Question

阅读下面的文章，完成小题。

是那片古趣的联想？        金耀基

（1）剑城的冬天真不好受，冰风冷雨，在浩阔无边的剑桥平野上，像一千匹野马呼啸而过，暴虐里还带着轻狂。

（2）对剑桥的冬天的原谅是在她一月的大雪之后。当妻与我倚凭在克莱亚桥雪栏上的刹那，我们把对隆冬的积怨一笔勾销。没有冬寒，哪能有这样的雪景？在满天飞絮的Backs（剑桥大学七八个古老学院的后园），是一片皓皓然的洁白，一个学院连着一个学院，一片白接着另一片白。原来不敢想像有比绿玉的绿更美的草坪，此刻却发现白雪之白更冷艳敻绝！……有人喜欢剑桥的春，有人喜欢她的秋，也有人更钟意她的夏，但在初雪惊艳之后，不能不说剑桥是属于四季的。

（3）“三月风，四月雨，五月春暖花盛开。”当地有人这么说。三月未尽，剑桥的早春就在风雨中翩翩然来临。风在树梢，风在河上，风在剑桥老师的袍袖，风在剑桥少女的裙裾，风不再冰冻，而只是一股凉意的流动。寒冬之后，谁又能不爱欢跃的春风？

（4）剑桥的早春主色是绿的。那是新绿，是在严冬的灰色中挣扎出来的绿，在雪地的白色中冒露出来的绿。在绿的邀约下剑桥的古老学院这时徐徐地脱卸了寺院的灰寂，至于那条被徐志摩誉为“剑桥灵性所在”的剑河，这时早划破了冰封，载一船船少年男女的欢笑。说真的，剑河是一条最幸福的小河！她两岸不只有赏不尽的自然美景，更有看不尽的历史文物。英伦七个世纪的文化都一一陈列在此，五百里的景物皆卷藏在这几里的方圆。在三四月交接的辰光，克莱亚学院小径上的满地蓝蕊，圣约翰学院溪边的黄色水仙，不等春暖就抢着绽放了，我不知那蓝蕊的名称，但那种蓝使我想起日月潭潭心的湖蓝，而那水仙的黄，则更应是陶渊明东篱下的菊黄了。  

（5）剑桥的教育，最有作用的恐不在“言”教（它也不见得好过其他一流学府），导修制是在言教之外还有“身”教，向来被视为剑桥的特色。这点是真，但也不可太过夸张，依我想，剑桥的“心”教也许才是真正的精华。心教是每个人对景物的孤寂中的晤对，是每个人对永恒的刹那间的捕捉。剑桥的伟大之子，不论是大诗人或大科学家，对宇宙人生都有那种晤对与捕捉。剑桥的教育家似乎特别重视一景一物的营造，在他们看来，教室、实验室固然是教育的场所，但一石之摆置，一花的铺展，也都与“悟道”有关。在根本上，剑桥人相信人的真正成长必须来自自我心灵的跃越。在剑桥耽上一千零九十五天的莘莘学子，面对无尽景物，能够终年不思不想？毕丕士图书馆下的一缕月色，能不叫人沉思？牛顿居处窗外的苹果树，能不令人驻足凝视？而王家学院礼拜堂百千支烛光中的唱诗，纵使你不信教，又何能了无心动？

（6）剑桥的房屋、店铺，都是清淡的、古朴的。都是经过历史的风雨浸染的那种色调，这里没有高楼、没有巨厦、没有大烟囱。古旧，但不残破，而夹在枣红、杏白里则更显出一片春意中的典庄。它给你一种感觉，一种不陌生的感觉，一种“曾经来过”的感觉。“曾经来过”？是的，我确有些面熟，但我已记不起在哪里见过了。是杜工部诗中的锦官？是太白诗中的金陵？抑是王维乐府中的渭城？有些像，但又不像！但我何来这样的感觉？是因小径溪边花蕊的联想？还是因剑城的那片古趣？

1.文章开头“剑城的冬天真不好受”一句，在文中有何作用？（4分）

答：                                                                  

2.简要分析第（3）自然段的修辞手法。（4分）

答：                                                                  

3.作者在第（4）段中说“五百里的景物皆卷藏在这几里的方圆”，请说说该句中“卷藏”二字的妙用。（4分）

答：                                                                  

4.探究作者在本文中所表达的思想感情。（8分）

答：                                                                  

Answer

1.（1）引出下文；（2分）（2）欲扬先抑（或反衬）的手法。（2分）

2.①引用，表明时令特点；②比拟，写出春天来临的轻快；③排比，写出春风的轻盈与无处不在；④反问兼拟人，强调对春风的喜爱之情。（每答对一点计1分。）

3.“卷藏”是动词，在这里是浓缩的意思。（2分）运用这个词纳千里于尺幅，形象生动地表达剑桥两岸美景的丰富。（2分）

4.表达了对剑桥的喜爱和赞许之情。（总体把握情感，3分）

从以下几个角度探究得出：

① 通过对剑桥冬天的冷艳之美和春天欢跃景象的描写；②通过对剑桥丰厚历史文化蕴涵的赞颂；③通过对剑桥“心教”特色的感悟和赞赏；④通过对剑桥古趣的欣赏联想起故国的温情。

【解析】

1.文章开头“剑城的冬天真不好受”一句，在文中的作用，可以从引出下文、欲扬先抑两个角度考虑，还要回答出内容方面的作用。

2.本题考查“鉴赏作品的语言、表达技巧”考点，能力层次为E，侧重“鉴赏评价”能力的考查。主要运用了引用、比拟、排比、反问兼拟人等手法，再结合内容“简要分析”。

3.此题考查练字，首先回答“卷藏”的含义，浓缩的意思，再答出“卷藏”的句中意，最后回答情感，象生动地表达剑桥两岸美景的丰富。

4.这是一道探究题。答题之前，先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇陌生的文学作品，要善于抓住关键语句，理清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。首先总体把握情感，对剑桥的喜爱和赞许之情，再探究。