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作文

阅读下面文字,按要求写一篇文章。

落网之鸟

列夫·托尔斯泰

一个猎人在湖边布下罗网。许多鸟儿落网了,这些鸟都很大,带着网飞走了。  猎人跟在乌儿后面跑。一个农夫看见了问:“你要跑到哪儿去呀?你能用一双腿追上鸟儿吗?”猎人回答:“如果只有一只乌,那我是没办法把它捉住,但像现在这样,我是十拿九稳的。”  

后来证明果然如此。因为天一黑,那些鸟儿便各自要朝自己的方向飞回去,一只要去森林,一只要去沼泽,一只要去田野,到头来就一起连网掉到地上,猎人便把它们捉住了。

全面理解材料,构思一篇议论文。自主确定立意;确定标题;不少于800字;不要脱离材料内容或其含意范围作文。

 

略 【解析】从材料中我们发现,鸟儿之所以会被抓到,主要是因为它们不齐心,所以我们可以立意为:心齐是一种力量。 材料:监狱里有两拨人是日军的要犯,一拨人是共产党的人,一拨人是国民党的人,两拨人经过策划,加上有内应提供帮助,在一个夜黑风高的晚上越狱成功。 国民党的那拨人出狱以后就各自匆匆离去,共产党那拨人也要学国民党那拨人,想要各自寻找生路,但其中有个人却认为这样不妥,那个人说:“如果我们在一起,完全可以成功地逃离这个鬼地方,要是分散反而会被敌人各个击破。我们这些人只要一条心,就是一种不可分割的力量啊!” 共产党这拨人听从了这个人的话,在日军疯狂的抓捕下,他们巧妙地与日军周旋,看见小股日军,他们还果断出击,天蒙蒙亮的时候他们成功地逃离了敌人的包围圈,国民党那拨人因为独自寻找出路,日军很快找到了他们,他们身单力孤,无力还击,最后都死在了日军的枪口下。
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考点分析:
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仔细观察下面题为“北极熊的家在哪里?”的漫画,写一段描述画面的文字,并表达你的感想。要求语言鲜明、生动,运用两种以上(含两种)的修辞手法,100字左右。(4分)

 

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

答:___________________________________________________________________

 

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用“音乐”开头,将下面的句子组成一个单句,不得改变原意。(2分)

各种非理性的欲望,都可以在音乐中得到净化,那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人,敢于承认自己心底欲望的人,方才可以让各种欲望在音乐中得到净化。

音乐_____________________________________________________________

 

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论述题(18分)

1.简述《子夜》中冯云卿人财两空的经历。(5分)

2.阅读下面《孟子》选段,回答问题。(6分)

孟子曰易其田畴薄其税敛民可使富也食之以时用之以礼财不可胜用也民非水火不生活昏暮叩人之门户求水火无弗与者至足矣。圣人治天下使有菽粟如水火菽粟如水火而民焉有不仁者乎(《孟子·尽心上》)

 ①易:修治,耕种。②田畴:已耕种的田地。

(1)画线处的句子运用了________方法,阐明了__                        ________

_____                                       _____的道理。(3分)

(2)以上语段阐述了孟子对经济与道德关系的看法,这与他的“以义治国,何必言利”(《孟子·梁惠王上》)的观点矛盾吗?为什么?(3分)

 

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阅读下面这首宋词,然后回答问题

蝶恋花·暮春别李公择

苏轼

簌簌无风花自堕。 寂寞园林,柳老樱桃过。 落日有情还照坐,山青一点横云破。

路尽河回人转舵。 系缆渔村,月暗孤灯火。 凭仗飞魂招楚些①,我思君处君思我。

注释:①凭仗飞魂招楚些:语出《楚辞·招魂》“魂兮归来,反故居些”。此处意思是像《楚辞·招魂》召唤屈原那样,召唤离去的友人。

1.词的上片哪些景物表现了暮春的特点?(2分)

2.本篇是词人送别友人之作,词的下片是怎样表现作者对友人的思念之情的?(4分)

 

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阅读下面的文言文,完成小题。

樊英字季齐,南阳鲁阳人也。少受业三辅,兼明五经。隐于壶山之阳,受业者四方而至。州郡前后礼请不应;公卿举其贤良方正、有道,皆不行。安帝初,征为博士。至建光元年,复诏公车赐策书,征英及同郡六人,英等四人并不至。永建二年,顺帝策书备礼,玄①征之,复固辞疾笃。乃诏切责郡县,驾载上道。英不得已,到京,称病不肯起。乃强舆入殿,犹不以礼屈。帝怒,谓英曰:“朕能生君,能杀君;能贵君,能贱君;能富君,能贫君。君何以慢朕命?”英曰:“臣受命于天。生尽其命,天也;死不得其命,亦天也。陛下焉能生臣,焉能杀臣!臣见暴君如见仇雠,立其朝犹不肯,可得而贵乎?虽在布衣之列,环堵之中,晏然自得,不易万乘之尊,又可得而贱乎?陛下焉能贵臣,焉能贱臣!臣非礼之禄,虽万钟不受;若申其志,虽箪食不厌也。陛下焉能富臣,焉能贫臣!”帝不能屈,而敬其名,使出就太医养疾,月致羊酒。至四年三月,天子乃为英设坛席,待以师傅之礼,延问得失。英不敢辞,拜五官中郎将。数月,英称疾笃,诏以为光禄大夫,赐告归。英初被诏命,佥以为必不降志,及后应对,又无奇谋深策,谈者以为失望。初,河南张楷与英俱征,既而谓英曰:“天下有二道,出与处也。吾前以子之出,能辅是君也,济斯人也。而子始以不訾②之身,怒万乘之主;及其享受爵禄,又不闻匡救之术,进退无所据矣。”颖川陈蹇少从英学。尝有疾,妻遣婢拜问,英下床答拜。蹇怪而问之。英曰:“妻,齐也,共奉祭祀,礼无不答。”其恭谨若是。年七十余,卒于家。

(节选自《后汉书》)

①玄:黑色的币帛,常用作聘用贤士的礼品。 ②不訾:不可比量,指非常贵重。

1.下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是(     )

A.复固疾笃辞:推辞。

B.环之中堵:院子。

C.月羊酒致:送给。

D.问得失延:延请。

2.下列各组句子中,划线的词的意义和用法相同的一组是(      )

A.隐壶山之阳州司临门,急星火

B.为英设坛席而陋者以斧斤考击而求之

C.待师傅之礼犹不能不之兴怀

D.蹇怪问之拔剑撞破之

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(      )

A.樊英自幼学贯五经,因此求学者从四面八方来拜他为师,州郡官府及公卿也因此多次征聘他出来做官。

B.樊英曾多次拒绝皇帝的征召。后来,顺帝责令郡县官府把他送进京城。到京后,樊英仍声称有病,不肯拜见顺帝。

C.樊英不惧皇帝的威压,在殿上针锋相对,拒不应命。后来皇帝在生活上关心他,还以师礼相待,他才接受了五官中郎将之职。

D.樊英不得已接受皇帝的诏令,既未能坚守自己的名节,又未能提出奇谋远策。谈到他的人因此感到失望,有人甚至对他进行批评。

4.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)臣非礼之禄,虽万钟不受;若申其志,虽箪食不厌也。

(2)及其享受爵禄,又不闻匡救之术,进退无所据矣。

 

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