阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
1.在上阙中，梅花处在一个怎样恶劣的环境中？如此环境下，梅花还是开了，可见梅花什么精神？（3分）
2.“无意苦争春，一任群芳妒”这句以花喻人，表现诗人的什么人品？（3分）
阅读下面的文言文，完成小题。
朱博字子元，杜陵人也。家贫，少时给事县为亭长，稍迁为功曹，伉侠好交。是时，前将军望之子萧育、御史大夫万年子陈咸以公卿子著材知名，博皆友之矣。陈咸为御史中丞，坐漏泄省中语下狱。博去吏，间步至廷尉中，候伺咸事。咸掠治困笃，博诈得为医入狱，得见咸，具知其所坐罪。博出狱，又变姓名，为咸验治数百，卒免咸死罪。咸得论出，而博以此显名，为郡功曹。
迁冀州刺史。博本武吏，不更文法，及为刺史行部，吏民数百人遮道自言，官寺尽满。从事白请且留此县录见诸自言者，事毕乃发，欲以观试博。博心知之，告外趣驾。既白驾办，博出就车见自言者，使从事明敕告吏民：“欲言县丞尉者，刺史不察黄绶①，各自诣郡。欲言二千石墨绶长吏者，使者行部还，诣治所。其民为吏所冤，及言盗贼辞讼事，各使属其部从事。”博驻车决遣，四五百人皆罢去，如神。吏民大惊，不意博应事变乃至于此。后博徐问，果老从事教民聚会。博杀此吏，州郡畏博威严。迁琅邪太守。
齐郡舒缓养名，博新视事，右曹掾史皆移病②卧。博问其故，对言：“惶恐！故事，二千石新到，辄遣吏存问致意，乃敢起就职。”博奋髯抵几曰：“观齐儿欲以此为俗邪！”乃召见诸曹史书佐及县大吏，选视其可用者，出教置之。皆斥罢诸病吏，白巾走出府门。郡中大惊。文学儒吏时有奏记称说云云，博见谓曰：“如太守汉吏，奉三尺律令以从事耳，亡奈生所言圣人道何也！且持此道归，尧舜君出，为陈说之。”其折逆人如此。视事数年，大改其俗。
迁廷尉，职典决疑，当谳平③天下狱。博恐为官属所诬，视事，召见正监典法掾史，谓曰：“廷尉本起于武吏，不通法律，幸有众贤，亦何忧！然廷尉治郡断狱以来且二十年，亦独耳剽日久，三尺律令，人事出其中。掾吏试与正监共撰前世决事吏议难知者数十事，持以问廷尉，得为诸君覆意之。”正监以为博苟强，意未必能然，即共条白焉。博皆召掾吏，并坐而问，为平处其轻重，十中八九。官属咸服博之疏略，材过人也。每迁徙易官，所到辄出奇谲如此，以明示下为不可欺者。
（节选自《汉书卷八十三? 薛宣朱博传》）
【注】①黄绶：黄色印绶。按汉制，“凡吏秩……比二百石以上，皆铜印黄绶”，县级官员职卑皆黄绶。下文的“墨绶”，级别就高了，其吏秩为二千石以上，文中的“二千石墨绶”就指郡太守。 ②移病：“移”是旧时公文的一种，移病就是移书言病，犹如今之写病假条。 ③谳（yàn）平：分辨判定。谳，审判定罪；平，辨别。
1.对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是
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A．以公卿子著材知名著：显著 |
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B．坐漏泄省中语下狱坐：犯罪 |
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C．事毕乃发，欲以观试博。发：发生 |
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D．亡奈生所言圣人道何也！亡：同“无” |
2.下列划线词语不是古今异义的一项是
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A．稍迁为功曹 |
B．故事，二千石新到 |
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C．视事数年，大改其俗。 |
D．乃敢起就职 |
3.列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是
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A．咸得论出，而博以此显名有如此之势，而为秦人积威之所劫 |
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B．奉三尺律令以从事耳武以始元六年春至京师 |
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C．幸有众贤，亦何忧即谋单于，何以复加 |
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D．官属咸服博之疏略，材过人也汉天子我丈人行也 |
4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是：
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A．朱博性格开朗，喜爱交友。尽管出身低微，但是他刚直仗义，因此能和一些公卿子弟相识相知；并在关键时刻能以自己的智谋舍身救人。 |
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B．朱博有良好的应变能力。有个狡猾的官员趁他巡视部属时煽动几百人拦道投诉，他斩杀了组织者，然后解散了投诉者，判处如神。 |
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C．朱博打击陋习毫不客气。刚到琅邪太守任上，就免去了一批故意装病作态的官员；对一些迂腐文官所做的空洞文件也进行了辛辣的讽刺。 |
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D．朱博处事凌厉。每次改换官职到一个新的岗位，他常常先在下属面前展示自己的才智和威严，给他们来个“下马威”。 |
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
① 计未定，求人可使报秦者，未得。（2分）
②此必及我，见犯乃死，重负国。（3分）
③举孝廉不行，连辟公府不就。（3分）
文言文阅读（总分25分）
留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人。弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。
沛公之从雒阳南出轘辕，良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军，良说日：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。
汉元年正月，（沛公）使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王日：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道。
项王以此无西忧汉心，而发兵北击齐。良亡，间行归汉王。至下邑，汉王下马踞鞍而问日：“吾欲捐关以东等弃之，谁可与共功者？”良进日：“九江王黥布，楚枭将，与项王有郄；彭越与齐王田荣反梁地，此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事，当一面。即欲捐之，捐之此三人，则楚可破也。”然卒破楚者，此三人力也。
张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怨。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。其秋，汉王追楚至阳夏南，战不利而壁固陵，诸侯期不至。良说汉王，汉王用其计，诸侯皆至。汉六年正月，封功臣。高帝日：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良日：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良为留侯。留侯性多病，即道引不食谷，杜门不出岁余。会高帝崩，吕后德留侯，乃强食之，日：“人生一世间，如白驹过隙，何至自苦如此乎！”留侯不得已，强听而食。后八年卒，谥为文成侯。
（选自<史记·留侯世家二十五》，有删节）
1.对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是( )
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A．弟死不葬，悉以家财求客刺秦王（埋葬） |
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B．愿沛公且留壁（营垒，军营） |
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C．令郦食其持重宝啖秦将（吃，这里是以利引诱的意思） |
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D．不如因其解击之（通“懈”，松懈） |
2.下列各组句子中，划线词的意义和用法不相同的一组是( )
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A．①沛公之从雒阳南出轘辕，良引兵从沛公 ②臣之壮也，犹不如人 |
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B．①沛公欲以兵二万人击秦峣下军 ②欲以客往赴秦军 |
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C．①彭越与齐王田荣反梁地 ②备他盗之出入与非常也 |
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D．①汉王下马踞鞍而问日 |
②扣舷而歌之
3.以下六句话，分别编为四组，全都说明张良运筹帷幄的一组是( )
①沛公之从雒阳南出辕，良引兵从沛公轘
②臣闻其将屠者子，贾竖易动以利
③愿沛公且留壁，使人先行
④王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意
⑤捐之此三人，则楚可破也
⑥未尝特将也。常为画策臣
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A．①②⑥ |
B．①③④ |
C．②④⑤ |
D．③⑤⑥ |
4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
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A．张良轻财爱国。韩国破亡之时，张良家有僮奴三百人。他拿出全部家财来寻求刺客暗杀秦王，为韩国报仇。 |
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B．张良为人精明。在峣山下的秦将上当想要反叛秦王朝的情况下，考虑到士卒会不听从，让沛公带兵攻击秦军，取得大胜。 |
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C．张良足智多谋。败蛲下军，破项羽疑，荐举良才，解除危难，促诸侯之会，为汉王朝立下汗马功劳。 |
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D．张良知道激流勇退。高帝对他的才能极为赏识，让他自己在齐地选择三万户作为封地，张良委婉地拒绝了，于是被封为留侯。 |
5.翻译下面的句子。
(1)臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。（3分）
(2)王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。（3分）
(3)吾欲捐关以东等弃之，谁可与共功者？（3分）
指出下列对联所写的历史人物。（每个1分，共5分）
①鹿野舟沉王业兆；鸿门半碎霸图空。_ ___
②督亢图中不杀人；咸阳殿上空流血。_ ___
③刚直不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤，著成信史照尘寰。__ __
④盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家。__ __
⑤先师功德垂青史，儒学精华照五洲。__ __
仿照画线的句子，写上相应句子，要求句式相同，语意连贯。（6分）
命运给予河蚌的是一粒沙子，河蚌回报世界的却是一颗晶莹的珍珠； ____，
；命运给予巨石的是千锤百炼，巨石回报世界的却是一座神圣的佛像。
历史长河中的那些伟大人物，不管经历了多少磨难，他们回报世界的都是心血的结晶：司马迁遭受宫刑，却留给后人一部《史记》； ， ；贝多芬经受失聪之苦，却留给时代一部《命运交响曲》。直面不幸，努力创造，回馈社会，我们就能不断提升个人价值，最终成就自己。
对下面六句话顺序的编排，最恰当的一组是（3分） ( )
①刘邦的话，则表现出他能屈能伸的性格
②张良则足智多谋，外柔内侧
③如项羽在本文中虽只说了几句话，却可看出他的寡谋轻信的性格特点
④《鸿门宴》语言的最大特点，就是善于用符合人物身份有特征的口语传达人物的神采与个性
⑤这些人物之所以性格鲜明，无不得力于个性化的人物言语描写
⑥而范增则老谋深算，急于事功，代替主人做一些危险的事
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A．④③①⑥②⑤ |
B．④⑤③⑥①② |
C．①③②⑥⑤④ |
D．⑤③②⑥①④ |
