阅读下面一首诗，然后回答问题。
七里香
中国台湾 · 席慕容
溪水急着要流向海洋
浪潮却渴望重回土地
在绿树白花的篱前
曾那样轻易地挥手道别
而沧桑的二十年后
我们的魂魄却夜夜归来
微风拂过时
便化作满园的郁香
对这首诗的分析，不恰当的一项是( ) (3分)
A．诗人通过一组意象群，如溪水、海洋、浪潮、绿树、白花、篱、魂魄、园，为我们描摹出一幅多姿的图画，并给我们以丰富的想象空间与深远的意蕴享受。
B．“溪水急着要流向海洋”和“浪潮却渴望重回土地”形成鲜明的对比。“溪水流向海洋”是指老年人匆匆走向人生的归宿。“浪潮重回大地”是指心系故园，重回故园。以“溪水”、“浪潮”两句对比起兴，从中引出对人生的思考。
C．绿树、白花交相辉映，在“篱”前的年轻人岂知离愁别苦？诗人在此巧用“篱”与“离”之谐音，暗寓离别之意。少年轻离别，只是挥挥手，便头也不回地走了。走得匆匆，走得也洒脱。
D．直至沧桑历尽，魂魄归来，转眼已是廿年。白居易《长恨歌》有“悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦”之句，诗人此处用“魂魄”这一深具古典韵味之意象，有幽深的韵致，缠绵的情怀。一阵微风拂过，郁香满园，言有尽而意无穷。
从常见文言句式的角度看，下列句式与例句相同的一项是（ ）
例句：师者，所以传道受业解惑也。
A．是造物者之无尽藏也 B．蚓无爪牙之利，筋骨之强。
C．而今安在哉？ D．句读之不知，惑之不解。
下列各组句子中，划线字的意义和用法相同的一组是( )
A．愚人之所以为愚，其皆出于此乎？自其不变者而观之
B．顺风而呼，声非加疾也固一世之雄也，而今安在哉！
C．到则披草而坐，倾壶而醉故木受绳则直，金就砺则利
D．苏子与客泛舟游于赤壁之下。师不必贤于弟子
下列各项中，每一句都含有通假字的一项是（ ）
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 ②君子生非异也，善假于物也
③师者，所以传道受业解惑也。 ④是故无贵无贱，无长无少
⑤山川相缪，郁乎苍苍 ⑥驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。
⑦意有所极，梦亦同趣 ⑧幽泉怪石，无远不到
A．②③⑤⑥⑦ B．①②③④⑤⑥⑦ C．②③⑥⑦⑧ D．①②③④⑤⑥⑦⑧
下列句中划线字的解释，错误的一项是（ ）
A．然后知吾向之未始游，游于是乎始。 （于是：从此）
B．纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（茫然：失意的样子）
C．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（寄托：藏身）
D．余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。（古道：古人从师之道）
下列句中划线字的解释，错误的一项是（ ）
A．闻道有先后，术业有专攻（攻：研究）
B．正襟危坐，而问客曰（危：端正地）
C．萦青缭白，外与天际（际：边，边际）
D．驽马十驾，功在不舍（驾：马行走一天的路程）
