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课外文言文阅读(15分) 原 弊 欧阳修 农者,天下之本也,而王政所由起也。古之...

课外文言文阅读(15分)

原 弊

欧阳修

农者,天下之本也,而王政所由起也。古之为国者未尝敢忽,而今之为吏者不然,簿书听断而已矣,闻有道农之事,则相与笑之曰:鄙。夫知赋敛移用之为急,不知务农为先者,是未原为政之本末也。知务农而不知节用以爱农,是未尽务农之方也。

古之为政者,上下相移用以济。下之用力者甚勤,上之用物者有节,民无遗 力,国不过费,上爱其下,下给其上,使不相困。一夫之力,督之必尽其所任;一日之用,节之必量其所入。一岁之耕,供公与民食,皆出其间而常有余,故三年而余一年之备。今乃不然。耕者,不复督其力;用者,不复计其出入。一岁之耕供公仅足,而民食不过数月。甚者,场功甫毕,簸糠麸而食秕稗,或采橡实、畜菜根以延冬春。不幸一水旱,则相枕为饿殍。此甚可叹也!

国家罢兵,三十三岁矣。兵尝经用者老死今尽,而后来者未尝闻金鼓、识战阵也。生于无事而饱于衣食也,其势不得不骄惰。今卫兵入宿,不自持被而使人持之;禁兵给粮,不自荷而雇人荷之。其骄如此,况肯冒辛苦以战斗乎?就使兵耐辛苦而能斗战,虽耗农民,为之可也。奈何有为兵之虚名,而其实骄惰无用之人也。

古之凡民长大壮健者皆在南亩,农隙则教之以战,今乃大异,一遇凶岁,则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者,招之去为禁兵,其次不及尺度而稍怯弱者,籍之以为厢兵。吏招人多者有赏,而民方穷时争投之。故一经凶荒,则所留在南亩者惟老弱也。而吏方曰:不收为兵,则恐为盗。噫!苟知一时之不为盗,而不知其终身骄惰而窃食也。古之长大壮健者任耕,而老弱者游惰;今之长大壮健者游惰,而老弱者留耕也。何相反之甚邪!然民尽力乎南亩者,或不免乎狗彘之食,而一去为僧、兵,则终身安佚而享丰腴,则南亩之民不得不日减也。故曰有诱民之弊者,谓此也。

1.下列句子中划线字的意义和用法相同的一组是( )

A.知务农而不知节用爱农畜菜根延冬春

B.簸糠麸食秕稗不知其终身骄惰而窃食也

C.古之国者未尝敢忽招之去禁兵

D.国家罢兵兵尝经用者老死今尽

2.以下句中,全都表明不重视农业所造成的恶果的一组是( )

①一岁之耕供公仅足,而民食不过数月   ②不幸一水旱,则相枕为饿殍

③生于无事而饱于衣食也      ④一遇凶岁,则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者   ⑤ 则南亩之民不得不日减也     ⑥故曰有诱民之弊者,谓此也

A.①③⑥

B.②④⑥

C.①②⑤

D.③④⑤

3.下列对原文有关内容分析和概括,不正确的一项是( )

A.作者认为农业是天下之本,当政者只知使用民力却不知爱惜民力,这是不可取的。

B.作者认为,休战以来的士卒已经老迈,因此背军粮的任务只好雇请他人来做。

C.作者通过古今施政的对比,揭示了宋朝农民在利益被严重侵害下的悲惨遭遇。

D.作者指出并批判了高大健壮的人不种田而年老体弱的人辛苦劳作的不正常现象。

4.把文言文阅读材料中划线的句子译成现代汉语。(6分)

(1)夫知赋敛移用之为急,不知务农为先者,是未原为政之本末也。

(2)然民尽力乎南亩者,或不免乎狗彘之食,而一去为僧、兵,则终身安佚而享丰腴

 

1.A 2.C 3.B 4.(1)他们知道通过赋税将农业物资移用到自己身上是紧急的事情,不懂得致力于农业是首先要考虑的,这是没有弄清统治措施的根本啊。 (2)然而百姓在田间尽力耕作的,有时还不免于吃猪狗之食,而一旦离开田地做僧人或士兵,就终身安乐舒适而享有丰美的食物 。   【解析】 1.A目的连词。B顺承/转折。C治理/做。D战争/军人。 2.①粮食少。②不重视兴修水利。⑤农民越来越少。 3.其骄如此,可见不是老迈,是骄奢。 4.本题考查翻译能力。(1)之、为、本末各一分。(2)者、乎、去各一分。 译文: 农业是天下的根本,也是国家制订统治措施的起源。古代治理国家的人不曾敢轻视疏忽,但现在做官吏的人却不是这样,他们只是整理户口文书、听案断案罢了。听见有人说起农业之事,就相互取笑他说:(这是)低贱的事情。他们知道通过赋税将农业物资移用到自己身上是紧急的事情,不懂得致力于农业是首先要考虑的,这是没有弄清统治措施的根本啊。懂得致力于农业而不懂得节约用度来爱护农民,这是没有穷尽致力于农业的办法啊。 古代治理国家的人,统治者和百姓相互移用来互相补充。处于下位的百姓尽力很勤勉,处于上位的统治者使用物资有节制,百姓不保留自己的气力,国家不过分浪费,统治者爱护他们的百姓,百姓提供物资给统治者,使得上下都不相困扰。一位男子的力气(官府)督促他一定要尽力完成自己的职责,一天的用度(官府)约束他一定要衡量自己的收入,一年种出的庄稼供给官府和百姓,食物都从这里面出来,常常还有富余,所以三年便能余下一年的储备。现在却不是这样,种田的人,官府不再督促他尽力;消费者,不再计算他的支出和收入。农民一年耕种打下的粮食供给官府才刚刚够,而农民自己的食物却不超过几个月。严重的,收获的事情刚刚结束,农民只能将簸出来的糠麸或秕稗作为食物,或者采摘橡树的种子、存储菜根来勉强度过冬春的饥荒时节。如果遭受不幸遇到水灾旱灾,就会纷纷倒下成为饿殍。这样的情况很是可悲可叹啊! 国家停止用兵已经33年了,士兵中那些身经百战的人老的老死的死现在几乎都没有了,而后来当兵的人不曾听见过战鼓,不懂得战阵。生活在没有战事的时代而衣食不缺,那情势不能不骄傲懒惰。现在士兵进入兵营,不肯自己抱自己的东西而让别人抱着;禁兵领取粮食,不肯自己挑而雇人挑。他们骄纵懒惰到这样的程度,又怎么愿意冒着辛苦而参加战斗呢?如果能让士兵能承受辛苦而能够战斗,即使损耗农民的利益,这样做也是可以的。但奈何他们只有当兵的虚名,而实际上是一群骄纵懒惰的无用之人啊。 古代大凡身材高大身体健壮的人都在田间劳作,农闲的时候就将作战的技能教给他们,现在却完全不同,一旦遇到灾年,那么各州郡的官员就用尺子度量百姓中身材高大身体健壮的人,招他们去做禁兵,稍差一点低于尺度且稍微有些瘦弱的,登记在册作为厢兵。官员招人多的有赏赐,而百姓正处于穷困之时争相投军。所以,一遇上凶年荒灾,那么留在田地的只有老弱之人了。而官方这时也说:如果不将他们收留当兵,那么恐怕就会做强盗。唉!只是知道他们某段时间不做强盗,却不知道他们一生骄纵懒惰而窃取食物啊。古代那些身材高大身体健壮的人承担种田的工作,而年老体弱的游玩;现在身材高大身体健壮的人游玩,而老弱之人却留守在田地间。为什么相反到了这么严重的程度呢?然而百姓在田间尽力耕作的,有时还不免于吃猪狗之食,而一旦离开田地做僧人或士兵,就终身安乐舒适而享有丰美的食物,那么种田的农民就不能不一天天减少啊。所以说有引诱农民离开田地的弊端,说的就是这种情况。
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课内文言文阅读(13分)

然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪, 尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕, 余泣,妪亦泣。

余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。

轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。

1.对下列句子中划线字词的解释不正确的一项( )

A.凡变矣再:两次

B.大母余曰过:拜访,看望

C.何日默默在此   竟:竟然

D.有神护者  殆:大概

2.下列句子中划线词的活用方式,与例句相同的一项是( )

例句:吾妻死之年所手植也

A.庭中通南北为

B.东犬西

C.二世

D.吾家读书久不

3.下列对文段分析不正确的一项是( )

A.项脊轩是作者年少时学习过的地方,在这里,作者体会到了人生的苦乐悲欣。

B.文中描述了作者对母亲的一段难忘的记忆,表达了对母亲深深的怀念之情。

C.作者善于撷取生活中的平凡场景,以委婉动人的语言,寥寥数笔就表现出人物的音容笑貌。

D.以口头语述说家常事的笔墨与意境,是归有光的一种创造,他的文章比历代的散文更贴近日常生活。

4.翻译文段中划线句子。(4分)

⑴迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。

⑵妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”

 

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请依照课文内容填空:

1.迟迟钟鼓初长夜,                 。(《长恨歌》)

2.鸿雁长飞光不度,                 。(《春江花月夜》)

3.谢公宿处今尚在,                 。(《梦游天姥吟留别》)

4.               ,但愿长醉不愿醒 。(《将进酒》)

5.岁暮阴阳催短景,                 。(《阁夜》)

6.女娲炼石补天处,                 。(《李凭箜篌引》)

7.鸟雀呼晴,                    。(周邦彦《苏幕遮》)

8.相看白刃血纷纷,               ?(《燕歌行》)

9.夫祸患      ,而       ,岂独伶人也哉?(《伶官传序》)

10.况阳春召我以烟景,       。会桃花之芳园,     。(《春夜宴从弟桃花园序》)

 

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作文

阅读下面文字,按要求写一篇文章。

落网之鸟

列夫·托尔斯泰

一个猎人在湖边布下罗网。许多鸟儿落网了,这些鸟都很大,带着网飞走了。  猎人跟在乌儿后面跑。一个农夫看见了问:“你要跑到哪儿去呀?你能用一双腿追上鸟儿吗?”猎人回答:“如果只有一只乌,那我是没办法把它捉住,但像现在这样,我是十拿九稳的。”  

后来证明果然如此。因为天一黑,那些鸟儿便各自要朝自己的方向飞回去,一只要去森林,一只要去沼泽,一只要去田野,到头来就一起连网掉到地上,猎人便把它们捉住了。

全面理解材料,构思一篇议论文。自主确定立意;确定标题;不少于800字;不要脱离材料内容或其含意范围作文。

 

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仔细观察下面题为“北极熊的家在哪里?”的漫画,写一段描述画面的文字,并表达你的感想。要求语言鲜明、生动,运用两种以上(含两种)的修辞手法,100字左右。(4分)

 

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

答:___________________________________________________________________

 

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用“音乐”开头,将下面的句子组成一个单句,不得改变原意。(2分)

各种非理性的欲望,都可以在音乐中得到净化,那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人,敢于承认自己心底欲望的人,方才可以让各种欲望在音乐中得到净化。

音乐_____________________________________________________________

 

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