Question

阅读下面的文字，完成小题。

清    名

梁晓声

    ①倘非子诚之缘故，我断不会识得徐阿婆的。

    ②子诚是我学生，他的家，在西南某山区的茶村。今年清明后，他有几天假，约我去他的老家玩。我总听他说那里风光旖旎，经不住动员，成行。

    ③斯时茶村，远近山廓，美仑多姿。树、竹、茶垅，浑然而不失层次，绿如滴翠。

    ④翌日傍晚，我见到了徐阿婆。

    ⑤那会儿茶农们都背着竹篓或拎着塑料袋子前往茶站交茶。一路皆五六十岁男女，络绎不绝。子诚与一老妪驻足交谈。我见那老妪，一米六七、八的个子，腰板挺直，满头白发，不矜而庄。

    ⑥老妪离去，我问子诚她的岁数。

    ⑦“八十三了。”

    ⑧“八十三还采茶?!”

    ⑨我不禁向那老妪背影望去，钦佩之。

    ⑩子诚告诉我——解放前，老人家是出了名的美人儿。及嫁龄，镇上乃至县里的富户争娶，或为儿子，或欲纳妾；皆拒，嫁给了镇上一名小学教师。后来，丈夫因为成分问题，回村务农。然知识化了的男人，比不上普通农民那么能耐得住山村的寂寞生活，每年清明前，换长衫游走于各村“说春”。当年当地，农村人大抵文盲，连黄历也看不懂的。她丈夫有超强记忆，一部黄历倒背如流。“说春”就是按照黄历的记载，预告一些节气与所谓凶吉日的关系而已。但一般告诉，则不能算是“说春”。“说春人”之“说春”，基本上是以唱代说。不仅要记忆好，还要嗓子好。她的丈夫嗓子也好。还有另一本事，便是脱口成秀。“说”得兴浓，别人随意指点什么，意能说什么唱出一套套合辙押韵的掌故来，百难不倒，像是现今的“R&P歌手”。于是，使人们开心之余，自己也获得一碗小米。在人们，那是享受了娱乐的回报。在他自己，是一种个人价值体现的满足。所谓与人乐乐，其乐无穷。不久农村开展“破除迷信”运动，原本皆大开心之事，遂成罪过。丈夫进了学习班，“说春人娘子”一急之下，将他们的家卖到了仅剩自已穿着的一身衣服的地步，买了两袋小米，用竹篓一袋一袋背着，挨家挨户一碗碗地还。乡亲们过意不去，都批评她未免太过认真。她却说——我丈夫是“学知人，我是‘学知人’的妻子。对我们，清名重要。若失清名，家便也没什么要紧了。理解我的，就请将小米收回了吧!……”

11我问：“现在她家状况如何?为什么还让八十三岁的老人家采茶卖茶呢?”

12子诚说：“阿婆得子晚，六十几岁时，三十几岁的独生儿子病故了。媳妇改嫁，带着孙子远走高飞，早已断了音讯。从那以后，她一直一个人过活。七八年前，将名下分的一亩多茶地也退给了村里……”

13“这么大岁数，又是孤独一人，连地都没了，可怎么活呢?”

14“县里有政策，要求县镇两级领导班子的干部，每人认养一位农村的鳏寡高龄老人，保障后者们的一般生活需求，同时两级政府给予一定补贴……”

15我不禁感慨：“多好的举措……”

16“办法是很好，多数干部也算做得比较有责任。但阿婆的命太不好，偏偏承担保障她生活责任的县里的一位副县长，名面是爱民的典范，背地里贪污受贿，酒色财赌黑，五毒俱全，原来不是个东西，三年前被判了重刑……”

17“阿婆知道后，如同自己的名誉也受了玷污似的，一下子病倒了。病好后，开始替茶地多的人家采茶，一天采了多少斤，按当日茶价的五五分成。老人家眼力不济了，手指也没了准头，根本采不了芽茶，只能采大叶茶了，早出晚归，平均下来，一天也就只能挣到五六元钱。她一心想要用自己挣的钱，把那副县长助济她的钱给退还清了……”

18“啊!”我一时失语。

19“今年年初，老人家患了癌症。几乎村里所有人都知道了。她自己也知道了。不过，她装作自己一点也不知道的样子，就着自己腌的咸菜，每日喝三四碗糙米粥，仍然早出晚归地采大叶茶。”

20听了子诚的诉说，我沉吟良久。那天晚上，我要求子诚转告老人家，有人愿意替她“退还”尚未“还”清的一千二三百元钱。

21子诚说：“转告也是白转告……”

22我恼了，训道：“明天，你必须那么对她说!”

23第二天，还是傍晚时，我站在村道旁，望着子诚和老人家说话。才一两分钟后，二人的谈话便结束了。老人背着竹篓，尽量，不，是竭力挺直身板，从我眼前默默走过。

24子诚也沮丧地走到了我跟前，嗫嚅道：“我就料到根本没用的嘛……”

25“我要听的是她的原话!”

26“她说，谢了。还说，人的一生，好比流水，可以干，不可以浊……”

27我不禁再次失语，竟至于，羞愧极了。

28……以后几日的傍晚，我一再看见徐阿婆往返于卖茶路上，背着编补过的竹篓，竭力挺直单薄的身板。然而其步态，毕竟那么的蹒跚，使我联想到衰老又顽强的朝圣者，去向我所不晓得什么圣地。有一天傍晚下雨，她戴顶破了边沿的草帽，用塑料布罩住竹篓，却任雨淋湿衣服……

29那曾经的草根族群中的美女，那八十三岁的，身患癌症的，竭力挺直身板的茶村老妪，又使我联想到古代赴往生命末端的独行侠……

30似乎，我倾听到了那老妪的心声：清名、清名……

31反反复复，二字而已。

32不久前，予诚打来电话，告诉我徐阿婆死了。

33“听家里人说，她死前几天还清了那笔钱……老人家认真到极点，还央求村支书为她从县里请去了一名公证员……现在，有关方面都因为那一笔钱而尴尬……”

34我又说不出话来，也不知自己什么时候放下电话的。想到我和子诚口中，都分明地说过“还”这个字，顿觉对那看重自己清名的老人家，无疑已构成人格的侮辱。

35清名、清名……

36这一旦在乎反而累人自讨苦吃的东西呀，难怪今人都避得远远地，唯恐沾上了它!

37我之羞愧，因亦如此……    （选自作者同题文章，有删改）

1.下列对这篇文章的理解和分析，不恰当的两项是（5分）（      ）

A．因为学生子诚的原因，“我”得以到达风光旖旎的西南茶庄，见到了年迈的徐阿婆，听到了有关阿婆的一些事情，内心受到强烈的震撼。

  B．故事发生在清明时节一个景色清明的茶村，作者着力塑造了一位追求清名的老人，细致地描绘了她清澈如水的心灵，一个“清”字贯穿全篇。

C．文中写“有关方面都因为那一笔钱而尴尬”一句蕴涵有关方面对认真的徐阿婆的钦佩之情，暗含作者对社会现状深深的思考。

D．阿婆的丈夫靠“说春”换得小米，却被认定搞迷信活动。本属冤屈之事，但阿婆坚持变卖家产还米，她忍辱负重的性格让人钦佩。

    E．第20段“听了子诚的诉说，我沉吟良久”一句中，“子诚诉说”的是阿婆的坎坷经历，“我沉吟”的是对阿婆遭遇发自内心的同情和感伤。

2.文章第3段，作者着力描写清明时节茶村的景象，有什么作用？（5分）

3.联系文章内容，试分析“我”是一个怎样的人物形象。（6分）

4.文中的“人的一生，好比流水，可以干，不可以浊”一句引发你怎样的联想和思考?请结合全文，联系实际谈谈你的认识。（8分）

Answer

1.C、D

2.清明时节正是采摘春茶的时节，把故事放在这样的时节展开（2分），为下文作者

多次见到徐阿婆了解徐阿婆作好了铺垫（2分），推动故事情节的发展（1分）。（或把故事发

生地放在一个风光旖旎，景色秀美的茶村，为塑造人物提供一个清丽的背景，衬托（比喻）

文中主人公优秀品质如同茶村一样美丽动人。或把故事发生地放在一个风光旖旎，景色秀美

的茶村，为塑造人物提供一个清丽的背景，为下文写徐阿婆追求一生的清明作铺垫。）

3.“我”是一个善良的、有同情心的、正直的、善于反省的知识分子形象。①善良、有同情心。“我”听说徐阿婆的故事后，主动提出帮她还剩下的钱，可以看出“我”是一个善良而富有同情心的人。②善于反省。当“我”听到徐阿婆说人的一生如流水“可以干，不可以浊”时，羞愧了。结尾处也有“我之羞愧，因亦如此”，这些地方都表明“我”是一个善于反省的人。③正直。当“我”听到副县长的所作所为时，一时无语，可见“我”对他的做法持否定态度，所以说，“我”是一个正直的人。

4.示例1：读到这里，我不禁有点羞愧的感觉。有的人是为“清名”二字活着的，虽然这两个字是那样的美好，由于一旦在乎它就会相当“折磨”自己的生活。面对错综复杂的社会，面对纷纷扰扰的生活，我们也许犯过各种各样的错误，有些错误也很伤人，也给我们人生留下了许多的遗憾。但我相信：路在自己的脚下，怎么走，还是要靠自己的选择。我要走好，我也会走好。示例2：篮球明星姚明有一句话说得好：“自己才是人生的裁判，没有人看见你犯规，你自己呢?”我们每个人都要重修身，讲原则。要求别人做到的，自己要先做到；从我做起，从小事做起，不断加强自身修养，全面提高自身素质。

【解析】

1.本题考查考生对文章内容分析、推理能力。C项语句理解有误，“蕴涵有关方面对

认真的徐阿婆的钦服之情”没有依据；D项中内容概括有误，“忍辱负重”应该为“看重清

名”。

2.本题考查考生分析作文行文思路及结构的能力。文章第3段作者着力描写清明时节

茶村的景象的作用，实际就是考查这一段环境描写在文中的作用。一般情况下，环境描写主

要有以下作用：①渲染营造某种氛围，为后边内容作铺垫；②交代人物身份，表现人物性格；

③衬托人物心理；④象征和暗示；⑤交代人物活动场所；⑥展开、推动故事情节。解答这个

题目，就可以从这些方面来分析。

3.本题考查考生欣赏作品的形象的能力。赏析作品中人物形象，可以从人物描写的角度入手，也可以从分析人物活动的环境入手探究人物命运与思想性格形成的原因，也可以从分析情节入手把握人物的性格特征。本文中的“我”是一个鲜明的人物形象，从情节、语言描写、细节描写都可以选取材料来分析，如“我”听说徐阿婆的故事后，主动提出帮她还剩下的钱的情节，表现看出“我”是一个善良而富有同情心的人；“我”两次感觉很“羞愧”，表明“我”善于反省的一面；当“我”听到副县长的所作所为时的反应，表现“我”是一个正直的人。答这类题目思路是：①总体概括人物主要性格特征；②具体分析人物性格特点；③列举文中哪些信息体现了这一特点；④得出全面完整的结论。

4.本题考查考生探究问题的能力。文中的“人的一生，好比流水，可以干，不可以浊”，很朴实，也很震撼人心，尤其在这个物欲横流、人情淡漠的社会里。考生可以选择不同角度来阐述，但一定能够体现这句话的深刻内涵。并且分析时要紧密联系文章内容，切不可脱离文章泛泛而谈。不求面面俱到，只要能表明自己观点进行探究即可，根据观点是否明确、论据是否合理、理由是否充分酌情给分。