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阅读下面的文字,然后回答问题。(6分) 我翻阅《茶经》 , 寻思着是什么样的感动...

阅读下面的文字,然后回答问题。(6分)

我翻阅《茶经》 , 寻思着是什么样的感动让陆羽写下了这本书是喜欢喝茶还是在

①                                     ②         ③

品酌之中体会茶汁沿喉缓缓而下与血肉之躯融合之后的那股甘醇

④                            ⑤

茶是本无名姓的人替它取了名,是拟人化了。不管名字代表它的出身、焙制过程,抑或冲泡时的香味,总是人的【甲】深情厚意(自作多情)。人就是霸道,喜欢用自己的一套逻辑强加到茶身上,连累得茶也有尊卑高低了。

喝茶时顺便看看杯中茶,是件有意思的事。蜷缩是婴儿,舒放自如为【乙】豆蔻年华(韵味最佳),肥硕即是阳寿将尽。一撮叶,看一生。

1.将标点不恰当的两项填入下面横线中。(只填序号)(2分)

2.从表达效果出发,就甲、乙两处是否要替换成括号内的词语作出判断并简要分析。(4分)

[甲]处:                            

[乙]处:_________________________    

 

1.②  ③  (2分) 2.[甲]处:要替换。“自作多情”为贬义词,与下文“霸道”“强加”的感情色彩相吻合,而“深情厚意”为褒义词。(2分) [乙]处:不替换。“韵味最佳”不能照应上下文中的“婴儿”与“阳寿将尽”,比喻前后不协调。(2分) 【解析】 1.试题分析:②应为逗号,因为不是问句,“什么样的……”只是作“寻思”的宾语,全句是陈述句;③应为逗号,选择问句的问号应放到最后。 考点:此题考查标点符号的用法。
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考点分析:
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下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段,其中有四处不得体,请找出来并加以修改。(4分)

这次我们专程从全国各地光临母校,给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利

淡如水,看事业重如山,八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足,我们都感到十分欣慰。

①将        改为       ;            ②将       改为       

③将        改为       ;            ④将        改为       

 

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阅读下面的文字,根据要求作文。

我们的生活,常常被某些无形的绳索束缚住。这绳索有来自我们所处的外部环境,诸如失去机遇,缺乏条件等;更多的产生于我们的内心情绪世界,诸如自私、嫉妒、自卑、自负、偏执、恐惧、贪婪……这些绳索,捆束住我们前进的手脚;这些绳索,束缚着我们向往快乐、追求成功的心。

请选择一个表示内心情绪的词语填入下面文题的划线处,以“那          的绳索,曾束缚着我”为题,写一篇不少于800字的记叙文。

 

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补写出下列名篇名句的空缺部分。(6分。选做3小题,答题超过3题,以前3题为答案)

1.指点江山,激扬文字,   。曾记否   ,浪遏飞舟? (毛泽东《沁园春·长沙》)

2.故不积跬步,            ;不积小流,           。 (荀子《劝学》)

3.孔子曰:“三人行,       。”        ,师不必贤于弟子。(韩愈《师说》)

4.逝者如斯,        ;盈虚者如彼,               。 (苏轼《赤壁赋》)

5.                      。谪居正是君恩厚,养拙刚于戍卒宜。(林则徐《赴戍登程口占示家人》)

 

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阅读下面的文言文,完成小题。(13分)

壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止,飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

  于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之,其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉。余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

1.注释下列划线的词。(3分)

①七月既             ②正襟           ③江陵             

2.下列划线词语,意义和用法相同的一项是(3分)

A.凌万顷茫然哀吾生须臾

B.此非孟德之困周郎者乎寄蜉蝣天地

C.扣舷歌之抱明月长终

D.其声呜呜何为其

3.下列对选文的理解,不正确的一项是(3分)

A.从“飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”中,作者向我们展示出了一种与客相聚,泛舟江上,畅饮美酒,吟诗诵文,迎风赏月的舒畅飘逸的感觉,是一种从大自然中求得精神解脱、轻松豁达的“乐”。

B.作者借助夸张,借箫声的感人力量,并运用生动的比喻化抽象为具体,把洞箫那种悲咽低回的音调表现得十分形象真切。

C.客通过古今对比,人生短暂与自然无穷对比,理想与现实对比,为人生感到悲哀。

D.本赋运用的主客对答是赋体中传统的表现手法,主与客一般理解为作者一人的化身,分别反映了作者内心积极和消极的心态。

4.翻译文中划线的句子。(4分)

(1)浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止。

(2)酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?

 

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阅读下面的文字,完成小题。(12分)

老街的旧时光

费城

许多时候,我们穿行于山岗和林莽。走了许久,猛然抬头的瞬间,便看到一片豁然开朗的村庄。那里亭舍悠然,恍若我们前世的家。时光在这里慢了下来,往事徘徊不去,那些洋溢在心间的念想,静默到无声,仿佛时间也在这里驻足、聆听

徜徉在老街幽长的巷道里,屋檐两旁是旧时的雕木窗花,繁复而古旧,窗纸上隐约残留着风过的痕迹。一样的篱笆、小径,以及婉转闲适的农家宅院,一直遥向繁花绿荫深处。泥土剥落的墙角边上,细碎的野花,零零地开在风里,似乎许久没有人来搭理的样子。

巷道两旁是低矮的门楼,木窗倚靠在一边,并不十分规则。亭台和楼阁是有的,停靠在夕阳下,错落中有秩序,散漫中流露出庄重与淡然,宁静中透着幽远。

透过纸糊的窗户,便可看到邻家女孩临窗梳妆的倩影,身姿婀娜,在你心间泛起涟漪。

岁月静好。青石板上响彻悦耳的脚步声,从岁月的尘埃里漫上来。回忆里透着土香,是童年的味道。一串细微的咳嗽声,隔着低矮的木门,在炉膛深处闪亮。蔓生的杂草,早已绕满了台阶,那些粉绿的虫子在草间跳跃、鸣唱或沉思。一动也不动,仿佛耽于一个季节的相思。

很多年来,老街的人们奔走在老街熙熙攘攘的人群里,找寻着一份属于自己的生活。我每次到来,都会选择一间僻静的屋子小住两日,待到赶圩场的日子,便可买到当地人自己出产的土物,比如棉鞋或者草编的鞋垫一类的小饰品,做工精湛、漂亮而实用。

再次造访老街,是多年后的一个正午。我们风尘仆仆,赶来拍一组反映老街旧貌换新颜的照片。老街的人们打量着我们的行装,用善意的目光欢迎我们。走在杂花溅满的小路上,空气中弥漫着炊烟的味道,让人感到温暖而又安宁。

我们的到来有些不合时宜,途中遭遇了一场大雨。淅沥的雨声敲打在老街古旧的青石砖瓦上,叮咚有声,明快而又悠远。最后,我们不得不退避到一户人家的木楼下。屋主人很和气,他邀我们到他的阁楼上避雨。女主人漂亮能干,说话声音很响亮,她很快拨亮了炉膛的炭火要为我们做饭。我们婉言谢绝了,于是男主人邀我们到炉边烤火驱寒。其实天气并不十分寒冷。我们随同男主人围坐在火塘边闲聊,他麻利地操持着手上的活计,已经在给我们“打油茶”了。

火塘里炭火烧得通红,清亮的油籽在古色古香的茶罐里欢快地翻腾着,冒着丝丝香气,沁人肺腑。我们的谈话也在茶香弥漫里谈开了……

辞别了小屋的主人,我们走在干净清爽的巷道上。街道和土墙熟悉而陌生,一种似曾相识的感觉在我的内心深处徘徊不去,仿佛隔着前世的忧伤。我们在老街沉静的时光里沉醉着,一些事物开始变得清晰,另一些事物变得更加模糊。老街的老去无可阻挡,时过境迁,行走的背影在我们的视野里变得愈加陌生,最后随同老去的岁月一起褪色成一幅幅暗黄色的回忆。

时光流转,老街不断长高的楼群终将阻隔我们远眺的眼睛,这仿佛象征着侗乡的日新月异和小康生活,而关于老街的浅白记忆随同时间的潮水涌向了岁月的另一端。

无可奈何,我们终将流落成了老街的客人

1.请用词或短语概括作者笔下老街的特点。(2分)

2.“时光在这里慢了下来,往事徘徊不去,那些洋溢在心间的念想,静默到无声,仿佛时间也在这里驻足、聆听。”文中这句话用了怎样的艺术手法?有什么表达效果?(3分)

3.文中说,“我们的谈话也在茶香弥漫里谈开了……”,请结合上下文与文章主题,推断他们的交谈会涉及哪些方面的内容。(4分)

4.文末,作者感叹:“无可奈何,我们终将流落成了老街的客人。”联系全文,说说这句话的含义。(3分)

 

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