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下列词语中划线字的读音完全相同的一组是( ) A.停泊 悖时 击钹 帛书帛画 博...

下列词语中划线字的读音完全相同的一组是(  )

A.停    时    击    书帛画    闻强识

B.身通放荡不羁掎角之势

C.驴技穷移默化

D.雄讥诮萧勇善战气焰

 

C 【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。注意常见多音字,形似字的读音。侧重两个方面:一是容易读错的字,包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字;二是多音多义字,音随义移。对多音字的把握,掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下,可多考虑从词语具体意义以及词语的词性的角度入手解决问题。基本题型为:一是字音正选题;二是字音错选题;三是音形整合辨识题;四是音形义的整合辨识题。试题题面可出现也可不出现汉语拼音。 A项,“悖”读“bèi”,其余读“bó”。B项,“稽”读“qí”,其余“jī”。C项,都读“qián”。D项,“诮”读“qiào”,其余“xiāo”。
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考点分析:
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仿照例句,从生活中选取一个恰当的事物从正反两方面立意,写出两个对人生有警示作用的句子。

例句:彩虹

为让别人赏心悦目,献上自己七彩人生。

只务虚而不务实,决定了它只能昙花一现。

事物:_______________________________

正面:______________________________,______________________。

反面:______________________________,_______________________。

 

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古诗文默写。(6分,每空1分)

1.此地有崇山峻岭,茂林修竹,                , 映带左右。

2.三岁为妇,靡室劳矣。                                      ,靡有朝矣。

3.                                    。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

4.                        ,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

5.有志与力,而又不随以怠,                        ,亦不能至也。

 

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阅读下面的诗歌,完成题目。(8分)

题李世南画扇①  蔡肇②

野水潺潺平落涧,秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近③,隔坞闻钟觉寺深④。       [注]①李世南:北宋著名画家,擅画山水。②蔡肇(?—1119):字天启,丹阳(今属江苏)人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮:这里指水瓮。④坞:地势周围高而中央低的地方。这里指山坞。

1.赏析“潺潺、瑟瑟”二词。 (3分)

2.古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣,你觉得这首诗运用了什么方法来引出画面以外的景和趣?这样写有什么好处? (5分)

 

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阅读下面的文言文,完成小题。

说钓                清 吴敏树

余村居无事,喜钓游。钓之道未善也,亦知其趣焉。当初夏、中秋之月,蚤食后出门,而望见村中塘水,晴碧泛然,疾理钓丝,持篮而往。至乎塘岸,择水草空处投食其中,饵钓而下之,蹲而视其浮子,思其动而掣之,则得大鱼焉。无何,浮子寂然,则徐牵引之,仍自寂然;已而手倦足疲,倚竿于岸,游目而视之,其寂然者如故。盖逾时始得一动,动而掣之则无有。余曰:“是小鱼之窃食者也,鱼将至矣。”又逾时动者稍异,掣之得鲫,长可四五寸许。余曰:“鱼至矣,大者可得矣!”起立而伺之,注意以取之,间乃一得,率如前之鱼,无有大者。日方午,腹饥思食甚,余忍而不归以钓。见村人之田者,皆毕食以出,乃收竿持鱼以归。归而妻子劳问有鱼乎?余示以篮而一相笑也。乃饭后仍出,更诣别塘求钓处,逮暮乃归,其得鱼与午前比。或一日得鱼稍大者某所,必数数往焉,卒未尝多得,且或无一得者。余疑钓之不善,问之常钓家,率如是。

嘻!此可以观矣。吾尝试求科第官禄于时矣,与吾之此钓有以异乎哉?其始之就试有司也,是望而往,蹲而视焉者也;其数试而不遇也,是久未得鱼者也;其幸而获于学官、乡举也,是得鱼之小者也;若其进于礼部,吏于天官①,是得鱼之大。吾方数数钓而又未能有之者也。然而大之上有大焉得之后有得焉劳神侥幸之门忍苦风尘之路终身无满意时老死而不知休止。求如此之日暮归来而博妻孥之一笑,岂可得耶?

夫钓,适事也,隐者之所游也,其趣或类于求得。终焉少系于人之心者,不足可欲故也。吾将唯鱼之求,而无他钓焉,其可哉?

(选自《古文鉴赏辞典》)

注释:①天官:吏部列六部之首,后世因以“天官”为吏部的通称。吏部掌全国官吏之任免、考课、升降、调动等事。

1.下面划线字的解释不正确的一项是(    )

A.食后出门蚤:通“早”

B.其得鱼与午前比:比较

C.更别塘求钓处诣:到,去

D.暮乃归逮:到,等到

2.下面划线词的意义和用法完全相同的一项是(    )

A.①蹲视其浮子②位尊无功

B.①收竿持鱼以归②必以长安君为质,兵

C.①无,浮子寂然②水澹澹,山岛竦峙

D.①吾将唯鱼求②寡人于国也

3.文中加水波线的句子停顿划分正确的一项是(   )

A.然而大之上有大|焉得之|后有得|焉劳神|侥幸之门忍苦|风尘之路终身无满意时|老死而不知休止。

B.然而大之上有大焉|得之后有得焉|劳神侥幸之门|忍苦风尘之路终身|无满意时老死|而不知休止。

C.然而大之上有大焉|得之后有得焉|劳神侥幸之门|忍苦风尘之路|终身无满意时|老死而不知休止。

D.然而大之上有大|焉得之|后有得|焉劳神|侥幸之门忍苦|风尘之路终身|无满意时老死|而不知休止。

4.下面对文章的理解不正确的一项是 (   )

A.第一段多用细节描写,刻画了一个急于求鱼、患得患失而全然失去了垂钓之趣的“我”的形象,让人慨叹。

B.作者肚子很饿了,但却忍着不回去吃饭,继续钓鱼,主要是想钓到大鱼。直到看到村里很多人吃完饭到田里来了,才不得不回家。

C.作者借钓鱼阐发议论。他看透了世态,明白了得失,也明晓了得到与失去都不会给人带来满意。因为失去了就想得到,得到后更想得到。

D.结尾的“吾将唯鱼之求,而无他钓焉,其可哉”,既是作者的智慧所在,也有几分无奈自嘲的意味。

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

①.饵钩而下之。(3分)

_____________________________________

②.或一日得鱼稍大者某所,必数数往焉。(3分)

_____________________________________

③.夫钓,适事也,隐者之所游也,其趣或类于求得。(4分)

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下列五句话,填入横线处排序正确的一项是(   )

群山无一主,乱云愁归处。                                                     

① 其实这只是我的错觉。

② 即使错了,乱一点又何妨呢?

③ 连云都找不到自己的宿主,可见那些山实在是乱得糊涂。

④ 一座山长在那里,那是造物主精心安排的,想必不会错。

⑤就像我的书房,“书似青山常乱叠”,乱自有乱的理由和情趣。

A.③①④②⑤

B.③⑤②①④

C.①⑤④②③

D.①④⑤③②

 

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