阅读下面两首诗，完成下列各题：（8分）
老马 病牛
臧克家 宋·李纲
总得叫大车装个够， 耕犁千亩实千箱，
它横竖不说一句话， 力尽筋疲谁复伤？
背上的压力往肉里扣， 但得众生皆得饱，
它把头沉重的垂下！ 不辞羸病卧残阳。
这刻不知道下刻的命，
它有泪只往心里咽，
眼里飘来一道鞭影，
它抬头望望前面。
1932.4
1.《老马》第一节中的“它横竖不说一句话”和“它把头沉重地垂下！”表现了老马的什么特点？抒发了作者什么感情？（4分）
2.两首诗中的“老马”“病牛”这两个意象分别象征了怎样的人？（4分）
“老马”：
“病牛”：
把下列句子翻译成现代汉语（10分）
1.大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（5分）
2.竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！（5分）
沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”
沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”
沛公至军，立诛杀曹无伤。
1.下列加点的词解释有误的一项（ ）
A．沛公则置车骑（安排、安置）
B．相去四十里（距离）
C．何辞为（告辞）
D．度我至军中（估计）
2.下列加点虚词意义完全相同的一项（ ）
3.以下各组句子中，全都表明沛公虚伪狡诈的一组（ ）
①今者出，未辞也，为之奈何？
②会其怒，不敢献，公为我献之
③沛公则置车骑，脱身独骑
④立诛杀曹无伤
⑤度我至军中，公乃入
⑥闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣
A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②③⑥ D．①②④⑥
一般说来，人类创造的文化分为人文文化和科学文化两大部分。但文化是发展变化的，随着人类实践活动的不断发展，丰富多彩的物质产品和精神产品被创造出来。一类新物质产品和精神产品的总和便是人类衍生和创造出来的新文化，即科普文化。它是人类在科普实践中创造的一类科学而先进的文化。
科普文化具有丰富而独特的内涵。如同谈到人文文化就会想到包括语言、文字、文学和艺术及一切意识形态在内的精神产品，谈到科学文化就会想到天文、物理、数学、生物学等对自然抽象和总结的成果一样，谈到科普文化，我们也会十分自然地想到包括科普讲座、展览培训、科技节、科普文章、科教影视等一切科普形式和内容在内的科普实践的结晶。
在表现形式、内涵和功能方面，科普文化与人文文化、科学文化既有相似之处也有明显区别，从而形成交叉和渗透。它们的相似之处在于具有共同的价值取向——都追求真理普遍性。它们的不同之处在于：人文文化侧重于对人类精神家园的营造，科学文化侧重于对大自然奥秘的探索和物质世界的营建，而科普文化则致力于传播人文文化与科学文化，使人文精神与科学精神交互融合、协调和平衡发展。
科普文化是“为人”和“人为”的文化，是调动并激发人们对科学产生兴趣的文化，是致力于提高人的科学素质，实现人的全面发展的文化。科普文化既提倡有现代科学意识的人文精神，又提倡有亲切人文情怀的科学精神，可帮助人们树立正确的世界观，引导人们奋发向上，并同时左右采撷科学文化和人文文化的成果，从而使人文精神、科学精神交互融合，人文文化和科学文化珠联璧合，共同支撑现代文明大厦。
1.下列对“科普文化”这一概念的解说，准确的一项是（ ）
A．科普文化致力于传播科学文化，是人类在科普实践中创造的一类科学而先进的文化。
B．科普文化是人类衍生和创造出来的一类新物质产品和精神产品的总和。
C．科普文化侧重于探索大自然的奥秘，提高人的科学素质，实现人的全面发展。
D．科普文化具有人文文化和科学文化的双重性，因而缺少独特的功能表现。
2.下列各项表述与原文内容一致的一项是（ ）
A．科普文化可以使人文文化与科学文化珠联璧合、融为一体、协调和平衡发展。
B．在表现形式、内涵和功能方面，科普文化、人文文化和科学文化之间是交叉、渗透的。
C．科普文化是科普实践的结晶，包括科普讲座、科教影视等一切科普形式和内容在内。
D．科普文化是一种传播人类文化并以探索人类物质世界为根本目的的文化。
3.根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ）
A．科普文化、人文文化和科学文化共同发展，必将促进人类文明向前发展。
B．科普文化的普及必能弘扬、传播和倡导科学精神、科学思想、科学方法。
C．科普文化可以创造出丰富多彩的一类新物质产品和精神产品，弘扬人文精神。
D．在科普实践中形成与发展的科普文化将随着人文文化和科学文化的发展而发展。
下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A．梁任公先生晚年不谈政治，专心学术。大约在民国十年左右，清华学校请他作第一次的演讲，题目是《中国韵文里头所表现的情感》。
B．记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀美的山下，周围流水淙淙，绿树成荫。
C．学校能否形成良好的校园文化，学习者能否真正适应并融入其中，对教学活动的有效开展将有积极作用。
D．我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。
下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A．他要辞职的消息在公司内部不胫而走，大家不禁对此议论纷纷。
B．园丁康居工程这一好消息传出之后，广大教师奔走相告，弹冠相庆。
C．这篇文章不仅结构混乱，条理不清，而且文不加点，令人费解。
D．这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵。如今，虽已是古稀之年，但他们都还精神矍铄，思路清晰，回忆起当年，感慨万千。
