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寂 寞 龙应台 ①我曾经三十天蛰居山庄,足不离户。坐在阳台上记录每天落日下山的分...

寂  寞             龙应台

①我曾经三十天蛰居山庄,足不离户。坐在阳台上记录每天落日下山的分秒和它落下时与山棱碰触的点的移动。有时候,迷航的鸟不小心飞进屋内,拍打着翅膀从一个书架闯到另一个书架,迷乱惊慌地寻找出路。在特别湿润的日子里,我将阳台落地玻璃门大大敞开,站在客厅中央,守着远处山头的一朵云,看着这朵云,从山峰那边漫漫飘过来、飘过来,越过阳台,全面进入我的客厅,把我包裹在内,而后流向每个房间,最终分成小朵,从不同的窗口飘出,回归山岚。

②夏天的夜空,有时很蓝。我总是看见金星早早出现在离山棱很近的低空,然后月亮就上来了。野风吹着高高的树,叶片飒飒作响,老鹰立在树梢,沉静地看着开阔的山谷。我独立露台,俯视深沉的老鹰。

③有一年的12月31日晚上,朋友们在我的山居相聚,饮酒谈天,11时半,大伙纷纷起立,要赶下山,因为,新年旧年交替的那一刻,必须和家里那个人相守。朋友们离去前还体贴地将酒杯碗盘洗净,然后是一阵车马启动、深巷寒犬的声音。5分钟后,一个诗人从半路上来电,电话上欲言又止,意思是说,大伙午夜前刻一哄而散,把我一个人留在山上,好像……他说不下去。

④我感念他的友情温柔,也记得自己的答复:“亲爱的,难道你觉得,两个人一定比一个人不寂寞吗?”

(选自《目送》,有删节)

1.第二节用“沉静”、“深沉”形容老鹰,说说你对这一形象的理解。(4分)

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2.请列举作者在蛰居生活中关注自然的举动,并思考她所追求的生活境界是什么?(5分) ___________________________________________________________________________

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3.文章三、四两段写朋友们在“我”的山居相聚,这与文章的题目“寂寞”有何关系?说说你的理解。(6分)

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1.作者已经将老鹰的形象人格化了,它“沉静”、“深沉”,像一个自然界的智者,作者在关注老鹰的过程中,把自己所推崇的独立、冷静的人生态度也附着在老鹰身上了。(答出“人格化”,或老鹰具有象征意义,都可以得2分;写出对作者所推崇的人生态度的阐释再给2分) 2.记录落日的时间和状态;   留心迷航的鸟; 守着远处山头的云;       仰视夏日夜空的金星; 注视立于树梢的老鹰。(3分,写出3个即可)。 作者在与自然的对话中,追求一种释放心灵、物我相融的生活境界。(2分) 3.这段文字写朋友们在我的山居相聚后,无一例外地回到现实生活中,这与我选择留下形成了鲜明的对比;(2分)为朋友离开后“一个诗人”觉得“我”寂寞作铺垫,也便于作者阐发关于寂寞的人生观。(2分)而“一个诗人”对“我”的问候,自然友善温柔,但更能看出他们对我内心选择的不理解,而这种心灵的隔阂其实正是我寂寞的根源。(2分) 【解析】 1. 试题分析:这里运用拟人的手法,将老鹰当做人来写,赋予了老鹰以人所具有的“沉静”、“深沉”特点,把自己所推崇的独立、冷静的人生态度也附着在老鹰身上了,表明了作者所推崇的人生态度。 考点:鉴赏文学作品的形象。
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考点分析:
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简答题(10分)

1.《红楼梦》中作者塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三个悲剧人物,请分别简要概括三人的悲剧命运。(5分)

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2.简述《欧也妮·葛朗台》中欧也妮拥有大量钱财但并不感到幸福的原因。(5分)

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下面对有关名著名篇的说明,不正确的两项是(    ) (   )(5分)

A.曹操平定张鲁东川之地后,主簿杨修建议趁刘备刚取西川人心未定之时,进兵攻击,却被曹操“人苦不知足,既得陇复望蜀耶?”之一叹坐失良机。

B.《药》中夏瑜被捕下狱后还向牢头宣传“这大清的天下是我们大家的”,被牢头打了耳光,又被茶客们视为“疯了”,这个情节深刻地表现了先驱者的孤独。

C.《家》中陈姨太请巫师捉鬼,为高老太爷驱病,闹得家宅不宁。觉慧挺身而出,痛骂陈姨太和众人。

D.《雷雨》中的周朴园既是心狠手辣追逐利润的资本家,又是想在家庭中维护秩序和尊严的封建家长。在他的内心深处,权力、名誉、秩序才是最重要的。

E.《哈姆雷特》主人公哈姆雷特是文艺复兴时期人文主义者的典型,有理想、好思索。作品在刻画这一形象时运用环境烘托、对话等手法,展示了主人公的内心活动,揭示出了主人公内心的矛盾冲突。

 

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阅读文言文材料,完成题。(10分)

1.用斜线“/”给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分)

人 惟 求 旧 物 惟 求 新 新 也 者 天 下 事 物 之 美 称 也 而 文 章 一 道 较 之 他 物 尤 加 倍 焉。戛戛乎陈言务去,求新之谓也。至于填词一道,较之诗赋古文,又加倍焉。窠臼不脱,难语填词,凡我同心,急宜参酌。     (李渔《闲情偶寄》)

2.“戛戛乎陈言务去”语出         (朝代)            (作者)《答李翊书》:“惟陈言之务去,戛戛乎其难哉。”(2分)

3.这段文字说明了“填词”应坚持什么原则?(2分)

                                                                           

 

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阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

一群年轻人到处寻找快乐,却始终找不到快乐。于是,他们向苏格拉底请教,快乐在哪里?苏格拉底说:“你们还是先帮我造一条船吧。”这群年轻人暂时把寻找快乐的事放到一边,找来造船的工具,首先锯倒了一棵大树,然后掏空树心,用了七七四十九天造出了一条独木船。独木船终于下水了,他们把苏格拉底请上船,一边合力划桨,一边齐声唱起歌来。苏格拉底问:“孩子们,你们快乐吗?”他们齐声回答:“快乐极了!

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

 

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新文学运动的四兄弟:新诗、小说、散文、戏剧,同气连枝,而各有炎凉际遇。文苑春秋,也像世俗门庭,散文一支,似乎门楣偏低,矜贵不如新诗,显赫不如小说,风光不如戏剧,却也独树一帜,别有一番清华气象,“五四”一代的前辈朱自清说“散文不能算作纯艺术品,与诗、小说、戏剧有高下之别。”刘知几认为作史有三长:才、学、识。章学诚认定三者得一不易,兼三尤难,而更增一“德”字。袁枚以为写诗也须三长,而“识”为最先。王国维倡言文学二原质,曰景曰情。当代董桥说,散文须学、识、情,合之乃得“深远如哲学之天地,高华如艺术之境界。”综合诸家,神而化之,当可得散文三味

《中华散文名家名作》这部全景式的散文选集,给读者提供了多维的欣赏空间。读者一可以鸟瞰:通读全编,纵览全局,宏观散文世界的发展变化。人文世态的冷暖浮沉,时代潮流的推荡磨洗,也可以由此略见端倪。二可以平视:和素昧平生的作家一一相对,如倾肺腑。文心不同,各有其面,有的渊博,有的深秀,有的严峻,有的真挚,有的隽爽,有的风趣,有的娴雅,有的自然。三可以凝睇:心领神会,赏析美文之美。美在何处?大概离不开体貌、风神、襟怀、素质这些着眼点。而所有这一切,全部体现于抽象的文字符号。司空图品诗,说“不着一字,尽得风流”,历来为人津津乐道。但这句名言,只宜意会,不可粘滞,因为文学的建筑材料只能是文字。要做到韵外有致,弦外有音,也只好通过文字的诱发暗示。白话文运动对中国的现代化进程功高北斗,缺点在于没有把白话文的实用性和艺术性明确区分。艺术性的白话文,不能以“明白如话”自给自足,应当有声有色有光有味,能静能动能歌能舞,善达意,善表情。“五四”至今,白话文成熟到什么程度,大可在散文中测量深浅。四可以远眺:看纸上烟云,字里风涛。散文家的心声常和时代的声音互相呼应,从散文的兴衰中,可以隐然看到一代的政治史、思想史、风俗史、心灵史。五可以浏览:工余无聊,假日休闲,枕边案头,窗前灯下,随兴所至,信手翻阅,是最有味有益的消遣。

(节选自柯灵《散文欣赏的多维空间》,略有删改)

1.结合文章有关内容,解说“综合诸家,神而化之,当可得散文三味”的含义。(6分)

2.作者认为《中华散文名家名作》为读者提供了五维的欣赏空间,其中第一维指的是“了解时代世态变化”,请概括其他四维的内容。(6分)

3.作者引述司空图“不着一字,尽得风流”的名言,是要表达什么样的见解?(6分)

 

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