下列词语中，没有错别字的一组是 （ ）
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A．噩梦天然气名门旺族胸无城府 |
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B．喋血撑门面趋之若骛殒身不恤 |
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C．青睐出洋相明枪暗箭不假思索 |
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D．作楫混凝土毛骨悚然挺而走险 |
下列词语中划线的字,每对的读音都相同的一组是 （ ）
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A．皱纹/骤然杀戮/山麓羊群/琼楼玉宇 |
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B．挟持/偕同麻痹/包庇拾掇/拾级而上 |
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C．肋骨/擂台嗟叹/街道追溯/素昧平生 |
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D．游泳/踊跃钥匙/锁钥押解/解甲归田 |
下列词语中，划线的字读音全都正确的一组是 （ ）
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A．窈窕（yáo）混(hùn)沌倩(qiàn)影软着陆(zhuó) |
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B．赦(shè)免未遂(suí)逡(qūn)巡弱不禁风(jīn) |
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C．游说(shuì)愤懑(mèn)逶迤(yí）怏怏不乐(yáng) |
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D．泅(qiú)渡坎坷（kě）煊(xuān)赫大雨滂沱(pāng) |
根据要求，设计语言。
课堂教学的开场白称为导语，是教师导入教学内容，激发学习兴趣的话。下面是一些“名著导读”课的课题，请参看示例，从所给的课题中任选一个，写一段导语。要求突出作品的特点，至少使用一种修辞手法，字数在150字左右。
示例：《阿Q正传》：他堪称现代中国的脊梁，现代中国的民族魂，他就是鲁迅。他笔下的一个农民在旧中国社会里被无情地吞噬了，不仅是肉体，更包括精神。这是一个怎样的病态的社会呢？今天让我们一起走进他的又一部名作《阿Q正传》。
（1）《家》 （2）《巴黎圣母院》
（3）《三国演义》 （4）《子夜》
阅读下面的文字，完成后面的题目。
食堂“三嫂”获港大“荣誉院士”
去年9月22号，香港大学将“荣誉院士”的荣誉，隆重地授给了一位82岁的退休老太太袁苏妹。过去很少人知道袁老太太的名字，因为她丈夫在兄弟中排行老三，大家平时都亲切地称她“三嫂”。当天，三嫂被安排压轴出场，与她同台领奖的，有汇丰银行曾经的行政总裁柯清辉，以及曾经获得铜紫荆星章的资深大律师郭庆伟。
与这些政商名流相比，三嫂没有做过什么惊天动地的伟业，她一生只会写5个字——自己姓名和“三嫂”，从29岁到73岁，在香港大学的大学堂宿舍担任助理厨师和宿舍服务员，44年如一日地为学生做饭、扫地，44年如一日“拎出个心来对人”，在许多日常生活琐事上关爱着学子们。学生开晚班饿了，她会给他煲一罐莲子鸡汤补脑；学生病了，她会用几个小时给他熬药；学生开派对过了下班时间，她会等到派对结束，再独自进去清理地板上的啤酒、零食和污渍；学生离校几十年，她还得他们的名字……正因为如此，也仅因为如此，却感动了港大，感动了港大高层，感动了港大每个老师，感动了港大历届学子，以全票通过，被授予“荣誉院士”称号。在颁奖台上，这位82岁的普通老太太，被称作“对高等教育界作出独特贡献，以自己的生命影响大学堂学生的生命”的人，是“香港大学之宝”。
作为宿舍助理厨师和服务员的退休老太太袁苏妹被香港大学授予“荣誉院士”，引了你怎样的感受和思考？请用150字左右的文字简要表述。
阅读下面的文章，完成小题。
是那片古趣的联想？ 金耀基
（1）剑城的冬天真不好受，冰风冷雨，在浩阔无边的剑桥平野上，像一千匹野马呼啸而过，暴虐里还带着轻狂。
（2）对剑桥的冬天的原谅是在她一月的大雪之后。当妻与我倚凭在克莱亚桥雪栏上的刹那，我们把对隆冬的积怨一笔勾销。没有冬寒，哪能有这样的雪景？在满天飞絮的Backs（剑桥大学七八个古老学院的后园），是一片皓皓然的洁白，一个学院连着一个学院，一片白接着另一片白。原来不敢想像有比绿玉的绿更美的草坪，此刻却发现白雪之白更冷艳敻绝！……有人喜欢剑桥的春，有人喜欢她的秋，也有人更钟意她的夏，但在初雪惊艳之后，不能不说剑桥是属于四季的。
（3）“三月风，四月雨，五月春暖花盛开。”当地有人这么说。三月未尽，剑桥的早春就在风雨中翩翩然来临。风在树梢，风在河上，风在剑桥老师的袍袖，风在剑桥少女的裙裾，风不再冰冻，而只是一股凉意的流动。寒冬之后，谁又能不爱欢跃的春风？
（4）剑桥的早春主色是绿的。那是新绿，是在严冬的灰色中挣扎出来的绿，在雪地的白色中冒露出来的绿。在绿的邀约下剑桥的古老学院这时徐徐地脱卸了寺院的灰寂，至于那条被徐志摩誉为“剑桥灵性所在”的剑河，这时早划破了冰封，载一船船少年男女的欢笑。说真的，剑河是一条最幸福的小河！她两岸不只有赏不尽的自然美景，更有看不尽的历史文物。英伦七个世纪的文化都一一陈列在此，五百里的景物皆卷藏在这几里的方圆。在三四月交接的辰光，克莱亚学院小径上的满地蓝蕊，圣约翰学院溪边的黄色水仙，不等春暖就抢着绽放了，我不知那蓝蕊的名称，但那种蓝使我想起日月潭潭心的湖蓝，而那水仙的黄，则更应是陶渊明东篱下的菊黄了。
（5）剑桥的教育，最有作用的恐不在“言”教（它也不见得好过其他一流学府），导修制是在言教之外还有“身”教，向来被视为剑桥的特色。这点是真，但也不可太过夸张，依我想，剑桥的“心”教也许才是真正的精华。心教是每个人对景物的孤寂中的晤对，是每个人对永恒的刹那间的捕捉。剑桥的伟大之子，不论是大诗人或大科学家，对宇宙人生都有那种晤对与捕捉。剑桥的教育家似乎特别重视一景一物的营造，在他们看来，教室、实验室固然是教育的场所，但一石之摆置，一花的铺展，也都与“悟道”有关。在根本上，剑桥人相信人的真正成长必须来自自我心灵的跃越。在剑桥耽上一千零九十五天的莘莘学子，面对无尽景物，能够终年不思不想？毕丕士图书馆下的一缕月色，能不叫人沉思？牛顿居处窗外的苹果树，能不令人驻足凝视？而王家学院礼拜堂百千支烛光中的唱诗，纵使你不信教，又何能了无心动？
（6）剑桥的房屋、店铺，都是清淡的、古朴的。都是经过历史的风雨浸染的那种色调，这里没有高楼、没有巨厦、没有大烟囱。古旧，但不残破，而夹在枣红、杏白里则更显出一片春意中的典庄。它给你一种感觉，一种不陌生的感觉，一种“曾经来过”的感觉。“曾经来过”？是的，我确有些面熟，但我已记不起在哪里见过了。是杜工部诗中的锦官？是太白诗中的金陵？抑是王维乐府中的渭城？有些像，但又不像！但我何来这样的感觉？是因小径溪边花蕊的联想？还是因剑城的那片古趣？
1.文章开头“剑城的冬天真不好受”一句，在文中有何作用？（4分）
答：
2.简要分析第（3）自然段的修辞手法。（4分）
答：
3.作者在第（4）段中说“五百里的景物皆卷藏在这几里的方圆”，请说说该句中“卷藏”二字的妙用。（4分）
答：
4.探究作者在本文中所表达的思想感情。（8分）
答：
