Question

1.将下面两句话分别填入文中甲、乙处，共体会其表达作用。

Ａ．做得个怕硬欺软　　Ｂ．叫声屈动地惊天

甲：（  ）乙：（  ）

这两句的表达作用分别是（A）__________；（B）________。

2.这折戏一开始，作者让监斩官、公人、刽子手陆续登场，击鼓鸣锣，摆旗提刀，吆三喝四；而所解押的是一位平民弱女。这段科白所渲染的气氛是___________________。

3.请从【滚绣球】中找出符合下列分析的相应句子，将序号填入后面的括号中。

A．用对比对偶修辞方式痛陈现实的不公道。（ 　　）

B．采用对偶和大声呼告对天地加以否定控诉。（ 　　）

C．对天地敬畏，抱有幻想。（ 　　）

D．用呼告和反问句对天地悲愤地质问。（ 　　）

Ｅ．丢掉了幻想和敬畏，用呼告对天地进行指责和揭露，得出了结论。（   　　）

4.【滚绣球】这支曲子多用_____、_____修辞方法、其表达效果是：_______________。

5.按要求在横线上填空

　　【滚绣球】这支曲子，表达了窦娥对天地鬼神由敬畏幻想__________（填4个字），进而揭露指责，到最后__________（填4个字）的情感，让一个冤屈至深怨愤至极的窦娥浮现在我们眼前。曲词采用______________的抒情方式和多种修辞方法，高亢激越，酣畅淋漓，具有强烈的表达效果，体现了古代戏曲语言（曲词）富于__________________和______________的特点。

6.请把窦娥指斥天地，否定鬼神，表现其强烈反抗性格的重点词语找出来（至少找出4个）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

7.《窦娥冤》中的两句唱词，有两个不同版本的文字表述，试分析其优劣。

《古名家杂剧》本：“地也，你不分好歹难为地；天也，我今日负屈衔冤哀告天！”

《元曲选》本：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉作天！”

答 ：          　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

Answer

1.甲Ｂ 乙Ａ（Ａ）突出冤屈之大（Ｂ）揭露人世间的不公

2.肃杀悲痛（杀气腾腾）

3.Ａ．③ Ｂ．⑤ Ｃ．① Ｄ．② Ｅ．④ 

4.呼告 对偶 酣畅淋漓地表达了主人公的满腔怨恨，且句式整齐，节奏鲜明，使曲子具有声情并茂的表达效果

5.悲愤质问 否定控诉 直抒胸臆 抒情性 音韵美

6.怕硬欺软、顺水推船、清浊不辨、不分好歹、错勘贤愚等

7.《古》本第一句唱词用的是陈述语气，远不如《元》本用“何为地”这种质问的语气强烈火；《古》本第二句是对天的哀告祈求，而《元》本在第二句则是对天的面对面的指责和否定。总之，相比而言，《元》本突出了窦娥不屈服于恶势力的反抗精神，使人物形象显得更加高大，也使作品的主题得到了丰富和深化。这些，正是《古》本的不足之处。

【解析】

1.（“叫声屈动地惊天”符合无辜遭刑的语境；“做得个怕硬欺软”与下句“也这般顺水推船”照应）（（Ａ）“惊天动地”极言冤屈重大。（Ｂ“怕硬欺软”，害怕强硬的，欺负软弱的。与公平公正，依法办事背道而驰）

2.（监斩官宣布行刑的命令，下达清理现场的指示；公人击鼓敲锣，整肃刑场；刽子摇旗提刀，押解犯人进场”，并督促犯人“行动些，行动些”。 这些语句描写了刑场的肃杀、紧张气氛，把行刑付斩前阴森恐怖的特定环境勾勒出来）

3.（③“为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延”，形式相近，意思相对；⑤“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”，形式相近，使用对偶，“天也”“地也”为呼告；①“有日月朝暮悬”表明抱有幻想，“有鬼神掌着生死权”表明对天地敬畏；②“天地也！”为呼告，“只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？”借用反问句质询天地；④“天地也！”为呼告，“却原来也这般顺水推船！”，对天地进行指责和揭露）

4.（运用“呼告”的修辞手法酣畅淋漓地表达怨恨，运用“对偶”的修辞手法，句式整齐，节奏鲜明，收到声情并茂的表达效果）

5.（②悲愤质问，④⑤否定控诉，②③④⑤⑥句均为直抒胸臆）

6.（这些词语揭示天地鬼神颠倒黑白、抑善扬恶的本质，指斥天地，否定鬼神，表现了强烈的反抗精神）

7.（ 根据句式结构的差异和情感表达的不同来辨析。）