根据前后语境,在下面语段的空白处填入合适的内容,使语义丰富,前后贯通。(4分)
鉴赏唐诗宋词,是探寻“美”的历程。你可以鉴赏它的“形象美”——形形式式的人物(如不慕权贵、傲岸不羁的高士, ,如献身边塞、反对侵略的战士),多姿多彩的景物(如惜别的杨柳, ,失意的落叶,得意的春风),丰富的意象,深邃的意境。你可以欣赏它的语言美——豪放飘逸, ,朦胧隐晦,悲壮苍凉,清健俊爽。也可以赏析它的“技巧美”——象征比兴, ,虚实结合,动静相生……人生路上,和诗歌结伴而行,能使我们的心灵充实而富有光辉。
将下列词语依次填入横线处,最恰当的一组是( )(3分)
(1)冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来, 了我过去是多么邪恶。
(2)但是,在全舰 肃穆的气氛下,他们很快也不出声了。
(3)有自己的主导文化,才不会在 的世界中丧失自我。今天,越来越多的人认识到,文化是一个民族的“基因”,没有文化的强力支撑,就没有民族的复兴。
A.启示庄重琳琅满目
B.启事庄严琳琅满目
C.启示庄严五光十色
D.启事庄重五光十色
下列词语中划线的字,读音完全相同的一项是( )(3分)
A.忏悔/阡陌储蓄/处方药复辟/刚愎自用
B.句读/渎职嫁接/度假村布帛/并行不悖
C.恪守/贿赂昭示/软着陆荒诞/肆无忌惮
D.舟楫/编辑道观/冠名权宿命/沧海一粟
下列句中划线字意义与其它项不同的一项是:( )
A.吾已失恩义,会不相从许
B.时时为安慰,久久莫相忘
C.不久当归还,誓天不相负
D.幸可广问讯,不得便相许
下列句中划线字表示被动的一项是:( )
A.君既若见录,不久望君来
B.兰芝初还时,府吏见丁宁
C.黄泉下相见,勿违今日言
D.转头向户里,渐见愁煎迫
下列划线词解释正确的一项是:( )
A.六王毕,四海一一:一体
B.纵一苇之所如如:到,往
C.知不可乎骤得骤:屡次
D.旧时栏楯,亦遂增胜胜:美好