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阅读下面材料,根据要求作文。 在匆忙前行的人生路上,我们总会驻足回望,回望那曾经...

阅读下面材料,根据要求作文。

在匆忙前行的人生路上,我们总会驻足回望,回望那曾经让自己欢笑过、痛苦过,并且难以忘怀的经历。你是不是时常有内心冲动,要追忆似水流年,记下那些铭刻于心的人和事?

请结合自身经历,以“回望”为题写一篇不少于800字的记叙文。

 

略 【解析】试题分析: 【立意构思】 1.回忆自身成长过程 2.回顾祖国、家乡、学校……的发展过程 3.借别人的故事来抒发自己的情感 【素材选粹】 1.名言 人生像攀登一座山,而找山寻路,却是一种学习的过程,我们应当在这过程中,学习笃定、冷静,学习如何从慌乱中寻找生机。——席慕容 人的一生,或多或少,总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升,也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉,对于一个人来说,正是磨炼。 ——松下幸之助 青年是宝藏,青年是黄金;宝藏要挖掘,黄金要熔炼。——臧克家 我要一步步踏在泥土上,打上深深的脚印。——朱自清 我们就像小麦,生长在土地上等待着成熟。通过尽可能多吸收宇宙的复杂性使我们智力上成熟,通过各种选择使我们道德上成熟,通过睁开眼睛看到创世纪的无尽的细节使我们心灵上成熟。——沃克姆 当一个孩子意识到他不仅有坚持真理的权利,而且有犯错误的时候,他就已长成了大人。 ——托马斯·萨斯 人生就是碰钉子,碰一回钉子,长一分见识,增一分阅历。——老宣 2.故事 一位父亲很为他的儿子苦恼,都已经十六七岁了,却一点儿男子汉的气概都没有。毫无办法之际,他去拜访一位拳师,请求这位武术大师帮助他训练他的儿子,重塑男子汉的气概。 拳师说:“把你的孩子留在我这里半年,这半年里你不要见他,半年后,我一定把你的孩子训练成一个真正的男子汉!”半年后,男孩的父亲来接回男孩,拳师安排了一场拳击比赛来向这位父亲展示这半年来的训练成果,被安排与男孩对打的是一名拳击教练。 教练一出手,这男孩便应声倒地。但是,男孩刚刚倒地便立即站起来接受挑战。倒下去又站了起来……如此来来回回总共二十多次。 拳师问父亲:“你觉得孩子的表现够不够男子汉气概?” “我简直无地自容了,想不到我送他来这里训练半年多,我所看到的结果还是这么不经打,被人一打就倒。”父亲伤心地回答。拳师意味深长地说:“我很遗憾,因为你只看到了表面的胜负,但你有没有看到你儿子倒下去又立刻站起来的勇气和毅力呢?那才是真正的男子汉气概!” 树根越是深入越能挺拔向上;苔藓在被人遗忘的角落,仍有青春奋斗的足迹。只要站起来的次数比倒下去的次数多一次,那就是成功! 示例一:回望 我是默默看着天黑,又看着天亮的。我想,人生是否应该留下一点时间回望。 许多东西流逝的太快,因此来不及回望。人只有经历过劫难后才懂得生命的意义所在,鸟只有飞出鸟笼之后才懂得珍惜本身富有的自由。时光总是仓促地把幸福和自由带走,唯留下一些伤疤,一些尘沙,让后人慢慢地弥补、挣扎。有些东西已经远去,也不再值得弥补,因此,我回望的只是沿途走来的风景。 我是独身在这条路上旅行的。因此,沿途跌跌撞撞留下无数伤疤。当我感到疼痛后,我举目回望——没有过客,也没有我能依偎的肩膀。幸好还有飞鸟游鱼做伴,使我沿途未曾感到过寂寞。寒风吹过我的脸颊,也只感到两三点落寞,但不会因此潸然泪下。那芳花野草也不是没有家儿,我为何要因此害怕。 我是因为风的方向而被迫向前的。我一路向前,满是陌生的领域。当我饱受风霜,憔悴不堪的时候,请勿用温柔的手抚摸我,我会因为你的多情更加难受。那过去的一切,就让我静静地、默默地回眸,我不再索要那些迟来的弥补。 若是回眸,我永远回眸的只是那些苦涩的东西。因为那些快乐的、幸福的稍瞬即逝,只有那些悲伤的、苦涩的东西才能使我刻骨铭心。我反复在走过的地方回望,每次都能看到一些曾经遗落的东西,我总是轻轻拾起,然后存回记忆。 许多事情值得回望,但要看自己是否能够承受得起。有些东西不堪回首,又何必回望,倒不如把他们寄予远方。 当一年一度的飞雪来临,你是否会对着雪地徒步、沉默、回望。看着大地的飘摇、苍白,你是否会因此悲伤?那生命像这雪地下的一切,已经变的冰冷,也早已被另者覆盖。是否应该把它崛起,然后重复一切。 当青枫都变红了,早已饮足了落寞,看透了一切的时候,我再回望那血红的叶子,不管它会带给我多少忧愁。我怜惜的,是我生命于其都曾经历的那个季节。尽管那多雨的季节已经远去,但我依然余心未悸地想,那个多雨的季节是否还会再来。 十月的树林已经衰败不堪,我依旧带着童真回望一切。回望那残败的树叶,回望那无情的季节。那些风儿带走一季生命,但是那些树木不会枯竭。如果我没有经历过这一切,我不会回望。那个时节,我曾记得我踏着星辉从山林走来,而那憨厚的牛儿等待着我的归来。 人生不仅带走了诸多芳华,也留下许多遗憾,让多愁善感的人感叹不已。而有些远去的已经来不及,记不起。我常常到山上采野,站得越高,也许看得越远。但那些来不及回望的,已经堆积缠叠,再也理不出来了。只有回望那些刚刚走过的路,细细回味这淡淡涩涩的味道。 我感叹那些寄情仓促的东西,有点令我来不及感动。也只有《寄情仓促》能够表达我心中那些来不及回望,也来不及感动的东西—— 如果我所爱的 是你所爱的一切 我怎能不爱我自己 如果我所希望的 是你期望的一切 我怎能有负于自己 只是 那永远不能解脱的 是我心中的束缚 你送给的生活 从未让我感到过 两三点舒服 绿荫下吹过的清风 凋零的落叶无数 风知那是热情 夜嫌太过仓促 示例二:回望 东晋,历史的丛林地带,没有天高地阔的一致,没有俯瞰一切的开朗,处处都是混乱和争逐,时时都是逃奔和死亡。但就是在这个乱世,创作了“天下第一行书”——《兰亭序》。 江南三月,天气晴朗,会稽山阴兰亭,四十二名士列坐在蜿蜒曲折的溪水两旁,他们目光有些迷离,面色泛红,身形微晃。他们,正在聚会。 众人有的举杯喝酒,有的轻声吟诗,还有的提笔记下这些诗作,好不悦快! 忽然,喧闹声渐渐静下来,大家一齐看向一位男子,他并不年轻,细看能发现几缕华发,他目光悠闲,嘴角带笑。他起身走向石桌,放下酒杯,用鼠须笔,在蚕纸上写道:“永和六年,岁在癸丑,暮春之初…… ”没有思索,没有迟疑,动作潇洒,一气呵成。等他停笔时,一篇惊羡佳作,横空出世!这就是《兰亭序》,而书写之人,正是“书圣”——王羲之。 我不善于欣赏艺术,但《兰亭序》却带给我一种震撼。 《兰亭序》文字灿烂,字字珠玑,通篇给人以淡和空灵,潇洒自然的感觉,它用笔遒媚飘逸,字里行间反映出作者的洒脱超凡:它的手法既平和又奇崛,大小参差,虽然有精心去安排字的形体,却没有做作雕琢的痕迹,自然天成。在《兰亭序》中,所有的字都是尽善尽美,好像多一分则太长,少一分则太短,无与伦比。 《兰亭序》在让我们感觉受到书法的最高境界的同时,也让我们品读了一篇佳作。它具有清新朴实不事雕饰的风格,语言流畅,清丽动人:句式整齐而富于变化,以短句为主,在散句中掺以偶句,韵律和谐,悦耳动听。 《兰亭序》无论是站在书法的角度还是从内容来看,都能给我们无穷的惊喜和知识,它从骨子里渗透出的自由潇洒更让我为之动容。这一切使它登上书法界的巅峰,无作能匹。 “兰亭临帖,行书如行云流水:月下门推,心细如你脚步碎:忙不迭,千年碑易拓却难拓你的美:真迹绝,真心能给谁……” 考点:本题考查写作能力。
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考点分析:
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班举行诗歌朗诵会,根据你对下面诗歌的内容、风格等的理解或评价,在三首诗之间为主持人报幕各设计一段衔接语。(每段不超过40字)(8分)

徐志摩《再别康桥》

衔接语:                                                        

戴望舒《雨巷》

衔接语:                                                        

毛泽东《沁园春 长沙》

 

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下面一段文字后的四个选项中,最能准确概括文字内容的一项是(   )(3分)

假如,你嫌这样的光太朴素了些,那你就在墙边种上一行疏竹。有风,你可以欣赏它婆婆的舞容;有月,你可以欣赏窗上迷离的竹影;有雨,它给你平添一番清凄;有雪,那素洁,那清劲,确是你清寂中的佳友。即使无月无风,无雨无雪,红日半墙,竹荫微动,掩映于你书桌上的清晖,泛出一片青翠,几纹波痕,那般的生动而空灵。你书桌上满写着清新的诗句,你坐在那儿,纵使不读书也“要得”。

A.佳友疏竹

B.疏竹情思

C.疏竹之美

D.疏竹成趣

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

1. _______,见不贤而内自省也。(《孔子语录》)

2.但我不能放歌,________ 。(徐志摩《再别康桥》)

3.她飘过 像梦一般的,___________ 。(戴望舒《雨巷》)

4.___________,壮士一去兮不复返。(《战国策·荆轲刺秦王》)

5.携来百侣曾游。             。(毛泽东《沁园春长沙》)

6.真的猛士,敢于直面惨淡的人生,             。(鲁迅《记念刘和珍君》)

 

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阅读下面这首诗,完成小题。

项羽  (宋)陆游

八尺将军千里骓,拔山扛鼎不妨奇。

范增力尽无施处,路到乌江君自知。

1.简析本诗的表达技巧。(5分)

2.这首诗表现了诗人什么样的思想感情?请简要分析。(6分)

 

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阅读下面的文言文,完成小题

秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。

太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。今行而无信,则秦未可亲也。夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。”太子曰:“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!”

荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。既已,无可奈何,乃遂收盛樊於期之首,函封之。

1.下列各句中划线的字,与“乃遂收盛樊於期之首,函封之”中的“函”用法不同的一项是(3分)                          (      )

A.晋函陵,秦军氾南

B.士皆瞋目,发尽指冠

C.项伯亦拔剑起舞,常以身蔽沛公

D.君为我呼入,吾得事之

2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 (3分)     (      )

A.今行无信,则秦未可亲也 / 夜缒出,见秦伯

B.樊将军穷困来归丹 / 敢烦执事

C.父母宗族,皆戮没 /使子婴

D.吾每念,常痛骨髓/ 因击沛公坐,杀之

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)    (      )

A.文章一开始,就连用六个动词,写出秦军所向披靡,燕国危如累卵的形势,使故事一开始就笼罩着紧张的气氛,为后面故事的展开定下了悲剧的基调。

B.太子丹面对强秦,急起奋发,图谋保卫国家。但他却又说不希望樊将军为实现自己的救国理想而牺牲,这表现了太子丹性格中虚伪的一面。

C.樊於期为解燕国之围,为报自己之仇,毅然决然自刎,可见他不畏强暴,不怕牺牲的性格特征,亦表现了对荆轲的理解与信任。

D.荆轲沉着勇敢地私下会见樊将军,动之以情,晓之以义,在樊将军急于知晓的情况下,他才和盘托出行刺打算,征询意愿。由此可见,荆轲工于心计,善于言辞。

4.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1) 丹不忍以己之私,而伤长者之意(5分)

(2) 然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣(5分)

 

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