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下列各句中,没有语病的一项是( ) A.一个人的生命天然地与生他养他的祖国连在一...

下列各句中,没有语病的一项是(   )

A.一个人的生命天然地与生他养他的祖国连在一起,不管他走到哪里,他的性格、命运、情感和记忆永远与祖国相关。

B.我们中学生应该有远大的志向、开阔的心胸,就是和自己生活观点不同的同学也应该坦诚相待。

C.以能力为核心的语文素养尽管是学生学好其他课程的工具,也是学生全面发展的基础。

D.在北京参加全国人代会的代表们说:在扶贫助教期间,农民们向我们吐露了心声,农民们的话对我们基层干部很有感触。

 

A 【解析】 试题分析:A(B 成分残缺,“和”的前面缺少一个介词“对”。 C关联词搭配不当。 D主客体关系颠倒,应改为“基层干部对农民们的话很有感触”) 考点:本题考查学生“辨析并修改病句”的能力,能力层级为E级。
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考点分析:
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下列各句中加线的成语,使用不正确的一项是(   )

A.关于《蜀道难》这首诗的立意,历来众说纷纭,概括起来有四种不同说法。

B.李商隐的《锦瑟》一诗,境界扑朔迷离,感情真挚,犹如一曲哀婉凄美的歌。

C.《劝学》中指出,君子之所以与众不同,就在于他善于学习良师益友的嘉言懿行

D.杜甫是诗歌优良传统的杰出继承者和发扬者,也是唐代诗歌现实派的始作俑者

 

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下列词语中有错别字的一组是(    )

A.辗转咋舌振聋发聩白璧微瑕

B.开拓袅娜无耻谰言垂涎三尺

C.病殁缅怀沧海一粟惊慌失措

D.沤吐反馈义愤填赝绿树成荫

 

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下列词语中加线字的注音有错误的一组是(     )

A.角(yú)叫(xiāo)自(xǔ)模两可(léng)

B.文(fàn) 脊(suí)罪(niè) 混混沌沌(tún)

C.听(dì)怨(mán)吞(shì) 涸之鲋(zhé)

D.括(náng)讥(qiào) 皮(xián)冠堂皇(miǎn)

 

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阅读下面的文字,按要求作文。

三条毛毛虫经过长途跋涉来到了一条河的岸边,河对面开满鲜花,它们准备到对面采食花蜜。第一条毛毛虫说:“我们应该搭一座桥,抢在别人之前尽情享受花蜜。”第二条毛毛虫说:“我们应该造一条船,会更快到达。”第三条毛毛虫说:“我觉得,还是等我们长出翅膀再过河。”前两条毛毛虫怕错过时机,就各自按自己的计划行动。第三条毛毛虫爬上大树,找一片宽阔的绿叶,在阳光下美美地睡了两天,睁眼一看,自己已长出翅膀,化成美丽的蝴蝶。只一会儿工夫它就飞到了河对岸,享受丰盛的早餐。它到处寻找自己的两个伙伴,可怎么也找不到。后来才知道,第一个伙伴搭桥时累死了,第二个伙伴,被河水冲进了大海。

这则材料,引发了你的什么思考、感想?

要求:(1)写成议论文。

(2)题目自拟。

(3)不少于700字。

(4)不要脱离材料内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

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阅读下面《边城》片段,根据要求改写。   

祖父同翠翠留在船上,感情仿佛皆追着唢呐声音走去,走了很远的路方回到自己身边来。祖父掂着那红纸包封的分量说:“翠翠,宋家堡子里新嫁娘年纪还只十五岁。”

翠翠明白祖父这句话的意思所在,不作理会,静静地把船拉动起来。

要求:

(1)运用第一人称(可选“翠翠”或“爷爷”为描述角度)。

(2)运用心理描写、神态描写。

(3)符合原文情境,情景交融。

(4)不少于200字。

 

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