满分5 > 高中语文试题 >

①壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵...

①壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

②苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取,惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色;取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。”

1.选段①写出了作者怎样的心情?(2分)

2.选段②里作者阐发了怎样的人生感悟?(6分)

3.翻译下面这个句子。(省略号处不译)(5分)

方其破荆州,下江陵,顺流而东也,……固一世之雄也,而今安在哉?

 

1.作者“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”,在“水波不兴”浩瀚无涯的江面上,随波飘荡,就好像在太空中乘风飞行,悠悠忽忽地离开人世,超然独立;又像长了翅膀飞升入仙境一样。其心胸开阔舒畅,无拘无束,浩瀚的江水与洒脱的胸怀,在作者的笔下腾跃而出,泛舟而游之乐,溢于言表。这是本文正面描写“泛舟”游赏景物的一段,以景抒情,融情入景,情景俱佳。(划线处各1分,若答“自由自在”“超然独立”“洒脱自在”等亦可给分。) 2.作者以明月、江水作比,说明世上万物都既有变的一面,又有不变的一面。(1分)从变的角度看,天地万物就连一眨眼的工夫都不能静止;(1分)从不变的角度看,万物和人类都能永久存在。(1分)人用不着羡慕无尽的江水,不必哀叹人生短促,(1分)应该尽情地享受大自然赐予的美好的一切,(1分)保持平静超然的心态和乐观旷达的情怀。(1分) 3.正当他攻破荆州,打下江陵,顺流向东进发时,……本来就是一代英雄啊,但他现在在哪里呢?(“方”,“下”,“东”,判断句,宾语前置句,各1分) 【解析】 1. 试题分析:作者面对“清风徐来,水波不兴”的江景,从“举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章”这些动作上,已经表现出愉快的心情,接着作者以轻快的笔触,写出“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天”这样欢快的语调,“白露“点明是秋天,”横江“点明地点是在江上。表现出了在清风明月之间,架舟行驶江面所引发的快感:“浩浩乎如凭虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。”作者写出了飘飘欲仙的神态,好像身体在天空里,架着风飞行,脱离了现实社会,抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐,情和景已经达到融合的境地。此时的泛舟感受,也就是东坡词里的“我欲乘风归去”的心情。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

王珪传

  王珪,宇叔玠。性沉澹,为人雅正,恬于所遇,交不苟合。时太宗召为谏议大夫。帝尝曰:“君臣同德,则海内安。朕虽不明,幸诸公数相谏正,庶致天下于平。”珪进曰:“古者,天子有争臣七人,谏不用,则相继以死。今陛下开圣德,收采刍言,臣愿竭狂瞽,佐万分一。”珪推诚进善,每存规益,帝益任之。

  它日进见,有美人侍帝侧。帝指之曰:“庐江不道,贼其夫而纳其室,何有不亡乎?”珪避席曰:“陛下以庐江为是邪?非邪?”帝曰:“杀人而取妻,乃问朕是非,何也?”对曰:“臣闻齐桓公之郭,问父老曰:‘郭何故亡?’曰:‘以其善善而恶恶也。’公曰:‘若子之言,乃贤君也,何至于亡?’父老曰:‘不然郭君善善不能用恶恶不能去所以亡今陛下知庐江之亡其姬尚在窃谓陛下以为是审知其非所谓知恶而不去也。”帝嗟美其言。

  帝使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家,伎不进,数被让。珪与温彦博同进曰:“孝孙修谨士,陛下使教女乐,又责谯之,天下其以士为轻乎!”帝怒曰:“卿皆我腹心,乃附下罔上,为人游说邪?”彦博惧,谢罪,珪不谢,曰:“臣本事前宫,罪当死,陛下释其性命,引置枢密,责以忠效。今疑臣以私,是陛下负臣,臣不负陛下。”帝默然惭,遂罢。

  时珪与玄龄等同辅政。帝谓日:“卿为朕言玄龄等材,且自谓孰与诸子贤?”对曰:“孜孜奉国知无不为,臣不如玄龄;兼贤文武,出将入相,臣不如靖;敷奏详明,出纳惟允,臣不如彦博;济繁治剧,众务必举,臣不如胄;以谏诤为心,耻君不及尧舜,臣不如征。至激浊扬清,疾恶好善,臣于数子有一日之长。”帝称善。(选自《新唐书》)

注:①竭狂瞽:竭尽愚钝之力。是自谦之语。②庐江:指庐江王李瑗。③玄龄、靖、彦博、胄、征分别指房玄龄、李靖、温彦博、戴胄、魏征几位大臣。

1.对下列句子中划线的词语的解释,不正确的一项是(   )(3分)

A.朕虽不明,幸诸公数相谏 正:正确      B.伎不进,数被 让:责备

C.陛下其性命,引置枢密矜:怜悯         D.济繁治剧,众务必 举:办妥

2.下列各组句子中,划线的词的意义和用法相同的一组是(   )(3分)

A.君臣同德,海内安此岳阳楼之大观也

B.其善善而恶恶也皇览揆余初度兮,肇锡余嘉名

C.卿皆我腹心,附下罔上问今是何世,不知有汉,无论魏晋

D.陛下衿性命,引置枢密乃重修岳阳楼,增旧制

3.下列选项与“伎不进,数被让”句式相同的一项是:(   )(3分)

A.当立者乃公子扶苏                      B.何陋之有

C.牡丹,花之富贵者也                    D.吴广素爱人,士卒多为用者

4.下列句子分别编为四组,全都表现王珪“为人雅正”的一组是(   )(3分)

①臣愿竭狂瞽,佐万分一

②珪推诚纳善,每存规益

③今陛下知庐江之亡,其姬尚在,窃谓陛下以为是

④彦博惧,谢罪,珪不谢

⑤陛下矜其性命,引置枢密,责以忠效

⑥时珪与玄龄等同辅政

A.①④⑤           B.②③④           C.①⑤⑥           D.②③⑥

5.用“/”为下面的文字断句 (3分)

不然郭君善善不能用恶恶不能去所以亡今陛下知庐江之亡其姬尚在窃谓陛下以为是审知其非所谓知恶而不去也

6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(6分)

①古者,天子有争臣七人,谏不用,则相继以死。(3分)

答:                                                            

②卿皆我腹心,乃附下罔上,为人游说邪?(3分)

答:                                                            

 

查看答案

对下列句中划线字的意义和用法分析不正确的一项是:(     )

(1)杳不知其所也                 (2)不知东方既白

(3)使天下之人,不敢言敢怒       (4)正襟危坐,问客曰

A.(1)(2)的意义、用法相同,(3)(4)的意义、用法也相同

B.(1)(2)的意义、用法不相同,(3)(4)的意义、用法相同

C.(1)(2)的意义、用法相同,(3)(4)的意义、用法不相同

D.(1)(2)的意义、用法不相同,(3)(4)的意义、用法也不同

 

查看答案

下列句子不属于倒装句的一项是:(     )

A.汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与

B.使负栋之柱,多于南亩之农夫

C.飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙

D.客有吹洞箫者,倚歌而和之

 

查看答案

下列句中没有偏义复词的一项是:(     )

A.便可白公姥,及时相遣归

B.可怜体无比,阿母为汝求

C.昼夜勤作息,伶俜萦苦辛

D.我有亲父母,逼迫兼弟兄

 

查看答案

下列句中没有活用词的一项是:(    )

A.皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名

B.否泰如天地,足以荣汝身

C.长桥卧波,未云何龙

D.后人哀之而不鉴之

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.