下列词语中，划线的字读音全都正确的一组是（ ）
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A．绣衾（qīn） 奇葩（pā） 吁（xū）气 哥哥行（xíng） |
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B．凝噎（yì） 譬如（pì） 玉枕（zhěn） 鲈鱼堪脍(kuài) |
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C．谛听（dì） 连累（lěi） 嗟（jiē）怨 汗涔涔（cén) |
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D．雏形（chú） 贬谪（zhé） 属文（shǔ） 节旄（máo） |
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
（一）除非你力战过悲伤与恐惧，承受过让你梦想破灭的年岁，因剧烈的欲望而受伤，因冲突倾轧而疲惫不堪，孩子啊，（否则）你不算真正活过：这就是人生。
——印度女诗人Sarojini Naidu
（二）大半的人在二十岁或三十岁上就死了：一过这个年龄，他们只变成了自己的影子；以后的生命不过是用来模仿自己，把以前真正有人味儿的时代所说的，所做的，所想的，所喜欢的，一天天地重复，而且重复的方式越来越机械，越来越脱腔走板。 ——《约翰•克里斯朵夫》
（三）我常常幻想未来的景象，梦想自己可能会成为的角色，或许是诗人、预言者、画家等等。然而这些都不算什么。我存在的意义并不是为了写诗、语言或作画，任何人生存的意义都不应是这些。这些只是旁枝末节。对每个人而言，真正的职责只有一个：找到自我。然后在心中坚守其一生，全心全意，永不停息。
——赫尔曼•黑塞《德米安：埃米尔•辛克莱的彷徨少年时》
（四）您不要以为，那个试图宽慰您的人无忧无虑地生活在那些对您或许有裨益的，简单而平静的几句话里。他的生活中必定有许多艰辛和悲伤，远不如您过得好。不然，他绝不可能找到那几句话。 ——里尔克《给一个青年诗人的十封信》
【要求】①选择角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。④字数不少于800字。
补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
1.子曰：“志士仁人， ， 。” （《论语》）
2.故国神游，多情应笑我，早生华发。 ， 。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
3. ， 。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜《虞4.故不积跬步，无以至千里； ， 。 （荀子《劝学》）
5.云销雨霁，彩彻区明。 ， 。 （王勃《滕王阁序》）
阅读下面两段文字，完成小题。（5分）
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”（《论语》）
教人者固以无有不教为与善之公，而抑以有所不教以待人之悟。故有所启焉，以开示其所未知，必待其有求通之志，而诚不能及之，自怀愤憾以不宁，乃一示以方，而欣然请事也。（王夫之《四书训义》）
1.王夫子所说“有所不教”其目的是 （摘词作答），这种提法与孔子提倡的 教育原则不谋而合。（2分）
2.综合这两段文字，说说上述教育原则的实施对学生提出哪些要求。（3分）
阅读下面这首诗，完成小题。（7分）
春日 唐•韦庄
忽觉东风景渐迟，野梅山杏暗芳菲。落星楼上吹残角，偃月营中挂夕晖。
旅梦乱随蝴蝶散，离魂渐逐杜鹃飞。红尘遮断长安陌，芳草王孙暮不归。
1.“红尘遮断长安陌”中“遮断”一作“望断”，你觉得哪一种版本好，简要陈述理由。（3分）
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2.清代陈廷焯云：“韦端己词，似直而纡，似达而郁，最为词中胜境。”其实非词如此，诗亦如此。请简要分析本诗中“似直而纡，似达而郁”的情感表达方式。（4分）_____________________________________________________________________
阅读下面的文言文，完成小题。（19分）
《看竹图》记
（清）朱彝尊
宁都魏叔子①与予定交江都，时岁在辛亥。明年，予将返秀水，钱塘戴苍②为画《烟雨归耕图》。叔子适至，题其卷。于是叔子亦返金精之山，苍为传写作《看竹图》，俾予作记。
予性癖好竹。甲申后③，避兵田舍，凡十余徙，必择有竹之地以居。其后客游大同，边障苦寒，乃艺苇以代竹。既而留山东，见冶源修竹数百万，狂喜不忍去。归，买宅长水上，曰“竹垞”。叔子过予，言金精之峰十有二，其一曰翠微，易堂④在其上。梧桐、桃李、橘柚皆植，独竹不生，种之，自叔子始。近乃连冈下上，无非竹者。盖予两人嗜好适同也。珍木之产，由两叶至寻尺，岁久而林始成。又或萎于霜，或厄于闰。若夫竹，苟护其本，则末乃直上，匪特有君子之守而已。其勃然兴起，突怒无畏，类夫豪杰之士，拔泥涂而立加万夫之上。
叔子居易堂读书且二十年，天下无知叔子者。一旦乘扁舟，下吴越，海内论文者，交推其能，若竹之解于箨而骤干夫烟霄也。文章之为道亦犹种竹然务去其陈根疏而壅之其生也柯叶必异然则叔子毋恃其已学者而可矣！
注释：
①魏叔子：魏禧，字叔子，江西宁都人。名模清初著名散文家。
②戴苍：清代画家。善写照，亦工山水人物。
③甲申：崇祯十七年（1644），是年明亡。
④易堂：魏禧的书斋名。
1.对下列划线的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．俾予作记 俾 ：使，让。
B．乃艺苇以代竹 艺：种植
C．盖予两人嗜好适同也 适：恰好
D．若竹之解于箨而骤干夫烟霄也 干：竹竿
2.下列划线词语，选出意义和用法完全相同的一项（ ）
A．则末乃直上 今其智乃反不能及
B．乃艺苇以代竹 于是乘其厉声以呵
C．其后客游大同 以乱易整，不武。吾其还也
D．匪特有君子之守而已 相如度秦王特以诈佯为予赵城
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．这是一幅画的题记。作者酷爱竹子，文章选取了几件事，写对竹的喜爱，也写了与魏叔子的友情和共同爱好。
B．作者他讲学念书的地方，本来没有什么竹子，自他种上了竹子后，规模不断壮大，以至于满山遍野都是竹子。
C．作者从竹图联想到种竹，又从种竹联想到文章和做人之道。可谓意味深远。
D．文章最后一句是作者直言不讳地向魏叔子提出忠告：“叔子你这样有才学的人也要不断学习，不要只依靠已有的学识。”
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）
（1）甲申后，避兵田舍，凡十余徙，必择有竹之地以居。（3分）
（2）其勃然兴起，突怒无畏，类夫豪杰之士，拔泥涂而立加万夫之上。（4分）
5.用“/”号给划虚线的句子句读。（3分）
文 章 之 为 道 亦 犹 种 竹 然 务 去 其 陈 根 疏 而 壅 之 其 生 也 柯 叶 必 异 然 则 叔子 毋 恃 其 已 学 者 而 可 矣！
