刚刚步入高中大门，来到了一个新的环境，你遇到了新同学，新老师，时间虽然短暂，相信一定也会有不少人或事触动了你的心灵，请把这些触动你心灵的故事诉诸笔端，尽情挥洒吧。
要求：自拟题目，写一遍700字左右的记叙文。
仿照下面的示例，自拟两个描写对象，写两句诗，要求所写诗句在修辞、句式上与示例相同。(5分)
示例：我爱你长江的碧波，是它把56个民族的心曲弹唱。
我爱你长城的雄伟，是它挺起了中华儿女的脊梁。
下面是长江中学科技创新社社长写给该校校长的一封信，其中有几处词语使用不当，请找出来并改正。（5分）
尊敬的校长：
您好。
我是贵校科技创新社的社长，我社想出版一本名为“自己动手修家电”的书。这本书收录了我社社员的66篇大作，是我社社员集体智慧的结晶。请您务必于百忙之中抽时间为这本书写一篇序言。您是全国著名的教育家，如果能得到您的鼎力相助，我社一定会蓬荜生辉。希望您不要推托我们的不情之请。
祝您工作顺利！
长江中学科技创新社
① 改为 。
② 改为 。
③ 改为 。
④ 改为 。
⑤ 改为 。
山高路远
汪国真
呼喊是爆发的沉默
沉默是无声的召唤
不论激越
还是宁静
我祈求
只要不是平淡
如果远方呼喊
我就走向远方
如果大山召唤我
我就走向大山
双脚磨破
干脆再让夕阳涂抹小路
双手划烂
索性就让荆棘变成杜鹃
没有比脚更长的路
没有比人更高的山
1.分析题目“山高路远”的含义及其所表达的思想情感：
。
2.本诗的诗眼是：
3.“让夕阳涂抹小路”“让荆棘变成杜鹃”这两句表达了作者怎样的生活态度?
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。
1.下列句子中加线的词解释正确的一项是（ ）
A．秦王必喜而善见臣善：心地仁爱，品质淳厚
B．秦之遇将军，可谓深矣深：狠毒
C．秦王购之金千斤，邑万家购：购买
D．进兵北略地略：大略
2.下列加线的词的意义和用法判断正确的一项是（ ）
①丹不忍以己之私，而伤长者之意。
②愿得将军之首以献秦。
③可以解燕国之患，而报将军之仇者。
④臣左手把其袖，而右手揕其胸。
A．①②相同，③④相同 B．①②相同，③④不同
C．①②不同，③④相同 D．①②不同，③④不同
3.下面加线的词语古今相同的一项是 ( )
A．太子丹恐惧 B．樊将军以穷困来归丹
C．樊将军仰天太息流涕曰 D．樊於期偏袒扼腕而进曰
4.从后两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是 ( )
A．擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。
B．果断坚决，见太子丹“不忍”,便“私见樊於期”以促成其事。
C．工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。
D．心狠手辣，为取“信物”诱使樊将军自刎。
5.翻译下列句子。（10分）
（1）微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。
（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？
下列文学知识表述有错误的一项是 （ ）
A．《烛之武退秦师》选自《左传》，《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
B．《再别康桥》的作者徐志摩，现代诗人散文家。这首诗体现了音乐美、建筑美、绘画美“三美”的诗歌创作主张。
C．艾青，原名蒋海澄，浙江金华人，现代诗人。《大堰河——我的保姆》《火把》《向太阳》等诗歌是他的代表作品。
D．新诗是解放以后才出现的。“新”在用白话写诗，摆脱古典诗词严整格律的束缚，比较适合表达现代人的思想感情。
