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说 话 ①由于家境穷困,不得已,他辍学了,天天到坡上去放羊。乡人邻里常能看到,一...

说  话

①由于家境穷困,不得已,他辍学了,天天到坡上去放羊。乡人邻里常能看到,一个黑黑瘦瘦、大眼睛、光脚板的蓬头少年,腋下夹着一本书,手里挥动着牧羊鞭,率领一群卷毛羊出没在山冈和河边草地上。那时候,他还只是用眼睛说话。人来搭讪,他只用那一对黑白分明的大眼睛抬眼一瞟,算是打了招呼,过了礼节,而那阴郁的眼神背后及那紧抿的嘴角下边,隐藏的分明是深深的倔强、不甘,不屑与之为伍,一心要挣脱命运摆布的无限奋勇和焦灼。

②他投的一篇小稿被乡广播站播发,命运从此出现转机。他被录用为乡播音员,国情民意大事小事都从他乡音浓重的厚唇里吐露出来。接着他开始用嘴说话,绷紧的厚唇如遭挤撬的蚌壳一样艰难地张开了。他的双唇开合翕动得很勤奋,很快乐,很艰辛,嘴角常常挂满小泡,唇上的死皮也一层层脱落,但那眼神却逐渐清澈而幸福,完全被茁茁向上的欢欣布满了。

③然后他开始用形体说话。被调到县文化馆的他,真正进入到了一个喉舌部门,户口编制及其身份等等都变得正规了。这时他说话的部位是脊柱,并且是颈椎以下腰椎以上的那一段短暂的部位。这一部分的躯体经常是弯曲着的,并且还要时时高低起伏唯唯诺诺地在别人的语音下振动,卑躬屈膝的幅度要依对方的身份和地位而定。口和眼等诸器官这时都已暂时闭塞,从不直言直视地参与肢体运作。他的睫毛永远低垂,嘴角永远上翘且缄默而含笑。而大脑,这时却架在颈椎上面急遽地内部运作着,一刻也未停止过审视、揣度和暗算。

④再后来,当上了县领导的贴身秘书以后,他的话语才能就达到了峰巅。这时他浑身各器官开始一同运作共同加入话语的姿态里来,身、形、步、手、眼配合默契,说、唱、坐、念、打技巧俱全,待人接物眼到口到心到,手到腿到身到,真是兵来将挡水来土掩,没有什么难事能在他的话下。他的肢体各个部位运筹帷幄,意趣横生,无论是眉飞色舞抑或是愁苦满面都可能是他故意做出来的面相。各门语言这时都已被他修炼得炉火纯青真正到家。

⑤后来再见到他时,啤酒肚,蓦地从裤腰以上胸乳以下山包似的凸起,无论何时肚子总是要先塞入对方视觉,如七月怀胎的妇人在向人诉说某种秘而不宣的骄傲。整个身体的重心这时集体后移隐藏开去,只剩两手交叠着,习惯性地抚在肚皮上方。有时是左手压着右手,有时又是右手压着左手,胖胖嘟嘟,长出满手“酒窝”。从前黑白分明的大眼,现在则变得酒汪汪的,夹一些红丝在里面,神情之中有一些心满志得俯视众生的漠然。看不大清楚他的嘴,只有一些朦胧含混的单词语意从皮带勒紧的肚脐眼中嗡嗡嗡地传了出来:啊,啊,好,好……从前那只无比机灵的大脑,此刻也似乎躲在漠然的眼神后面休眠。

⑥据说,此时他已是撤县建市后市领导班子中的一名要员。   (有改动)

1.下面对小说的分析和概括,正确的两项是()(5分)

A.小说定位于“给小人物画像”,作者敏锐地捕捉到了体态与说话的最佳结合点——话语的姿态,从而用短短的篇幅,写出了人物大半生的命运。

B.小说漫画了一个官场中人的生命历练过程,虽然语带讽刺揶揄,但也暗示出主人公的命运其实是一种无可奈何的必然。

C.小说先后多次描写了主人公的眼睛,这有助于突出人物性格的变化,从而完成人物形象的完整塑造。

D.小说在人物形象塑造方面,得益于诸多富有生命力的细节,把人物命运的演进切割得层次分明,层层递转。

E.小说并未直接进行环境描写,但却着意透过人物形象全面折射出了人物所处的社会环境的特点。例如,在主人公被录用为乡播音员这件事上,作品就借此着意折射出当时录用人才过于草率的现实。

2.小说灵活地描绘了人物五种不同的话语姿态,其实每种姿态都是一种性格、一种人生。请任选其中三种“话语姿态”,说说它们分别突出了人物怎样的性格特点。(6分)

3.选择小说中最能表现人物性格特征的语句,至少两例简要分析。(6分)

4.对于第⑥段,有人说这个结尾多余,应该删去;有人说这段话的位置应该在第⑤段“后来再见到他时”的后面;有人认为这个结尾非常精妙,不可以改动。上述三种观点,你赞同哪一种?请结合文本进行探究。(8分)

 

1.BE 2.①用眼睛说话:突出了一个不甘命运摆布的少年无限的奋勇和焦灼。 ②用嘴说话:突出了一个茁茁向上的青年艰苦快乐的奋斗。 ③用脊柱说话:突出了一个初入官场者的小心谨慎与唯唯诺诺。 ④用浑身的器官说话:突出了一个深入官场者的圆滑世故与真真假假。 ⑤用肚子说话:突出了一个官场得意者的心满意足与漠然麻木。(答出任何三点即可) 3.①(绷紧的厚唇如遭挤撬的蚌壳一样艰难地张开了。)比喻贴切生动,如“蚌壳”与“七月怀胎的妇人”两个喻体,非常形象地刻画出了初出茅庐的青涩、艰难,以及志得意满后的优越感和成就感; ②(这一部分的躯体经常是弯曲着的,并且还要时时高低起伏唯唯诺诺地在别人的语音下振动,卑躬屈膝的幅度要依对方的身份和地位而定。)(无论何时肚子总是要先塞入对方视觉,如七月怀胎的妇人在向人诉说某种秘而不宣的骄傲。)充满讽刺色彩,幽默而辛辣,如“振动”及其“幅度”,用词令人忍俊不禁; ③(这时他浑身各器官开始一同运作共同加入话语的姿态里来,身、形、步、手、眼配合默契,说、唱、坐、念、打技巧俱全,待人接物眼到口到心到,手到腿到身到,真是兵来将挡水来土掩,没有什么难事能在他的话下。)对偶、反复等整句的运用,着力铺陈,像“身、形、步、手、眼配合默契,说、唱、坐、念、打技巧俱全”,把人物的圆滑世故表现得淋漓尽致。 4.这个结尾很精妙,不可改动。 ①这看似不经意的一笔,使得这位名不见经传的小人物的形象更加完整丰满,更具有典型意义;(人物的角度)②使文章主题得到了拓展,使小说的讽刺意味更加深刻辛辣,同时也给读者留下广阔的回味空间;(主题的角度)③结尾的这个交代使得小说的结构更加完整。(情节结构的角度) 【解析】 1. 试题分析:B项,“暗示出主人公的命运其实是一种无可奈何的必然”在文本中找不到根据。E项,“着意透过人物形象全面折射出了人物所处的社会环境的特点”言过其实,“借此着意折射出当时录用人才过于草率的现实”的判断过于牵强。 2. 试题分析:题干部分“小说灵活地描绘了人物五种不同的话语姿态,其实每种姿态都是一种性格、一种人生。”已经给出了明确的答题方向,即每种话语姿态对应一种性格和一种人生,我们只需把它们和文本联系一一对应即可。在和文本联系时要注意文本中对人物人生阶段的叙述和暗示。 3. 试题分析:小说中人物形象的塑造往往通过人物的描写方法来实现,其中包括外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写、语言描写等,因此我们在把握人物形象是也常常从这些方面入手。本文的人物描写中描写的生动形象,这要得益于作者的表现手法,表现手法使用恰当,可以使人物形象丰满。因此,本题应该从人物描写中的表现手法入手。共三个采分点,答出下面任何两点均可,但要注意答案既要有概括,也要有例证。意思对即可。 4. 试题分析:这道题是探究性试题,提倡开放式作答。参考答案给出的只是一种参考思路和形式,实际答案也可就某一点进行深入剖析。因此,只要言之成理,有探究论证过程即可。 考点:欣赏作品的形象。 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。 对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分,每题1分)

1.                 ,塞上风云接地阴。

2.风急天高猿啸哀,                 

3.浔阳江头夜送客,                 

4.                 ,以手抚膺坐长叹。

5.数罟不入洿池,                       

6.                ,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。

 

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阅读下面这首诗,并回答后面的问题。(5分)

洛中访袁拾遗不遇 

—— 孟浩然

洛阳访才子,江岭作流人。

闻说梅花早,何如北地春。

请分析概括本诗作者的观点态度。

答:

 

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阅读下面这首诗,并回答后面的问题。(6分)

端居① 

—— 李商隐

远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋②。

阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。

[注]①端居:闲居。②素秋:秋天的代称。

这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。

答:

 

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阅读下面一段文言文,将画线的句子译成现代汉语。(10分)

齐人有好猎者

齐人有好猎者,旷日持久而不得兽,入则愧其家室,出则愧其知友州里。惟其所以不得,则狗恶也。欲得良狗,则家贫无以。于是还疾耕,疾耕则家富,家富则有以求良狗,狗良则数得兽矣。田猎之获,常过人矣。

非独猎也,百事也尽然。

1.惟其所以不得,则狗恶也。(3分)

                                                                                   

2.于是还疾耕,疾耕则家富,(2分)

                                                                                   

3.田猎之获,常过人矣。(2分)

                                                                                   

4.非独猎也,百事也尽然。(3分)

                                                                                   

 

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国渊字子尼,乐安盖人也。师事郑玄。后与邴原、管宁等避乱辽东。既还旧土,太祖辟为司空掾属,每于公朝论议,常直言正色,退无私焉。太祖欲广置屯田,使渊典其事。渊屡陈损益,相土处民,计民置吏,明功课之法,五年中仓廪丰实,百姓竞劝乐业。太祖征关中,以渊为居府长史,统留事。田银、苏伯反河间,银等既破,后有余党,皆应伏法。渊以为非首恶,请不行刑。太祖从之,赖渊得生者千余人。破贼文书,旧以一为十,及渊上首级,如其实数。太祖问其故,渊曰:“夫征讨外寇,多其斩获之数者,欲以大武功,且示民听也。河间在封域之内,银等叛逆,虽克捷有功,渊窃耻之。”太祖大悦,迁魏郡太守。

时有投书诽谤者,太祖疾之,欲必知其主。渊请留其本书,而不宣露。其书多引《二京赋》,渊敕功曹曰:“此郡既大,今在都辇,而少学问者。其简开解年少,欲遣就师。”功曹差三人,临遣引见,训以“所学未及,《二京赋》,博物之书也,世人忽略,少有其师,可求能读者从受之。”又密喻旨。旬日得能读者,遂往受业。吏因请使作笺,比方其书,与投书人同手。摄案问,具得情理。迁太仆。居列卿位,布衣蔬食,禄赐散之旧故宗族,以恭俭自守,卒官。

(选自《三国志?魏书?国渊传》)

1.对下列句子中加线词的解释,不正确的一项是(     )

A.太祖欲广置屯田,使渊其事典:主管

B.五年中仓廪丰实,百姓竞乐业劝:劝告

C.其开解年少,欲遣就师简:选择

D.禄赐之旧故宗族,以恭俭自守,卒官。散:分发

2.下列各句中加线的字,与例句中的“耻”字用法相同的一项是(     )

例句:虽克捷有功,渊窃耻之

A.是故愈圣,愚愈愚                    B.序八州而同列

C.以先国家之急而私仇也                D.天下集响应

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(    )

A.国渊为官时在太祖府上经常直言正色地议论政事,直到退休办事都毫无私心,一辈子保持着谦恭节俭的品德。

B.国渊为太祖兴办屯田,从屯田项目的确定,民众、官吏的安置,到官员政绩的评定等,都恪尽职守。仅五年,就成绩斐然,颇受百姓欢迎。

C.国渊不仅免除了叛乱者非首犯的死罪,而且还在破贼文书上如实地报送杀敌数量,因所立战功是在境内平乱,国渊还为此感到耻辱。

D.国渊在审理匿名信案件时,机智缜密,仅花了十来天的时间,就在都城里找到了引用《二京赋》的内容写匿名信诽谤朝政的人,弄清了全部的事实真相。

 

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