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阅读下面材料,按要求作文。(60分) 冯骥才说“运动中的赛跑,是在有限的路程内看...

阅读下面材料,按要求作文。(60分)

冯骥才说“运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。” 根据以上材料写一篇800字的作文。

【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。

③不少于800字。④不得抄袭。

 

【解析】从题目本身看来,审题存在一定难度。在材料中,有两组矛盾应该注意:赛跑的时候,是固定的路程,要求人尽可能缩短时间;在人生上,是固定的时间,要求人尽可能走更远的路程,力争更大的空间去完善和加强生命。 一般来说,学生很容易抓住“人生”这一点而忽略前者。如果能兼顾“跑步”这一对矛盾,文章在类比中更深入地讨论,就更容易出彩。所以说,这道作文题目有一定的难度,哲学的高度也比较高。如果简单地以一个例子进行论证或讲述,譬如“在有限的时间里完成一个任务”云云,都不能取得高分。 作文发挥的空间比较大。但要注意的是,要牢牢抓住关键词“时间”和“路程”,挖掘“路要走多远”更深层次的含义。 从两者的关系而言,可以这样理【解析】 每个人的生命是有限的,“多少路程”并非简单地指你在这段生命中积累了多少人生阅历,而要看你在这个时间长度里怎样把生命内涵丰富,如何在有限时间里最大限度地提高生命的密度。比如最近很感人的杭州司机吴斌,他的生命虽然短暂,却在路程上走得比普通人更“长”、更“远”,更有价值
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考点分析:
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下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式,在横线上填入恰当的解释文字。(6分)  

甲同学:你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗?

乙同学:好的。我认为自主学习有四个要点,就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基础,并且具备基本的学习能力;“想学”是指          ;“会学”是指            ;“坚持学”是指          

 

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将下面3个句子整合为一个单句。(可调整语序、适当增删词语,不能改变原意)(3分)

①王力先生认为,中国旧诗以音布、平仄相间构成抑扬美。

②王力先生认为,中国旧诗的音乐美分为抑扬美和回环美。

③王力先生认为,中国旧诗以同韵字来来回回的重复构成了回环美。

答:                                                                  

 

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阅读下列文字,按要求作答。(6分)

旅途是一幅展开的山水长卷大漠孤烟,长河落日,松间明月,石上清泉……一路走来,尽收眼底;细细品味,意趣盎然。那岸边的垂柳,柔条如发,随风摇曳;                 。置身于旭日清风的抚慰,流连于茂林修竹的环抱,静听鸟语,轻嗅花香,有何胸中块垒不可化解?有何尘世污秽不可荡涤?

(1)“大漠孤烟,长河落日”化用了唐朝诗人              《使至塞上》的诗句。

(2分)

(2)“茂林修竹”出自晋人王羲之的《                       》(2分)

(3)仿照“岸边的垂柳,柔条如发,随风摇曳”一句,在下面横线处将上文补写完整。

(2分)

答:                                                                  

 

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阅读下面的文字,完成小题。(共22分)

董师傅游湖

宗璞

董师傅在一所大学里做木匠已经二十几年了,做起活儿来得心应手,若让那些教师们来 说,已经超乎技而近乎道了。他在校园里各处修理门窗,无论是教学楼、办公楼、教师住宅或学生宿舍。都有他的业绩。在一座新造的仿古建筑上,还有他做的几扇雕花窗户,雕刻十分精致,那是他的杰作。

董师傅精通木匠活儿,也对校园里的山水草木很是熟悉。若是有人了解他的知识,可能聘他为业余园林鉴赏家,其实他自己也不了解。一年年花开花落,人去人来;教师住宅里老的一个个走了,学生宿舍里小的一拨拨来了。董师傅见得多了,也没有什么特别感慨的。家里妻儿都很平安,挣的钱足够用了,日子过得很平静。

校园里有一个不大的湖,绿柳垂岸,柳丝牵引着湖水,湖水清澈,游鱼可见。董师傅每晚收拾好木工工具,便来湖边大石上闲坐,点上一支烟,心静如水,十分自在。

不知为什么,学校里的人越来越多,校园渐向公园靠拢。每逢节日,湖上亭榭挂满彩灯,游人如织。一个“五一”节,董师傅有一天假。他傍晚便来到湖边,看远处楼后夕阳西下,天渐渐暗下来,周围建筑物上的彩灯突然一下子都亮起来,照得湖水通明。他最喜欢那座塔,一层层灯光勾勒出塔身的线条;他常看月亮从塔边树丛间升起。这时月亮却看不见。也许日子不对,也许灯太亮了。他并不多想,也不期望。他无所谓。

有人轻声叫他,是前日做活儿那家的女工,是他的大同乡,名唤小翠。她怯怯地说:“奶奶说我可以出来走走,现在我走不回去了。”董师傅忙灭了烟,站起身说:“我送你回去。”想一想,又说:“你看过了吗?”小翠仍怯怯地说:“什么也没看见,只顾看路了。”董师傅一笑,领看小翠在熙攘的人群中沿着湖边走,走到一座小桥上,指点说:“从这里看塔的倒影最好。”通体发光的塔,在水里也发着光。小翠惊呼道:“还有一条大鱼呢!”那是一条石鱼,随着水波荡漾,似乎在光辉中跳动。又走过一座亭子,那是一座亭桥,从亭中可以环顾四周美景。远岸丁香、连翘在灯光下更加似雪如金,近岸海棠正在盛期,粉嘟嘟的花朵挤满枝头,好不热闹。亭中有几幅楹联,他们并不研究。董师傅又介绍了几个景点,转过山坡,走到那座仿古建筑前,特别介绍了自己的创作——雕花窗户。小翠一路赞叹不已,对雕花窗户没有评论。董师傅也不在意,只说:“不用多久,你就惯了,就是这地方的熟人了。大家都是这样的。”他顿了一顿,又说:“可惜的是,有些人整天对着这湖、这树,倒不觉得好看了。”

俩人走到校门口,董师傅在一个小摊上买了两根冰棍。俩人举着冰棍,慢慢走。一个卖花的女孩跑过来,向他们看了看,转身去找别人了。不多时,小翠说她认得路了。董师傅叮嘱小翠,冰棍的木棒不要随地扔,自己转身慢慢向住处走去。他很快乐。

1.这篇小说的主要情节是什么(4分)

2.概括小说中董师傅这一人物形象。(6分)

3.按照下面的要求,分析这篇小说中的表现手法。(6分)

(1)董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写,有什么作用?

(2)从修辞手法的角度,对文中画线句子的景物描写进行赏析。

4.这篇小说意蕴丰富,给人以多方面的启迪。请结合作品,对下面问题进行探究。(6分)

文末说“他很快乐”。请举例说明董师傅快乐的缘由。(说出两点即可)

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(7分)

1.登东皋以舒啸;___________________。         (陶渊明《归去来兮辞》)

2.老当益壮,宁移白首之心?___________________。      (王勃《滕王阁序》)

3. ______________________,形影相吊。                 (李密《陈情表》

4. ___________________ ,秋水共长天一色。             (王勃《滕王阁序》)

5.臣以险衅, _______________。                         (李密《陈情表》

6.___________________ ,烟光凝而暮山紫。              (王勃《滕王阁序》)

7.木欣欣以向荣,____________________          (陶渊明《归去来兮辞》)

 

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