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沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力攻秦,将军战河北,臣战河南...

沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”

项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐。亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“喏。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

1.下列对加线词的解释错误的一项是(  )(3分)

A.沛公百余骑(从,跟随、随从)

B.范增数项王(目,名词作动词,用眼睛示意)

C.军中无以为乐,以剑舞(请,请允许我)

D.常以身蔽沛公(翼,名作状,像鸟展开翅膀那样)

2.对下列加线字的意义与用法判断正确的一项是( )(3分)

①项伯乃夜驰沛公军      ②愿伯具言臣不敢倍德也

③臣死不避,卮酒安足辞   ④若属皆为所虏

A.①②不同,③④相同                    B.①②不同,③④也不同

C.①②相同,③④不同                    D.①②相同,③④也相同

3.下列句子与“为击破沛公军”句式相同的一项是(  ) (3分)

A.得复见将军于此                        B.吾属今为之虏矣

C.竖子不足与谋                          D.夺项王天下者必沛公也

 

1.A 2.B 3.C 【解析】 1. 试题分析:A项,从:动词的使动用法,使……跟随,意译为“带领”。 考点:本题考查理解文中重要实词的能力。
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考点分析:
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下列填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)

有人说,每个人都是上帝咬过的苹果。                                        ,                        ,只要我们好好珍惜生命的给予,并不断用心去打造,就能拥有生命的芬芳。

①只因上帝特别喜爱某些人的芬芳     ②所以才对他咬得特别重

③生活给予每个人的都不会太少       ④上帝给了他残缺的肢体

⑤却让他拥有了一个芳香的心灵      ⑥霍金就是这样一只苹果

A.⑥④⑤①②③      B.③①②⑥④⑤      C.①②③⑥④⑤      D.①②⑥④⑤③

 

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下列句子中,没有语病的一项是(3分)

A.读读钱钟书的《谈中国诗》或许能引你走进这一陌生的境地。

B.为了响应市政府建设“森林城市”的号召,植树节时,学校派出了几十人次参加义务植树劳动。

C.水果营养丰富,但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药,所以食用水果应该洗净削皮较为安全。

D.近些年有个现象:高中生在选择大学专业时倾向于选择就业机会多的热门专业,可是四年后热门专业往往由于毕业人数太多,反而成为最难就业的专业。

 

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依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(3分)

①改革开放30年后的今天,干部队伍    化建设已经有了制度保障。

②现代科技的发展日新月异,     从前的幻想今天都有可能成为现实。

③到半夜,小说终于脱稿了,他      地摸着胡子,长长地松了口气。

A.年轻 以至 踌躇满志                  B.年青 以致 踌躇满志

C.年轻 以致自鸣得意                    D.年青 以至自鸣得意

 

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下列词语加线的字,读音正确的一组是(3分)

A.届yìnɡ参shèng悔chàn候zhēng

B.咀jiáoquē然色wēn断yuán

C.押jièyán席暮ǎikuī视

D.干jiēguǐ计补nípán石

 

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阅读下面一首唐诗,回答文后问题。

小  松

杜荀鹤

自小刺头深草里,

而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木,

直待凌云始道高。

1.本诗对小松的描写可谓精炼传神,请结合前两句中“刺”与“出”字,简要分析小松的特点。(3分)

2.后两句所写“时人”又有怎样的特征?(1分)

3.这首小诗借松写人,托物讽喻,寓意深长,对此你有何看法?请你选择一个角度立意,写一段议论文字。(20分)要求:①论点明确  ②论证有力,使用两种以上论证方法  ③300字左右

 

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