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下列词语中加横线的字,读音全都正确的一组是 A.谒见(yè) 抚恤(xù) 造福...

下列词语中加横线的字,读音全都正确的一组是

A.见(yè)     抚(xù)    造福桑(xīn)     审时势(duó)

B.修(qì)     晓(fó)    目结舌(chēnɡ)   然泪下(shān)

C.机(qiè)    临(lì)    枉过正(jiǎo)    一十寒(pù)

D.混(xiáo)   叹(kuì)   拐弯角(mò)      见不鲜(shuò)

 

D      【解析】 试题分析:A.“造福桑梓”的“梓”读“zǐ”。B.“拂晓”的“拂”读“fú”。 C.“契机”的“契”读“qì”。 考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
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考点分析:
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阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

小轩放学回家,很沮丧地告诉妈妈,这次考试成绩被同桌大桐超过了。妈妈对小轩说:“大桐没什么了不起的,下次打败他!”

爸爸拿着一本杂志走过来:“这里有篇文章,介绍一个叫隆·克拉克的老师,得过美国最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异,又彬彬有礼。”

妈妈急切地问道:“他有什么秘诀?”

爸爸说:“他的制胜法宝是他的班规。比如这两条,别人有好的表现,要替他高兴;自已有什么好的表现,不要炫耀,输给别人也不要生气。”

妈妈有点生气:“最重要的是鼓励孩子超过别人,从小培养孩子的竞争意识。你看,我们公司的成功,靠的就是这种不服输的劲头。”

爸爸说:“不过,看见别人的长处能去赞美也重要啊!”

小轩一声不吭,默默地看着他俩。

    上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。

要求:①自选角度,自拟标题,自选文体。②不少于800字。③不得套作,不得抄袭。

 

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仔细观察下边的漫画,按要求作答。(6分)

满分5 manfen5.com

1.概括漫画所反映的一种社会心理。(2分)

2.针对漫画中的现象,写一段劝诫的话。要求:至少使用一种修辞手法,不超过35个字。(4分)

 

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南粤电视台《岭南好味道》节目组拟向观众推介各地传统美食,请你根据下面材料,为节目组写一段关于竹升面的推介语。不超过70个字。(6分)

广州西关的“竹升面”是一种独具风情的南方面食,民国初年就已经家喻户晓。制面时,先把面团和好,再用一根长3米、直径约10厘米的大竹竿反复压打,压打过程中,制面人随着竹竿的升降一跳一压,这种纯手工制出的面极具筋道。“竹升面”的汤底沿用传统的云吞面汤底,选用大地鱼、虾米和猪骨,经过四个小时熬制而成,用料丰火候足。

上桌前,撒上一小撮韭黄,汤里散出淡淡的香气,顿时让人食欲大增。“竹升面”最正宗的吃法是和云吞组合成“云吞面”,先喝汤,再吃面,最后才吃云吞。这样的品尝方式,使面不会因为泡得太久而失去韧劲,能吃出面的筋道。

 

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阅读下面的文字,完成后面题目。

天堂杭州:一座城市和它的图书馆精神

王婧  沈茜蓉

 “我无权拒绝他们(乞丐)进内,但读者有权选择离开。”一夜之间,杭州图书馆馆长褚树青的这句话在微博上被转发了1.6万次,他因此成为100多家媒体关注的焦点。48岁的褚树青已经在杭图任职10年,一直在践行“公共图书馆零门槛开放”的理念。“公众一般只知道图书馆能典藏阅读,但是忽略了图书馆的社会职能——保障社会文化的公平。”他说。

对此,图书馆学专家范并思教授认为,公共图书馆的社会职能“更应该成为一种制度”,因为同等地获得知识的机会,将推动一个城市走向民主和包容。

搬运工眼中的图书馆

2月15日,午饭后。

穿着迷彩工作服的搬运工王书恒走进杭州图书馆报纸阅览室。他直接拿了《人民日报》和《参考消息》的报夹,在进门处的软沙发上坐下。窗外的大片建筑工地正是他工作的地方。两年前,他从江苏到杭州打工,一直在四周工地上干体力活。

这里是杭州市的钱江新城,也是杭州行政中心的所在地。杭州市图书馆新馆坐落在西南向的裙楼里,占地2万平方米,总建筑面积4.4万平方米,90%都对读者免费开放。

在王书恒眼中,图书借阅区的那一排排书架“就像直线构成的迷宫”,当他在这个“迷宫”中穿行的时候,书架上的照明感应灯会自动亮起,走过之后又静静熄灭;文献借阅中心那些高达4.8米的积层书架、专题文献中心7.2米高的单面靠墙整体书架,巨人一般俯瞰着他;书柜、书桌、台灯浑然一体的书房式布置,更让他觉得“像天堂”。

王书恒一般在下午2点离开。每当他经过借阅台时,工作职员张小丽都会冲他微微一笑。

“零门槛”如何实现

20世纪90年代后期,在中国市场经济风潮涌动下,越来越多的图书馆靠出租场地、收年费等方式搞创收。2000年,褚树青出任杭州图书馆馆长,“在我接手的时候,我就想:我赞成市场经济,但图书馆还是要做公益的事情。”他说。于是宣布军人、残疾人、老人、儿童免费借书;其他人则需交费,用以“捐助”图书馆。“说是捐助,也是对公民文化的一种培养。由于不好意思直截了当说‘免费’——全国都收费的时候,我们怎么能说免费呢?”

两年后,国内图书馆学理论界开始探讨公共图书馆究竟是否应该收费。支持收费者认为图书产业化是世界趋势,反对者则认为收费意味着门槛。

2003年,杭州图书馆向所有人敞开了阅览室大门。

2006年,杭图将搬迁新址,召集专家论证制度改革,一个重要议题就是“是否可以取消借书的押金制度”。在很多专家看来,押金制度是图书馆“无法破除的一道门槛”——假如没有押金制度,如何保证外借的书能够如期回还?当时,杭州市文化局局长在会上掷地有声地说:“我非要把这道门槛破除不可!”褚树青也表示,“假如一个人连最少的信用和道德都不讲,一百块钱押金又能有什么用?”

果然,2007年,杭州市图书馆新馆全面免费开放,实现了真正意义的“零门槛”——不但所有人都可以进入阅览,而且都可凭借市民卡免费借书。

我们可以一起读书

对市民来说,免费阅读需要接纳的过程。

图书馆刚刚全面免费开放时,很多大爷大妈拎着烧饼油条豆浆来阅览室摆龙门阵,还有给孩子在图书馆“就地解决”大小便的妈妈们。但这些行为现在都消失了。

范并思以为,在阅读现场的读者之间,会发生微妙的互相影响作用。一个读者的专心姿态会影响其他读者,形成连锁的心理暗示,把大家都带进这种状态。

这也正符合褚树青的理念:“图书馆的使用者是一个多元的群体,不如让社会各界制定规则,治理监视,志愿服务。”

范并思曾在《公共图书馆与城市文化》评价道:“公共图书馆是城市中最好的学习共存、推进社会包容的场所。”

更重要的是,在书籍眼前,更容易实现人人平等。

正如杭州市图书馆儿童阅览区里出现的这个场景:

一个穿着考究的母亲带着8岁的女儿在这里读书。她们就住在图书馆附近,房屋均价3万元/平方米。

一个衣着破旧的爷爷领着8岁的孙女坐了19站公交车也到了这里。5个月前,他们从江苏淮安的农村来到杭州,一家人住在拱墅区的出租屋里,靠女孩儿的父母在工地上打工生活。

两个女孩儿的手同时伸向了书架上的同一本书。

“我先拿到的!”喊声惊动了书架那边的母亲。

她走过来,看到两个女孩儿正在抢书,于是蹲下身子,温柔地说,“宝贝儿,你们可以—起看吗?”

两个女孩儿想了想,点点头,坐到了桌边,开始一起翻那本带拼音的儿童书——《神秘的鸟类》。看完一页,一个女孩儿小声问另一个:“看完了吗?可以翻了吧?”

(选自《中国新闻周刊》总第505期,有删改)

1.文中“图书馆精神”的核心是什么?杭州图书馆是如何践行这种精神的?(4分)

答:                                                                                     

2.文中描述了搬运工王书恒以及两个女孩阅读的场景,有哪些作用?(5分)

答:                                                                                    

3.“我无权拒绝他们(乞丐)进内,但读者有权选择离开。”此话在微博上被大量转发,褚树青也因此成为人们关注的焦点,如此强烈的反响说明了什么?请谈谈你的看法。(6分)

答:                                                                                    

 

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阅读下面的文字,完成以下小题。

天鹅之死

汪曾祺

  “阿姨,月亮是白色的,跟云的颜色一样。”

“阿姨,天真蓝呀。”

蓝色的天,白色的月亮,月亮里有蓝色的云,真好看呀!”

  “阿姨,树叶都落光了。树是紫色的。树干是紫色的。树枝也是紫色的。树上的风也是紫色的。真好看!”

  “阿姨,你也好看!”

  “我从前好看。”

  “不!你现在也好看。你的眼睛好看。你的脖子,你的肩,你的腰,你的手,都好看。你的腿好看。你的腿多长呀。阿姨,我们爱你!”

    “小朋友,我也爱你们!”

    “要上坡了,小朋友,小心!”

    “哦!看见玉渊潭了!”

    “玉渊潭的水真清呀!”

    “阿姨,那是什么?雪白雪白的,像花一样的发亮,一,二,三,四。”

    白蕤从心里发出一声惊呼:“是天鹅!”

    “冬泳的叔叔,那是天鹅吗?”

    “是的,小朋友。”

    “它们是怎么来的?”

    “它们是自己飞来的。”

    “它们从哪儿飞来?”

    “从很远很远的北方。”

    “是吗?——欢迎你,白天鹅!”

    “欢迎你到我们这儿来作客!”

    天鹅在天上飞翔,

    去寻找温暖的地方。

    飞过了大兴安岭,

    雪压的落叶松的密林里,闪动着鄂温克族狩猎队篝火的红光。

    白蕤去看乌兰诺娃①,去看天鹅。

    大提琴的柔风托起了乌兰诺娃的双臂,钢琴的露珠从她的指尖流出。

    她的柔弱的双臂伏下了。

    又轻轻地挣扎着,抬起了脖颈。

    钢琴流尽了最后的露滴,再也没有声音了。

    天鹅死了。

    白蕤像是在一个梦里。

    她的眼睛里都是泪水。

    她的眼泪流进了她的梦。

    天鹅在天上飞翔。

    去寻找温暖的地方。

    飞过了呼伦贝尔草原,草原一片白茫茫。

    白蕤考进了芭蕾舞校。经过刻苦地训练,她的全身都变成了音乐。

    她跳《天鹅之死》。

    大提琴和钢琴的旋律吹动着她的肢体,她的手指和足尖都在想象。

    天鹅在天上飞翔,

    去寻找温暖的地方。

    飞过太阳岛,飞过松花江。

    飞过华北平原,

    越冬的麦粒在松软的泥土里睡得正香。

    “文化大革命”。中国的森林起了火了。

    白蕤被打成了现行反革命。因为她说:“《天鹅之死》就是美!乌兰诺娃就是美!”

    有人命令她跳《天鹅之死》。

    “你不是说《天鹅之死》就是美吗?你给我跳,跳一夜!”

    她跳《天鹅之死》。她羞耻。

    她跳《天鹅之死》。她愤怒。

    她跳《天鹅之死》。她摔倒了。

    天鹅在天上飞翔,

    在天上飞翔,

    玉渊潭在月光下发亮。

    “这儿真好呀!这儿的水不冻,这儿暖和,咱们就在这儿过冬,好吗?”

    四只天鹅翩然落在玉渊潭上。

    白蕤转业了。她当了保育员。

    自从玉渊潭来了天鹅,她隔两三天就带着孩子们去看一次。

    孩子们对天鹅说:

    “天鹅天鹅你真美!”

    “天鹅天鹅我爱你!”

    甲、乙两青年,带了一枝猎枪,偷偷走近玉渊潭。天已经黑了。

    一声枪响,一只天鹅毙命。其余的三只,惊恐万状,一夜哀鸣。

    天鹅还在吗?

    在!

    在那儿,在靠近南岸的水面上。

    “天鹅天鹅你害怕吗?”

    “天鹅天鹅你别怕!”

    湖岸上有好多人来看天鹅。

    他们在议论。

    “这个家伙,这么好看的东西,你打它干什么?”“想吃天鹅肉。”

    “现在的人变坏了,变得心狠了!不知爱惜美好的东西了!”

    有人说,那一只也活不成。天鹅是非常恩爱的。死了一只,那一只就寻找一片结实的冰面,从高高的空中摔下来,把自己的胸脯在坚冰上撞碎。

    孩子们听着大人的议论,他们好像是懂了,又像是没有懂。他们对着湖面呼喊:

    “天鹅天鹅你在哪儿?”

    “天鹅天鹅你快回来!”

    孩子们的眼睛里有泪。

    他们的眼睛发光,像钻石。

    他们的眼泪飞到天上,变成了天上的星。

    写于一九八○年十二月二十九日清晨

    (选自《汪曾祺作品精选》,有删改)

    【注】①乌兰诺娃:苏联著名芭蕾舞演员,曾两次到访中国。

1.小说叙述了两个故事,请分别概括这两个故事的内容。(4分)

2.小说中画线的文字有哪些作用?请简要说明。(5分)

3.小说以“天鹅之死”为标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。(6分)

 

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