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作文

阅读以下片段,按要求写作。

有人说:“如果不喜欢,那就去改变。”又有人说:“即使不喜欢,那也要去适应。”

面对不喜欢的事物,你会怎么办?请根据你的亲身经历和体会,写一篇 记叙文或议论文。要求:(1)必须符合文体要求;(2)立意自定;(3)标题自拟;(4)不少于800字。

 

略 【解析】两者可以选择其一来写。分清形势,选择方式。不能两者都写,那样会写糊涂的。 “如果不喜欢,那就去改变”,意思是在你不喜欢的不如意的情况下,你就要敢于改变自己,改变周遭,改变世界。这是一种勇者、有魄力者的表现。例如:苏轼不能改变朝廷不重用他的客观现实,就改变自己的心态;林则徐面对无法改变的朝廷积弱局面,他改变自己投身造福百姓的民生中;刘伟不能改变的残疾的客观现实,改变自己的生活工作方式;旭日阳刚面对暂时无法改变的地位,以歌声来让自己快乐等等。 “即使不喜欢,那也要去适应。”意思是在客观情况无法改变的情况下,就得去适应环境。,这是一种智者的表现。适应的问题无时不在,不可避免地存在于我们的生命历程中。生活不可能静如止水、波幅不惊,我们时时都会面对各冲变故;生活不可能总是一帆风顺、一马平川,我们也会遭遇失败和挫折;生活不可能总是如歌行板、水乡夜曲,我们也会碰到厄运和灾祸。当变故出现时,当失败和挫折发生时,当厄运和灾祸降临时,我们面对的首要问题便是:学会适应。
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考点分析:
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根据下面的材料,完成文后题目。

杂剧综合了“唱”“念”“做”等表现手法。它的剧本描写人物故事则主要通过歌唱和念白。一些优秀剧本的唱词都在不同程度上呈现出诗剧的色彩。念白部分由于受唐宋以来的戏剧传统的影响,常有插科打诨,颇具幽默趣味。

杂剧大多每本四折,演唱四套宫调不同的曲子。这四套由一个演员主唱。扮演男主角的叫正末,扮演女主角的叫正旦。一些次要的角色被称为外末、外旦等,偶尔也唱一两支小令,从来不唱整套曲子。

杂剧盛行于元朝,明清时日渐    

(1)“插科打诨”中“诨”读音为     (1分)

(2)材料中空格处宜选用以下哪个词语?(  )(2分)

A.衰败      B.衰微     C.衰弱

(3)根据以上材料给“杂剧”下个定义。(3分)

答:                                                                               

 

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作文

阅读下面的文字,按要求作文。

有三个人,各推一车瓦器过山岭。第一个人刚上岭,就把瓦器打碎了;第二个人推到半坡,也把瓦器打翻了;第三个人咬牙将车推到了岭上,叫了一声“哎呀,终于到了”,刚要喘气,手一松,车翻了,一车瓦器也碎了。三个人都笑了起来。

“说到爬岭的本事,我最差,但我省下了很多力气,这是我的便宜。”第一个人说。“我只花了一半力气,爬了一半岭,我没有吃什么亏。”第二个人说。“咱三个只有我爬上了山铃,这是我的光荣。”第三个人说。然后,他们都快快乐乐地推着空车回去了。

要求:全面理解材料,但可以选择一个侧面,一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题;不脱离材料的含意,写一篇不少于800字的议论文。

 

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仿照下面画线的句子,写两个句子。要求:句式一致,内容合理。(4分)

诗人说:“一株三叶草,再加上你的想象,便是一片广阔的草原。”因为,每一汪水塘都有海洋的气息。

仿写:                                                         

                                                          

 

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阅读下面一段话,写出4个关键词或短语。(4分)

作为一种价值取向,道德健康的出现为心理教育的伦理转向提供了动力,并推动了心理教育从矫正性的治疗技术向道德性教育的策略过度。心理教育开始调整自己的学术路线,把价值判断引入自身的理论内涵之中,不仅关心人的适应能力,更关心适应过程和方法的伦理性。调节个体与社会的矛盾并非学校德育的根本任务,道德教育的根本目的应当是促进人在道德上的健康,帮助人学会用道德的方式适应社会。因而,放弃强制和塑造的方法论,接受包括心理学在内的多元化的教育方法,应成为改进学校德育的重要内容。

四个关键词语或短语依次是:________,________,________,________。

 

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阅读下面材料,按要求回答问题。(3分)

上课了,老师说:“同学们,这节课我们来讨论一个问题,‘第一’和‘第二’的问题。”同学们都看着老师,一时不明白老师的意图。老师就问同学们:“世界上第一高峰是哪座山峰?①”大家哄堂大笑,大声回答道:“珠穆朗玛峰!”老师接着追问:“世界第二高峰呢?②”这下同学们面面相(qù)     ,无人应声。于是老师又接着说道:“同学们,‘第一’和‘第二’究竟有什么不同呢?③为什么你们都只记住了第一高峰?却不知道第二高峰呢? ④你们记住了第一高峰,该不该就忽略第二高峰呢?”听了老师的话,同学们陷入了沉思。

(1)根据注音,填写相关汉字。(1分)

答:面面相(qù)             

(2)文中①-④有一处问号使用不当,请找出并修改。(2分)

答:           处,修改意见                            

 

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