Question

阅读下面的小说，完成小题：（22分）

雁阵

　　狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来，双眼就变成两柄利剑。

　　他来了，他还算是条汉子！

　　晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。

　　驼爷在狗娃面前驻了足。许是走得急了些，额上竟排满了豆大的汗粒。

　　“好天！”驼爷歪起头，不无吃力地瞅着蓝空的日头。

　　狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏，心就有些发躁。“你果真来了！”狗娃咬牙切齿，恶狠狠地吐出一句。

　　“哪能不来呢？”驼爷说，驼爷的厚嘴唇一个劲儿地抿动，“一接到你的信，我的心便踏实了。你总算出来了，且在城里找了份工作，这比啥都好！”

　　这个老狐狸，嘴倒甜！“行啊你，把我整进大牢里一呆就是五年，我狗娃真该好好报答报答你！”

　　眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。“你也真够狠的，一夜间毁了那么一大片林子。”驼爷把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血。“呐，我又栽上了。”驼爷喃喃着。驼爷是个护林员。

　　“哼！”狗娃重重射出一口浓痰，蓦地从袖管里抽出那把长刀。阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪。

　　嗬嗬嗬，驼爷笑了，笑得极坦然：“好歹当过兵，打过仗，啥家伙没见识过？”

　　狗娃一愣，顿觉眼前这个驼背老人很有些不好对付，但还是大声吼道：“你就不怕我一刀捅死你？”

　　驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽。“狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？我不信！”说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂。

　　怎么会是这样？其实，狗娃也没打算把驼爷咋样。狗娃只想让驼爷跪在地上求饶，然后狠狠地踢他一脚，再骂一句：“滚吧，爷不跟你一般见识，你这条老狗！”可事情发展得令狗娃不知所措了。

　　“咿呀！”驼爷扔掉烟头，又歪起脖子看天。狗娃也扬起了头。

　　雁阵。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。太阳赤灿灿，雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。一首生命的诗，在蓝空中吟唱。

　　他呆了。他也呆了。

　　手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力抛进湖里。沿着来路，狗娃大步而去。

　　“狗娃！”驼爷喊道，“你就忍心不回家看看爹娘？这几年，他们想你快想疯了！”

　　狗娃没回头。不混出个人样来，绝不见爹娘！狗娃的双眼溢满浊泪。

1.对本文内容理解正确的两项是（   ）（4分）

　　A狗娃是个报复心极重的人，在监狱中被关五年，仍然不思悔改，出狱后第一件事就是找驼爷报复。

　　B刀“急不可耐蠢蠢欲动”，“阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪”，这些描写，渲染了狗娃急于报复的心理。

　　C面对“排成人字形”的雁阵，驼爷和狗娃蓦地都“呆了”，这一描写暗示两人间的冲突得到了解决。

　　D驼爷及时提醒狗娃莫忘爹娘，终于使狗娃幡然醒悟，认识到生命价值，且决心要混出个人样来。

　　E这篇小说反映了护林工作的艰巨，说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作。

2.文中表现了“驼爷”哪些优秀的品质，请结合具体描写，分点说明。（6分）

3.“雁阵”的含义是什么？它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用？ （6分）

4.除了“雁阵”，本文还有哪些自然景物描写？这些描写起了怎样的作用？（6分）

Answer

1.BC

2.①忠于职守(如“五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血”、“呐，我又栽上了”等)

②面对威胁不退缩(如“眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤”等)

③坦荡、自信(如“驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽”等)

④关心他人(如“你就忍心不回家看看爹娘？这几年，他们想你快想疯了”等)

⑤对像狗娃这样犯过罪的人也并不丧失信心(如“狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？我不信”、“说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂”等。) （至少答出3点，每点人物性格1分，分析1分）

3.“雁阵”象征人的价值无比崇高，是表现人性的主题、促使狗娃人性复苏的重要形象；（2分）它对主题的表现起画龙点睛的作用，使主题的表现由隐而显（2分）；推动了故事情节的转折，化解了矛盾冲突。（2分）

4.晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子；蓝空的日头。（2分） ①空阔无人的野地，增加紧张氛围，使矛盾冲突更尖锐。（2分） ②晚秋时节，蓝天丽日的描写，与“雁阵”的象征意义相应和。（2分）

【解析】

1.A项的错误在于“狗娃出狱后第一件事就是找驼爷报复”的说法与原文“你总算出来了，且在城里找了份工作，这比啥都好”的表述矛盾。B项正确，刀“急不可耐蠢蠢欲动”，“阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪”，这些描写确实渲染、烘托了狗娃的报仇心切和对驼爷的恨之入骨。C项正确，“他呆了。他也呆了”这一描写暗示了两人间冲突的转机，于是狗娃“手中的刀陡地落到了地上。”说明了冲突的化解。D项的错误很明显，狗娃面对“排成人字形”的雁阵时幡然醒悟，而驼爷的提醒是在狗娃醒悟之后。E项对文章中心思想内容的理解上出现错误。本文主要是为表现“人性”这一主题，而非“说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作”

2.题目要求找出“驼爷”的优秀品质。这些品质需要在文中进行筛选、概括。驼爷是个护林员。狗娃毁了林子，他又种上了，狗娃找他来报仇，他那么淡定，说明他不但是个负责任的护林员，还胸怀坦荡。

3.题目分两问，一问是题目的含义。一问是对主题及情节的作用。首先明确题目具有象征意义，代表一种精神。这一精神正是文章的主旨所在，故事情节的发展与这一主旨也有着重要的联系。

4.本文中有着几处景物描写，如对野地的描写，对湖水和天空的描写。写景是为写人服务的，有时是为了表现人物的心情，有时是为了设置特定环境推动情节的发展。答题时可从以上角度，结合原文具体分析。