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解释下列句中指出的多义词。 1.语 千载琵琶作胡语( ) 又闻此语重唧唧( ) ...

解释下列句中指出的多义词。

1.语

千载琵琶作胡语(        )

又闻此语重唧唧(        )

琵琶声停欲语迟(        )

亡去不义,不可不语(        )

2.哀

风急天高猿啸哀(        )

君将哀而生之乎(        )

秦人不暇自哀(        )

 

1.名词,这里指音乐/名词,言语/动词,说话/动词,读yù,告诉,相告; 2.悲哀/同情/哀叹。 【解析】 1.本题考查理解文言实词在文中的意义。实词具有一词多义性。在不同的语境中用法不尽相同。语即有名词形式也有动词形式。 2.本题考查理解文言实词在文中的意义。词性相同,都是动词,但意义由于语境不同而不同。
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考点分析:
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下列各句中,划线的成语使用不当的一句是

A.先生博闻强记,在笔写的讲稿之外,随时引证许多作品,大部分他都能背诵得出。

B.这种首饰的款式非常新颖、时尚,一经推出,不少爱美的女士慷慨解囊抢购。

C.这群风华正茂的大学生,干劲可真大,只一会儿便把操场打扫得干干净净。

D.从1999年起,我国平均每年发射一艘飞船,既紧锣密鼓,又稳扎稳打,一步一个台阶地往上攀登,没有出现重大挫折,没有走过弯路。

 

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下列各组词语中,字形全正确的一项是

A.目眦峥嵘竟自由挥斥方遒

B.愁怅笙箫沧海一粟书生意气

C.翱翔彷徨风华正茂咎由自取

D.漫溯压韵鱼翔潜底秦晋之好

 

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下列各组词语中,划线的字注音全正确的一项是

A.百(gě)颓(yǐ)荡(yàng)子洲(jú)

B.青( xìng)深(suì)火(bō)亍(chì)

C.忸(nì)漫(suò)峥(róng )星辉斑(lán)

D.墙(lí)透(bì)河(bàn)挥斥方(qiú)

 

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根据要求作文

台湾作家林清玄曾这样阐述“人生之美”。他说:人生的美,分为三个层次。第一个层次是欲望、物质带来的美。物质的人生是永不能满足的。比如你吃东西吃得很好,但科学家的分析是,你只有15厘米的满足感,即从舌尖到喉咙。美的第二个层次,是文化、艺术、文明带来的美的满足。比如听美妙动听的音乐、看美轮美奂的灯光。美的第三个层次是灵性、精神的美,这要求我们通过努力,去认识生命中一些美好的部分。请以“最美是________”为题,补充题目,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不限。

要求:①不少于800字。              

②除诗歌外,文体不限。

③有真情实感,书写整洁、美观。

④文章中不得出现真实的校名、人名等。

 

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对以下文字进行筛选和整合,给“图书目录”下一个定义。(不超过40个字)(4分)

①图书目录是一种工具书。

②图书目录是能够帮助人们打开知识宝库的钥匙。

③图书目录的用途是供给人们查找。

④图书目录分为“簿式书目”和“卡片式书目”等。

⑤图书目录记录书名、著者、出版和收藏情况。

⑥图书目录是按照一定的顺序编写的。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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