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阅读下面的文字,完成小题。 心田上的百合花开 林清玄 在一个偏僻遥远的山谷里,有...

阅读下面的文字,完成小题。

心田上的百合花开

林清玄

在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。

百合刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。

它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的办法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。

终于,在一个春天的早晨,百合的顶部结出了第一个花苞。

百合的心里很高兴,附近的杂草却都不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看他顶上结的不是花苞,而是头上长瘤了。”

公开的场合,它们讥笑百合:“你不要做梦了,即使你真的是会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?”

偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀,它们也会劝百合不用那么努力开花:“在这断崖边上,纵然开出世界上最美的花,也不会有人来欣赏呀!”

百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”

在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放着内心的能量。有一天,它终于开花了,它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。

这时候,野草与蜂蝶,再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵朵地盛开着,它花上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。

年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。

几十年后,远在千百里外的人,从城市、从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未有过的美,感动得落泪,触动内心那纯洁温柔的一角。

那里,被人们称为“百合谷地”。不管别人怎么欣赏,满山的百合都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”

1.下面各项对文章的理解分析,不符合原文意思的两项是(   )(    )(5分)

A.本文用拟人化的手法,创设了童话的情境。文中百合花以人的头脑思考,以人的口吻说话,以人的举动行事,它充满了灵性和智慧。

B.本文多处运用衬托和对比的手法。如以杂草、蜂蝶、鸟雀的不屑与嘲讽的态度,以及后来人们千里迢迢赶来欣赏的情形、突出人们的形象。

C.百合花身为下贱(原先长得和杂草一样),但心比天高(要开出美丽的花朵),由于它坚持不懈,最终创造了无可比拟的生命的辉煌。

D.本文以“心田上的百合花开”为题,意在赞扬百合花具有坚贞不屈的笃定和坚持,欣赏它具有灵性的洁白和秀挺的风姿。

E.文章发端于一株野百合,结束于漫山遍野开放的野百合。可见文章讲述的不仅是一个历经艰辛、成就自我的生命故事,而且是揭示万事万物弱势崛起,强势保有的普遍规律的哲理式的寓言。

2.本文中的事物多具有象征意义。请分别说出它们的象征义意义。(4分)

(1)百合   (2)山谷、断崖   (3)百合谷地   (4)野草、蜂蝶

3.文中的百合是作者思想的具象,作者借以表达他丰富的生命感悟,揭示若干为人处世的哲理。请分点阐述你从中得到的哪些感悟和启迪。(6分)

 

1.B  D 2.(1)百合花象征着积极的理想、坚定的信念、执着的努力、历经艰辛后的成功。 (2)山谷、断崖象征充满世事艰辛的社会。 (3)百合谷地象征经过奋斗而创造出的一派新天地。 (4)野草、蜂蝶象征俗世众生。 3. (1)事业的成功,生命奇迹的创造,发端于信念的确立,然后是执着一念的守望,矢志不渝的坚持。 (2)成功需要证明,要敢于用成功来证明自己的存在,实现自我的生命价值。 (3)要不懈努力,不骄不躁,不断提升自我。 (4)人生的成功,很大程度上取决于后天的奋斗,取决于尽心尽力为理想而不懈努力。 【解析】 1.本题要求选出不合题意的两项。B项突出的是百合的形象。D项以“心田上的百合花开”为题,意在表明人们为百合花开这从未有过的美而感动落泪,触动内心那纯洁温柔的一角。 2.作者用百合象征了一种追求。结合它所处的环境,以及从它抽芽、开花所经历的过程,来分析,可见百合不畏世俗,坚定地开出了自己的花。成功也是如此,可能会经历前所未有的困难,或别人的不理解,但最终的结果是令人振奋的。答此类题要结合原文找出与意象有关的评价性的句子。也可结合第20题来总结。 3.通过上一题我们了解到百合等意象所表达的意义与成功有关,与努力有关,所以总结哲理与感悟时要明确努力与成功的关系。
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文化经典阅读(6分)(18——19题)

阅读下面的《论语》选段,回答问题。

①子曰:“君子周①而不比②,小人比而不周。”(《论语?为政》2.14)

②子曰:“君子矜③而不争④,群⑤而不党⑥。”(《论语?卫灵公》15.22)

③子贡问友。子曰:“忠告而善道⑦之,不可则止,毋自辱焉。”(《论语?颜渊》12.23)

④子游曰:“事君数⑧,斯⑨辱⑩矣;朋友数,斯疏?矣。”(《论语?里仁》4.26)

【注释】①周:合群。②比:勾结。③矜:庄重。④争:争执。⑤群:合群。⑥党:结党营私。⑦道:通“导”, 引导。⑧数:shuò烦琐。⑨斯:就。⑩辱:受到侮辱。?疏:被疏远。

1.从③④段可以看出,孔子认为在人际交往中应遵循什么原则?(2分)

2.现代社会的发展离不开竞争,孔子却强调在人际交往中要“矜而不争”,你同意孔子的看法吗?简要说明理由。(4分)

 

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下列各项中,对作品故事内容的叙述不正确的两项是(5分)(   )(   )

A.元妃省亲,让众姐妹及宝玉选匾题诗。宝玉独占四首,只少“杏帘在望”一首未成,他便抄袭宝钗的诗作交上去。

B.贾府众姐妹及宝玉入住大观园,薛宝钗住蘅芜苑,林黛玉住潇湘馆,贾迎春住缀锦楼,探春住秋爽斋,惜春住稻香村,李纨住蓼风轩,宝玉住怡红院。

C.在冯紫英家宴上,宝玉和优伶蒋玉菡见了面,两人认识结交后,还互换了信物。宝玉送蒋玉菡一个玉玦扇坠,蒋玉菡送宝玉一条大红汗巾子。

D.宝钗的“金玉良缘”已让黛玉堵心,张道士给宝玉提亲,还送宝玉一件金麒麟,为此黛玉和宝玉闹起别扭。贾母说他们“不是冤家不聚头”,气得也哭了。

E.婢女金钏儿和宝玉说了几句亲密的玩笑话,被正在闭目养神的王夫人听见。王夫人骂金钏儿教坏了爷们,唤金钏儿的母亲来领了回去。

 

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下列各项中,对作品故事内容的叙述不正确的两项是(5分)(   )(   )

A.“玉在椟中求善价,钗于奁内待时飞”,这是镌刻在太虚幻境石碑坊的联语;“假作真时真亦假,无为有处有还无”,这是贾雨村口吟的诗句。

B.小乡绅之子冯渊与“呆霸王”薛蟠争买一个丫头,薛蟠把冯渊打死了。贾雨村不顾争买的丫头英莲是恩人贾雨村丢失的女儿,借门子之计徇情枉法胡乱断了此案。

C.黛玉进荣国府,除外祖母外,还见了大舅母王夫人,二舅母邢夫人,贾珠的妻子李纨,“凤辣子”王熙凤以及迎春、探春、惜春和衔玉而生的贾宝玉。

D.“襁褓中,父母叹双亡。纵居那绮罗丛,谁知娇养?幸生来,英豪阔大宽宏量,从未将儿女私情略萦心上。”这一首曲子说的是史湘云。

E.王熙凤协理宁国府,威重令行,心中十分得意。对一迟到者,她喝令拉出去打二十板子,并革了他一月的银米。如此一来,众人皆知凤姐的厉害,不敢偷闲。

 

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文言文阅读(15分)

管仲曰:“吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时。吾尝三战三走,鲍叔不以我怯,知我有老母也。公子纠败,召忽①死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。

鲍叔既进管仲,以身下之。子孙世禄于齐,有封邑者十余世,常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

【注释】召忽:春秋时齐国人,与管仲同事公子纠。

1.下列划线文言实词的解释有误的一项是(   )(3分)

A.尝与鲍叔贾:做买卖

B.鲍叔不以我为不 肖:孝顺

C.知我不时遭: 遇,逢

D.鲍叔既管仲进:举荐

2.对下列划线词活用情况的解说有误的一项是(   )(3分)

A.吾尝为鲍叔谋事而更穷困穷困:形容词的使动用法,使……穷困。

B.召忽之死:为之死。

C.知我不小节羞:形容词的使动用法,使……羞。

D.天下不管仲之贤多:形容词活用为动词,赞美。

3.对下列文言虚词用法的判断有误的一项是(   )(3分)

①鲍叔不我为愚

身下之

③吾尝为鲍叔谋事更穷困

④天下不多管仲之贤多鲍叔能知人也

A.①②相同,③④不同。

B.①②不同,③④相同。

C.①②相同,③④相同。

D.①②不同,③④不同。

4.翻译下列文言句子。(共6分)

①       吾尝三仕三见逐于君(3分)

②生我者父母,知我者鲍子也(3分)

 

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阅读下面文字,按要求回答问题。(4分)

近年来,东山的道路交通、城镇建设可以说是一天一个样,一月一个样地发生着变化,西铜、疏港两条八车道公路连接着新老县城,一座座高楼如雨后春笋般拔地而起,东山,正在进行着翻天复地的变化,我们相信:不久的将来,美丽的蝶岛必将成为东海岸一颗(cūǐcàn)      的明珠。

(1)文段划线部分可用成语               表示。

(2)文中一个错别字是     ,应改为     

(3)写出文段中注音的汉字          。(2分)

 

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