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下面是长江中学科技创新社社长写给该校校长的一封信,其中有几处词语使用不当,请找出...

下面是长江中学科技创新社社长写给该校校长的一封信,其中有几处词语使用不当,请找出来并改正。(5分)

尊敬的校长:

您好。

我是贵校科技创新社的社长,我社想出版一本名为“自己动手修家电”的书。这本书收录了我社社员的66篇大作,是我社社员集体智慧的结晶。请您务必于百忙之中抽时间为这本书写一篇序言。您是全国著名的教育家,如果能得到您的鼎力相助,我社一定会蓬荜生辉。希望您不要推托我们的不情之请。

祝您工作顺利!

长江中学科技创新社

           改为             

           改为             

           改为             

           改为             

           改为             

 

①贵校   改为   咱们学校(或者删去“贵校”二字)。②大作   改为   作品(或“文章”)。 ③务必    改为   删掉 “务必”  ④蓬荜生辉   改为   倍感荣幸。 ⑤推托   改为   拒绝。 【解析】 试题分析:几处词语使用不当,主要是因为不够得体。“贵”是敬辞,不能用于自己的。大作,对别人著作的尊称,也不能用于自己的;务必,必须,一定要,带有祁使的语气;蓬荜生辉,使寒门增添光辉,多用作宾客来到家里,或赠送可以张挂的字画等物的客套话;推托,借故拒绝或推辞,对象多为别人请求的事情。 考点:本题考查学生语言表达得体的能力,能力层次为E级。
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考点分析:
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山高路远

汪国真

呼喊是爆发的沉默

沉默是无声的召唤

不论激越

还是宁静

我祈求

只要不是平淡

如果远方呼喊

我就走向远方

如果大山召唤我

我就走向大山

双脚磨破

干脆再让夕阳涂抹小路

双手划烂

索性就让荆棘变成杜鹃

没有比脚更长的路

没有比人更高的山

1.分析题目“山高路远”的含义及其所表达的思想情感:                                      

                                                                                

2.本诗的诗眼是:                                             

3.“让夕阳涂抹小路”“让荆棘变成杜鹃”这两句表达了作者怎样的生活态度?

                                                                    

                                                                    

 

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秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。

太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:微太子言,臣愿得谒之,今行而无信,则秦未可亲也。夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。”太子曰:“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!”

荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。

1.下列句子中加线的词解释正确的一项是(     )

A.秦王必喜而见臣善:心地仁爱,品质淳厚

B.秦之遇将军,可谓矣深:狠毒

C.秦王之金千斤,邑万家购:购买

D.进兵北地略:大略

2.下列加线的词的意义和用法判断正确的一项是(      )

①丹不忍己之私,而伤长者之意。

②愿得将军之首献秦。

③可以解燕国之患,报将军之仇者。

④臣左手把其袖,右手揕其胸。

A.①②相同,③④相同                    B.①②相同,③④不同

C.①②不同,③④相同                    D.①②不同,③④不同

3.下面加线的词语古今相同的一项是              (      )

A.太子丹恐惧                           B.樊将军以穷困来归丹

C.樊将军仰天太息流涕曰                  D.樊於期偏袒扼腕而进曰

4.从后两段文字内容看,对荆轲形象评价有误的一项是 (      )

A.擅长辞令,一席话以诚感人,终使樊将军甘心自刎献首。

B.果断坚决,见太子丹“不忍”,便“私见樊於期”以促成其事。

C.工于心计,正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。

D.心狠手辣,为取“信物”诱使樊将军自刎。

5.翻译下列句子。(10分)

(1)微太子言,臣愿得谒之,今行而无信,则秦未可亲也。

                                                                            

                                                                            

(2)然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?

                                                                            

                                                                           

 

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下列文学知识表述有错误的一项是    (      )

A.《烛之武退秦师》选自《左传》,《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。

B.《再别康桥》的作者徐志摩,现代诗人散文家。这首诗体现了音乐美、建筑美、绘画美“三美”的诗歌创作主张。

C.艾青,原名蒋海澄,浙江金华人,现代诗人。《大堰河——我的保姆》《火把》《向太阳》等诗歌是他的代表作品。

D.新诗是解放以后才出现的。“新”在用白话写诗,摆脱古典诗词严整格律的束缚,比较适合表达现代人的思想感情。

 

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下列句子中,加线词语解释有误的一项是(     )

A.失其所,不知(结交,亲附)

B.杀人,人不敢与视(逆)

C.轲既取图奉之,图,图穷而匕首见(发现)

D.秦王复击轲,八创(受)

 

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下列句子中,加线词语解释有误的一项是(      )

A.焉用亡郑以邻(增加)                B.朝而夕设版焉(帮助,接济)

C.计不知所出耳(不过,只是)           D.愿举国为内臣,诸侯之列。(并,列)

 

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