下列词语中划线的字，注音全都正确的一项是（ ）
A．框（kuàng）架聒噪（guā）模样（mú）空穴来风（xué）
B．撇（piē）开整饬(chì)徇私（xùn）踽踽独行（yǔ）
C．纤尘（xiān）复辟（bì）绯闻（fěi）一语成谶（chèn）
D．镌刻(juān)脖颈(gěng)摈弃（bìn）半身不遂（suí）
阅读下面的文字，根据要求作文。
春秋时期著名思想家老聃的老师常枞病重，老子去看望他。常枞躺在病榻上，张开嘴给老子看，问道：我的舌头还在吗？老子说：当然还在。常枞又问：我的牙齿还在吗？老子说：早就没有了。常枞问：你知道什么原因吗？老子回答说:那舌头之所以存在，岂不是因为它柔软；牙齿不存在，岂不是因为它刚硬吗？常枞道：你说得好！天底下的事都是这个道理。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。联系现实生活，自主立意，自选文体，自拟题目；不少于800字；不要套作，不得抄袭。
补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
1.子曰：“志士仁人， ， 。”（《论语·卫灵公》）
2.鹤汀凫渚， ；桂殿兰宫， 。（王勃《滕王阁序》）
3.冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 ， 。（《琵琶行》）
4.盖 ， ；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。（司马迁《报任安书》）
5.人生得意须尽欢， 。天生我材必有用， 。（《将进酒》）
阅读下面的文字，完成题。（5分）
子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”
1.说明“知者乐水，仁者乐山”的基本含义。（2分）
2.结合现代生活，举例说明怎样才能既做到“智者动”，又做到“仁者静”。（3分）
阅读下面这首诗，完成题（7分）
淇上送赵仙舟
相逢方一笑，相送还成泣。
祖帐已伤离，荒城复愁入。
天寒远山净，日暮长河急。
解缆君已遥，望君犹伫立。
1.本诗在表达离别之情时使用了哪些手法?试结合具体诗句分析。(3分)
2.本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君空伫立”，你认为是“犹”字好，还是 “空” 字好?为什么?(4分)
阅读下面的文言文，完成题。（19分）
四明山道士叶沈，囊出古画，画有桃源图，图上有溪，溪名武陵之源。
按《仙记》，分灵洞三十六之一支。其水趋流，势与江河同。有深而绿，浅而白。白者激石，绿者落镜。溪南北有山，山如屏形，接连而去，峰竖不险，翠浓不浮。其夹岸有树木千万本，列立如揖。丹色鲜如霞，擢举欲动，灿若舒颜。山铺水底，草散茵毯。有鸾青其衿 ，有鹤丹其顶，有鸡玉其羽，有狗金其色。毛傞傞亭亭，间而立者，十有八九。岸而北，有曲深岩门，细露室宇，霞槛缭转，云磴五色，雪冰肌颜，服身衣裳皆负星月文章。岸而南，有五人，服貌肖虹玉，左右有书童玉女，角发而侍立者十二。视其意况，皆逍遥飞动，若云十许片，油焉而生，忽焉而往。其坦处有坛，层级沓玉冰，坛面俄起烬灶，灶口含火，上有云气，具备五色。中有溪，艇泛，上一人雪华鬓眉，身著秦时衣服，手鼓短枻，意状深远。
合而视之：大略山势高，水容深，人貌魁奇，鹤情闲暇，烟岚草木，如带香气。熟得详玩，自觉骨戛清玉，如身入镜中，不似在人寰间，眇然有高谢之志从中来。
坐少选，道士卷画而藏之。若身形却落尘土中。视向所张壁上又疑有顽石化出塞断道路某见画物不甚寡如此图未尝到眼是知工之精而有如是者邪！
叶君且自珍重。无路得请，遂染笔录其名数，将所以备异日写画之不谬也。
1.对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是
A．囊出古画囊：从囊中
B．细露室宇细：略微
C．视其意况意况：内容
D．坐少选少选：一会儿
2.下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是
A．有鸾青其衿天之苍苍，其正色邪？
B．岸而北酌贪泉而觉爽
C．油焉而生瞻之在前，忽焉在后
D．叶君且自珍重且尔言过矣
3.下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是
A．本文是一篇对根据《桃花源记》的文章而绘制的古画的描述文章，文中生动再现了画中奇特的山水、草木、动物、和人物形象。
B．本文境界神奇，色彩绚烂，人物相衬，画面灵动，较好体现了绘画者在画中所渗透的仙风道骨和道家的神秘色彩。
C．本文从开头道士展画入仙境，到结尾道士卷画，自己“若身形却落尘土中”，结构完整，对比鲜明，给人如临仙境的感觉。
D．本文综合运用描写、记叙、议论、抒情等多种表达方式，画面介绍以描写和记叙为主，总写表达自己的观感以议论和抒情为主。
4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
视向所张壁上又疑有顽石化出塞断道路某见画物不甚寡如此图未尝到眼是知工之精而有如是者邪！
5.把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）
（1）雪冰肌颜，服身衣裳皆负星月文章。（3分）
（2）遂染笔录其名数，将所以备异日写画之不谬也。（4分）
