下列各项中，对作品内容的表述不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A．吕布得知董卓纳貂蝉为姬妾，心怀不满。一日，吕布趁董卓入朝议事，入董卓府中，与貂蝉在凤仪亭相会。貂蝉假意哭诉被董卓淫污，不能复事吕布，为吕布受他人之制而遗憾，吕布羞愧满面。这时被董卓撞见，董卓怒而拔出腰间佩刀要杀吕布，吕布大惊而逃。
B．袁术派纪灵攻打刘备，并送吕布粮草和密信，要他不救刘备。刘备写信向吕布求救，吕布设宴调解，他将方天画戟插在辕门外，说如果射中画戟小枝，两家罢兵；射不中，则两家厮杀。结果辕门射戟应声而中，避免了一场厮杀。
C．曹操回许都后又讨伐张绣，赶上麦子成熟的时候。于是下令大小官兵不许踩踏麦田。可是，曹操的马却因受惊而践踏了麦田。曹操认为即使自己是全军统帅，也应受到一定处罚，他拿起剑割发，传示三军：“丞相贱麦，本当斩首号令，今割发以代。”
D．曹操设计围关公于土山，并使张辽前往劝降。关公提出三个条件：一是只降汉帝不降曹操；二是必须供奉刘备的两位夫人；三是一旦有了刘备的消息，马上辞去。曹操答应了，关羽告甘、糜二夫人后暂投曹操。曹操待关公不薄，赠送关公锦战袍和赤兔马。
E．周瑜决定杀诸葛亮，令他十日打造十万支箭。诸葛亮领命说，只需三日，并立下军令状。到了第三天，江上碰巧起雾了，诸葛亮便向鲁肃借了二十只草船，于是夜趁雾色靠近曹营。曹操不知虚实只命射箭不止。孔明不费一兵一卒借回了十万多支箭。
阅读下面一首宋词，回答问题。
满庭芳·夏日溧水无想山作
周邦彦
风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外，新绿溅溅。凭栏久，黄芦苦竹，疑泛九江船。 年年，如社燕。飘流瀚海，来寄修椽。且莫思身外，长近尊前。憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。
1.“老”、“肥”两字用得好，请说说为什么。（3分）
2.这首词上阕尾联用了哪个典故？表达了作者怎样的感情？（3分）
阅读下面这段文言文，完成文后问题。
范增论
（宋）苏轼
汉用陈平计，间疏楚君臣。项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。增大怒曰：“天下事定矣，君王自为之，愿赐骸骨，归卒伍。”归未至彭城，疽发背，死。
苏子曰：“增之去，善矣！不去，羽必杀增。独恨其不早耳。”然则当以何事去？增劝羽杀沛公，羽不听，终以此失天下，当以是去耶？曰：“否。增之欲杀沛公，人臣之分也；羽之不杀，犹有君人之度也。增曷为以此去哉？增之去，当于羽杀卿子冠军①时也。”
陈涉之得民也，以项燕、扶苏。项氏之兴也，以立楚怀王孙心；而诸侯叛之也，以弑义帝。且义帝之立，增为谋主矣。义帝之存亡，岂独为楚之盛衰，亦增之所与同祸福也。未有义帝亡而增独能久存者也。羽之杀卿子冠军也，是弑义帝之兆也。其弑义帝，则疑增之本也，岂必待陈平哉？物必先腐也，而后虫生之；人必先疑矣，而后谗入之。陈平虽智，安能间无疑之主哉？
吾尝论义帝，天下之贤主也：独遣沛公入关，而不遣项羽；识卿子冠军于稠人之中，而抉擢以为上将，不贤而能如是乎？羽既矫杀卿子冠军，义帝必不能堪；非羽弑帝，则帝杀羽，不待智者而后知也。增始劝项梁立义帝，诸侯以此服从。中道而弑之，非增之意也。夫岂独非其意，将必力争而不听也。不用其言，而杀其所立，羽之疑增必自此始矣。
方羽杀卿子冠军，增与羽比肩而事义帝，君臣之分未定也。为增计者，力能诛羽则诛之，不能则去之，岂不毅然大丈夫也哉？增年已七十，合则留，不合则去，不以此时明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！
虽然，增，高帝之所畏也。增不去，项羽不亡。呜呼，增亦人杰也哉！
（选自《古文观止》，略有删改）
【注】①卿子冠军：指宋义。公元前207年，秦围赵，楚怀王封宋义为上将军，项羽为次将军，范增为末将军，救赵。途中，宋义畏缩不前，羽矫诏杀之。
1.对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．间疏楚君臣疏：使……疏远
B．独恨其不早耳恨：怨恨，痛恨
C．其弑义帝，则疑增之本也本：根本原因
D．而抉擢以为上将擢：提拔，选拔
2.下列各组句子中，加线的词的意义和用法不相同的一组是（ ）（3分）
A．终以此失天下；以其无礼于晋；
B．羽之杀卿子冠军也；备他盗之出入与非常也；
C．识卿子冠军于稠人之中；是何异于刺人而杀之；
D．不合则去；恩所加，则思无因喜以谬赏；
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A．汉王用陈平的反间计成功离间了项羽和范增的关系，但苏轼认为，如果项羽不是自己先对范增有了猜忌之心，反间计就不会成功。
B．苏轼认为项羽怀疑范增从项羽杀义帝的时候就开始了，因为项羽杀义帝不但不是范增的本意，而且范增还不会听从项羽的主张，必定竭力谏诤。
C．苏轼对范增的评价是一分为二的，既认为范增没有及时离开项羽，却想依靠他来成就功业名声太浅陋了，又认为范增确实是人中豪杰。
D．苏轼认为范增应在项羽杀卿子冠军时离开项羽，其主要依据是项羽要称霸天下，而且又是刚愎自用之人，必不会容纳足智多谋的范增。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）陈平虽智，安能间无疑之主哉？（2分）
（2）为增计者，力能诛羽则诛之，不能则去之，岂不毅然大丈夫也哉？（4分）
下列各句中，加线字的词类活用现象归纳正确的一项是（ ）（3分）
①积善成德； ②耻学于师； ③假舟楫者，非能水也； ④席卷天下；
⑤外连衡而斗诸侯； ⑥因利乘便； ⑦东割膏腴之地； ⑧却匈奴七百余里；
⑨天下云集响应； ⑩五十者可以衣帛矣。
A．①②/③⑨⑩/⑤⑧/⑥/④⑦ B．①/②⑤⑧/③/④⑦/⑨⑩
C．①⑥/②/③⑩/④⑦⑨/⑤⑧ D．①②⑥/③⑨/④/⑤⑦/⑧
下列各句中，与例句的句式相同的一项是（ ）（3分）
例句：然而不王者，未之有也。
A．申之以孝悌之义； B．蚓无爪牙之利，筋骨之强；
C．为天下笑者，何也？ D．句读之不知，惑之不解。
下列各项中加线词的古今意义相同的一项是（ ）（3分）
A．仁义不施而攻守之势异也； B．古之学者必有师；
C．山东豪俊遂并起而亡秦族亦； D．今之众人，其下圣人也亦远矣；
