势,能使存者亡,亡者存;富者贫,贫者富。商丘开先窘于饥寒,潜于牖北听之。因假粮荷畚之子华之门。子华之门徒见商丘开年老力弱,面目黎黑,衣冠不检,莫不眲之。既而狎侮欺诒。

亡所不为,商丘开常无愠容。

遂与商丘开俱乘高台,于众中漫言曰:“有能自投下者赏百金。”众皆竞应。商丘开以为信然,遂先投下,形若飞鸟,飏于地,肌骨无毁。范氏之党以为偶然,未讵怪也。因复指河曲之淫隈曰:“彼中有宝珠,泳可得也。”商丘开复从而泳之,既出,果得珠焉。众方同疑。俄而范氏之藏大火。子华曰:“若能入火取锦者,从所得多少赏若。”商丘开往无难色,入火往还,埃不漫,身不焦。

范氏之党以为有道,乃共谢之曰:“吾不知子之有道而诞子。子其愚我也,敢问其道。”商丘开曰:‘吾亡道。子二客之宿吾舍也,闻誉范氏之势。吾诚之无二心,故不远而来。及来,以子党之言皆实也,唯恐诚之不至,行之不及。物无迕者,心一而已。今方知子党之诞我,我内藏猜虑,外矜观听,追幸昔日之不焦溺也。水火岂复可近哉?”自此之后,范氏门徒路遇乞儿马医,弗敢辱也,必下车而揖之。仲尼曰:“夫至信之人,可以感物也。商丘开信伪物犹不逆,况彼我皆诚哉?”

(取材于《列子·黄帝》)

注释:①侔:(móu)等列,相等。②眲:(nè)轻视。③漫言:随口说。④淫隈:深水处。⑤曩:(nǎng)以往,从前,过去的。

1.下列语句中,划线的词解释不正确的一项是

A.因假粮荷畚子华之门之:往,去

B.遂与商丘开俱高台乘:登上

C.乃共之曰谢:感谢

D.今方知子党之我诞:欺诈,戏弄

2.下列各组语句中,划线的词意义和用法都相同的一组是

A.不仕居三卿之右

必下车揖之

B.范子华有宠晋君

游其庭者侔

C.商丘开复而泳之

所得多少赏若

D.假粮荷畚之子华之门

复指河曲之淫隈

3.下列语句的括号中是补出词语,补出后不符合文意的一项是

A.(客)宿于田叟商丘开之舍

B.(子华)能使存者亡,亡者存

C.曩子二客之宿吾舍也,闻(二客)誉范氏之势

D.水火岂复可近(我)哉

4.下列的理解和分析,不符合文意的一项是

A.子华虽未做官,地位却高过三卿,到他家就等同于到了朝廷。

B.商丘开被门客耍弄从高台跳下,去深水取珠,到大火中取锦。

C.商丘开历险无恙,门客认为他是有道的神人,一起向他求教。

D.商丘开认为自己的表现是因为心诚所致,了解真相后很后怕

5.用斜线(/)给下面短文断句。(7分)

夫棋始以正合终以奇胜四顾其地牢不可破方可出人之不意凡敌无事而自补者有侵绝之意也弃小而不就者有图大之心也随手而下者无谋之人也不思而应者取败之道也诗云惴惴小心如临于谷

 

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下列有关文学常识的表述,有错误的一项是

A.孔子,春秋末期思想家和教育家,儒家学派创始人。记述孔子及其弟子言行的《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。

B.庄子,战国中期哲学家,道家学派的主要创始人。与道家始祖老子并称为“老庄”,代表作《庄子》,名篇有《逍遥游》《齐物论》等。

C.贾平凹,中国当代最具叛逆性、富有创造精神和广泛影响的著名作家之一,代表作有《秦腔》《浮躁》《废都》等。

D.契诃夫与欧·亨利、莫泊桑并称为“世界三大短篇小说巨匠”,他们短篇小说的代表作分别是《套中人》《麦琪的礼物》《俊友》。

 

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