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乐云鹤、夏平子,二人少同里,长同斋,相交莫逆。夏少慧,十岁知名。乐虚心事之,夏亦...

乐云鹤、夏平子,二人少同里,长同斋,相交莫逆。夏少慧,十岁知名。乐虚心事之,夏亦相规不倦,乐文思日进,由是名并著。无何,夏连疫卒,乐以时恤诸其家。于是士大夫益贤乐。乐恒产无多,家计日蹙,乃叹曰:“文如平子,尚碌碌以殁,而况于我!不如早自图也。”于是去读而贾。操业半年,家资小泰。

一日,客金陵,休于旅舍,见一人颀然而长,筋骨隆起,色黯淡,有戚容。乐推食食之,则以手掏啖,顷刻已尽。乐又益以兼人之馔,食复尽。遂命主人割豚胁,堆以蒸饼。又尽数人之餐,始果腹而谢曰:“三年,未尝如此饫饱。”乐曰:“君固壮士,何飘泊若此?”曰:“罪婴天谴;不可说。”问其里居,曰:“陆无屋,水无舟,朝村而暮郭耳。”

乐整装欲行,其人相从,乐辞之。告曰:“君有大难,吾不忍忘一饭之德。”乐异之,遂与偕行。途中曳与同餐。辞曰:“我终岁仅数餐耳。”益奇之。次日,渡江,风涛暴作,估舟尽覆,乐与其人悉没江中。俄风定,其人负乐踏波出,登客舟,又破浪去;少时,挽一船至,扶乐入,嘱乐卧守,复跃入江,以两臂夹货出,掷舟中;又入之,数入数出,列货满舟。乐谢曰:“君生我亦良足矣,敢望珠还哉!”检视货财,并无亡失。益喜,惊为神人。放舟欲行,其人告退,乐苦留之,遂与共济。

乐与归,寝处共之。每十数日始一食,食则啖嚼无算。一日,适昼晦欲雨,闻雷声。少时,乐倦甚,伏塌假寐。既醒,觉身摇摇然,不似塌上,开目,则在云气中,周身如絮。惊而起,晕如舟上,踏之,软无地。仰视星斗,在眉目间,遂疑是梦。细视星嵌天上,如莲实之在蓬也。以手撼之,大者坚不可动,小星摇动,似可摘而下者。拨云下视,则银河苍茫,见城郭如豆。俄见二龙夭矫,驾缦车来,车上有器,围皆数丈,贮水满之。有数十人,以器掬水,遍洒云间。忽见乐,共怪之。乐审所与壮士在焉,语众云:“是吾友也。”因取一器,授乐令洒。时苦旱,乐接器排云,遥望故乡,尽情倾注。未几,谓乐曰:“我本雷曹,前误行雨,罚谪三载。今天限已满,请从此别。”乃以驾车之绳万尺掷前,使握端缒下,飗飗然瞬息及地。视之,则堕立村外,绳渐收入云中,不可见矣。时久旱,十里外,雨仅盈指,独乐里沟浍皆满。     

(节选自《聊斋志异·雷曹》)

1.对下列句子中加线词的解释,不正确的一项是(  )(3分)

A.于是士大夫益乐 贤:贤能             B.乐又以兼人之馔 益:增加

C.罪天谴,不可说也 婴:遭受            D.乐审所壮士在焉 与:跟随

2.以下六句话分别编为四组,全都体现雷曹“知恩图报”的一组是( )(3分)

①三年以来,未尝如此饫饱           ②君有大难,吾不忍忘一饭之德

③数入数出,列货满舟               ④因取一器,授乐令洒

⑤乐与归,寝处共之                 ⑥十里外,雨仅盈指,独乐里沟浍皆满

A.①②③           B.④⑤⑥           C.①④⑤           D.②③⑥

3.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(  )(3分)

A.乐云鹤谦虚好学,再加上好友的帮助,他文思才华大有长进;后来夏平子染病死去,于是他便照顾接济已故好友的家人。

B.乐云鹤客居金陵时初遇雷曹,他让困顿不堪的雷曹饱餐一顿;雷曹心怀感激,就把自己因罪遭贬而漂泊流浪、居无定所的原因告诉了乐云鹤。

C.乐云鹤与雷曹一起乘船渡江,忽遇狂风大浪,商船倾覆;雷曹将乐云鹤从水中救出,然后多次下水,将其货物钱财全部捞出,乐云鹤认为他是神人。

D.乐云鹤在天阴欲雨伴有雷声的日子来到“云天”,亲眼目睹雷曹等人行雨的情景,自己也参与其中;落到地面后发现,自己村庄沟渠里的水都注满了。

4.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)文如平子,尚碌碌以殁,而况于我!不如早自图也。(5分)

(2)君生我亦良足矣,敢望珠还哉!(5分)

 

1.A 2.D 3.B 4.(1)像夏平子那样有文才,尚且平庸无所作为地死了,更何况我呢!不如早点自已作打算。 (2)你使我活了下来,我也很知足了,哪敢指望连财物都能失而复得呢! 【解析】 1. 试题分析:贤:意动用法,认为……贤。 2. 试题分析:①雷曹感谢乐云鹤让他吃了一顿饱饭; ⑤表现两人关系亲近,不能体现“知恩图报”。 3. 试题分析:B项:"把自己因罪遭贬而漂泊流浪、居无定所的原因告诉了乐云鹤"不正确,原文只是说自己因罪遭到上天责罚,实情不能说出。 4. 试题分析:注意得分点:(1)文如,像……那样有文才,介宾短语后置;尚,尚且;碌碌,平庸的样子,形容一生平庸,无所作为;自图,自己想办法,作打算。每点1分,句意1分,共5分。 (2)生,使……生,救活;良,很;敢,怎敢,以反问的形式表示不敢;珠还,财物失而复得。每点1分,句意1分,共5分。 考点:理解文中重要实词的含义。 筛选文中重要信息。 归纳内容要点,概括中心思想。 理解并翻译文中句子。
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冷眼看“热词”

“热词”是指来源于突发事件或社会现象,经过形象、鲜明和恰当的隐喻性总结,让人们更深刻地记住关键信息的公共焦点词语。

近年来,中国互联网上流行的“热词”已不仅仅是一般意义上的新潮网络语言。“打酱油”、“俯卧撑”乃至“被××”之类的热词从词语本身找不到任何流行的理由,而且这些词语往往不是逐渐扩散,而是瞬间的爆发。显然这类热词不是像以往的许多网络语言那样因词语本身的娱乐性导致了流行,大多是因突发的社会事件传播得以派生,而且这类热词几乎无一例外具有较多的政治讽刺意味,反映的是社会“杯具”何其多,人们认为这是中国政治走向民主的一种方式,是中国网络政治化的一种体现。

中国的改革开放自90年代末以来进入了深水区,政治改革尤其步履维艰。在这种现实状态下,网络的政治化可以说是公众表达的常规通道堰塞而造成的政治话语溢出现象。而网络的确为当代中国民众提供了一种新的政治表达可能,有人因此而乐观地预言网络将成为推动中国政治民主建设进程的重要力量。可实际上,人们上网发表意见可能是自由的,但信息如何传播却完全由不得自己,各类网络运营者操控着网络信息的传播。

热词的出现使用网络传播形势有了一些改观。一个本来难以扩大影响的社会信息,由于被人从中提炼出具有讽刺性乃至黑色幽默意味着的隐喻词语而产生了“陌生化”的情景效果,随即因为网上读者的关注和分享而成为口头禅并被强力传播,进而迅速走红成为热词。显然,热词热起来的社会学原因在于网民自发形成的积极介入态度。在网络日益被运营者操控的形势下,这种对传播的主动介入可以说是普遍网民对“被传播”现实的一种反抗。

热词之所以会“热”,也和它的接受环境分不开。在媒体自身权威性不够却又面对公众质疑时,许多“专家”和“权威机构”常常会冒出来强化信息的权威性。弱热的普通民众当然无法与“专家”、“权威机构”对抗,但一些陌生词语“被××”——“被就业”、“被代表”、“被平均”等等,却凭着机智的反调破了媒体操控者的意图。

普通民众对媒体操控者和所谓“权威”的不信任是热词走红的社会环境,但热词并非只是消极的拒绝。许多因热词而“热”并最终引起社会重视的案例显示,网民传播热词的热情让人感受到的是一种社会关怀的激情。这种激情来自每个网民个人的直觉和判断,来自一个人内在的同情心和正义感。当然,信息的不对称使网民个人的判断无法完全避免错误和偏见,但这并不影响这种社会关怀的舆论价值。这种激情的存在证明,社会上尽管充斥着欲望和不公正,但人们的心灵深处仍然有良知。

无论如何,热词的大量出现已成为中国式网络的特色景观,热词将作为有影响力的社会表情符号构成我们这个时代的记忆。

1.下列关于“热词”的表述,不符合原文意思的一项是(   )

A.“热词”是一种新潮网络语言,它的出现被认为与中国政治走向民主有关。

B.“热词”往往不是逐渐扩散,而是从本身找不到任何理由就瞬间爆发。

C.“打酱油”、“被××”之类“热词”的流行,与词语本身是否有娱乐性无关。

D.一个社会信息被人有意加工而产生“陌生化”的情景效果后,才会成为“热词”。

2.下列理解,不符合原文意思的一项是(  )

A.人们能在网上自由地发表意见,但由于网络信息的传播受各类网络运营者的操控,这些意见的传播是不自由的。

B.具有讽刺意味的“被传播”,表现出了主动介入传播的普通网民对网络运营者操控网络信息传播的一种反抗。

C.网民传播热词的热情,能使某些案例因热词而“热”并最终引起社会的重视,并使人感受到网民社会关怀的激情。

D.传播热词的网民所展现了的社会关怀的舆论价值,不会由于其个人判断出现错误和偏见而受到影响。

3.下列理解和分析,不符合原文内容的一项是(   )

A.热词的出现和流行表明,政治改革进入深水区和网络为中国民众提供一种政治表达可能之间存在着联系。

B.从热词的接受环境看,某些媒体操纵者强化信息权威性的意图,常常会被随后出现的热词凭着机智的反讽破坏。

C.当媒体操控者和所谓“权威”得到普通民众的信任后,热词就会逐渐“凉”并最终淡出人们的视野。

D.热词的中国互联网上流行的现象有着中国特色,热词本身所体现的时代特点也会留在人们的记忆。

 

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依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(    )

①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出高   的诗歌作品的。

②舒婷把这深厚的感情   在他的《雨巷》里,引起了读者的强烈共鸣。

③鉴赏时,要体会这些诗的章法韵律及其他方面的特点,认真   诗的意象。

A.品位灌注揣摩                         B.品味贯注揣测

C.品味灌注揣测                          D.品位贯注揣摩

 

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下列加线词解释全都正确的一项是          (      )

A.百争流(这里泛指船只)又欲其西封(放纵)越国以远(边邑,用做动词)

B.峥嵘岁月(不平凡,不平常)粪土当年万户侯(视……如粪土)诸郎中执兵(医生)

C.指点江山(评论)默默彳亍(走走停停的样子)封(名词作状语,用匣子)

D.微夫人之力不及此(那人)瓦菲(生长的小草)起不意(通“猝”,突然)

 

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下列各组词语字形有误的一项是           (      )

A.寥廓偏袒斑斓一诺千金

B.犒劳候爵沧茫敝帚自珍

C.竹篙磅礴戍边书生意气

D.拜谒漫溯碣石张灯结彩

 

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下列各组词语加线字读音全都正确的一项是 (     )

A.给予jǐ yǔ心 fǔ遒 jìng然而止jiá

B.阻è玉quē血人忧天 qǐ

C.南fàn胸zhèn火bēn凝神息píng

D.颓pǐ参chéng逶迤wēiyí目结舌chéng

 

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