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请补写出下列名篇名句中的空缺部分。 1.辘辘远听, 。 2. , ?使负栋之柱,...

请补写出下列名篇名句中的空缺部分。

1.辘辘远听,              

2.                            ?使负栋之柱,多于南亩之农夫。                      

3.钉头磷磷,                                     

4.              _____,秦人视之,亦不甚惜。                       

5.蜂房水涡,              _____

6.秦人不暇自哀,而使后人哀之;              ,亦使后人而复哀后人也。                                          

7.              ,人情练达即文章。 (曹雪芹《红楼梦》)

 

1.杳不知其所之也 2.奈何取之尽锱铢   用之如泥沙 3.多于在庾之粟粒 4.弃掷逦迤 5.矗不知乎几千万落 6.后人哀之而不鉴之 7.世事洞明皆学问 【解析】 试题分析:默写(1)时,注意“杳”的写法。默写(2)时,注意“锱铢”的写法。默写(3)时,注意“庾” “粟”的写法。 默写(4)时,注意“掷” “逦迤”的写法。默写(5)时,注意“矗”的写法。默写(6)时,注意“鉴”的写法。 考点:本题考查学生“默写常见的名句名篇”的能力,能力层级为A级
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定风波·红梅①

苏轼

  好睡慵开莫厌迟,自怜冰脸不时宜。偶作小红桃杏色,闲雅,尚馀孤瘦雪霜姿。

  休把闲心随物态,何事,酒生微晕沁瑶肌。诗老②不知梅格在,吟咏,更看绿叶与青枝。

【注】①此词是作者贬谪黄州期间所作。②诗老:指苏轼的前辈诗人石曼卿。

1.“好睡慵开莫厌迟,自怜冰脸不时宜”一句运用了何种修辞手法?请分析其表达作用。(3分)

答:                                                                      

2.“诗老不知梅格在”,请找出两个体现红梅“梅格”的句子。(2分)

答:①                            ②                       

3.这首词抒发了作者怎样的思想感情?主要运用了什么表现手法?(5分)

答:                                                                

 

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阅读下面的文言文,完成小题。

吏部侍郎沈公行状

杜 牧

公讳某,字某。明《春秋》,能文攻书,未冠知名。我烈祖司徒岐公,与公先少保友善,一见公喜曰:“沈氏有子,吾无恨矣。”因以冯氏表生女妻之。

贞元末,举进士。时许公孟容为给事中,权文公为礼部侍郎,时称权、许。进士中否,二公未尝不相闻于其间者。其年,礼部毕事,文公诣许曰:“亦有遗恨。”曰:“为谁?”曰:“沈某一人耳。”许曰:“谁家子?某不之知。”文公因具言先少保名字,许曰:“若如此,我故人子。”后数日,径诣公,且责不相见。公谢曰:“闻于丈人,或援致中第,是累丈人公举,违某孤进,故不敢自达。”许曰:“如公者,可使我急贤诣公,不可使公因旧造我。”

历尚书司门员外郎、兵部郎中、中书舍人,命服朱紫。时穆宗皇帝亲任学士,时事机秘,多考决在内,必取其长,循为宰相。公密补弘多,同列每欲面陈拜章,互来告公,必取规议,用为进退。岁久,当为其长者凡再,公皆逡巡不就。上欲面授之,公奏曰:“学士院长,参议大政,出为宰相,臣自知必不能为。凡宰相之任,非能尽知天下物情,苟为之必致败挠。况今百姓甚困,燕、赵适乱,臣以死不敢当,愿得治人一方,为陛下长养之。”因出称疾,特降中使刘泰伦起之,公称益笃。

每处一事,未尝不从容尽理,故所至之处,富庶欢康,理行第一。每去任,人吏泣送出境不绝。及薨于位,知与不知,莫不相吊

公常居中,虽有重名,每苦于饥寒,两求廉镇。时宰许之,皆先要公曰:“欲用某为从事,可乎?”公必拒之。至有怒者,公曰:“诚如此,愿息所请。”故二镇幕府,皆取孤进之士,未尝有吏一人因权势入。

(选自《樊川文集》,有删节)

1.下列句子中,划线词的意思与现代汉语相同的一项是(  )

A.沈氏有子,吾无矣                 B.公常居中

C.复道行空,不何虹                   D.下而从六国破亡之故事

2.下列各组中,划线词的用法不相同的一组是(  )

A.命朱紫以事秦之心天下之奇才

B.上欲授之骊山构而西折

C.因冯氏表生女妻之醉则更相枕

D.二公未尝不相闻其间者苏子与客泛舟游赤壁之下

3.下列各句中,与“某不之知”句式相同的一项是(  )

A.斯用兵之效也                         B.而今安在哉

C.多于南亩之农夫                        D.不拘于时

4.下列对原文有关内容的概括,不正确的一项是(  )

A.沈公年轻时勤奋读书,善于写文章,通晓《春秋》,不到二十岁时就出名了。作者的祖上司徒岐公很欣赏他,把冯氏的女儿嫁给了他。

B.贞元末年,沈公参加科举考试,没有考中。礼部侍郎权文公对此感到遗憾,后来登门责怪沈公没有事先拜见他。

C.沈公在朝廷任职时,很受皇上、同僚的信任。同僚想面奏皇上时常常来听取他的意见,皇上也曾想让他担任学士院长一职,不过被沈公推辞了。

D.沈公曾经因为生活原因两次要求外放做官,当权者答应了他,但提出了任用指定人员做他的幕僚的条件,被沈公拒绝。

5.把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1) 闻于丈人,或援致中第,是累丈人公举。(4分)

译文:                                                                      

(2) 岁久,当为其长者凡再,公皆逡巡不就。(3分)

译文:                                                                      

(3) 及薨于位,知与不知,莫不相吊。(3分)

译文:                                                                 

 

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给下面一段文字拟一个标题,要求用对偶句,一共不少于16个字。(6分)

据悉,武汉市新洲区旧街镇准备修整问津书院。问津书院因孔子周游列国,过此地问津而得名。它曾与东林书院、岳麓书院齐名,朱熹、李贽等曾到此讲学,一时儒学大兴,人才辈出。此次修整,力图恢复明清时建筑群原貌。又悉,湖北大学将在巴西圣保罗州立大学建一所孔子学院,目的是宣扬儒学,促进中国文化在当地的普及。至此,孔子学院在全球达到249家。

                             ;                             。(不少于16个字)

 

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下列各句子中,划线词语的意义与现代汉语中的意义相同的一项是(   )

A.①可谓智力孤危

②后秦击赵者

B.①燕赵之收藏

②刺客不行

C.①各抱地势,钩心斗角

②楚人一炬,可怜焦土

D.①一旦不能有,输来其间

高低冥迷,不知东西

 

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下列各句中,划线字的解释有误的一项是(   )

A.①六国互丧,赂秦耶?(率:都、皆)

嬴而不助五国也(与:结交,亲附)

B.①始祸焉(速:加速)

②盖失强援,不能独(完:保全)

C.①故不战而强弱胜负已矣(判:决定)

②独夫之心,日益骄(固:顽固)

D.①戍卒叫,函谷(举:拔,被攻占)

牧以谗诛              (洎:及,等到)

 

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