Question

阅读下面的文言文，完成以下小题。　　

宜城县开国伯柳公行状

柳宗元　　

    公字惟深，其先河东人。公应机能断而遇节必立。年十余岁，有称神巫来告曰：“若相法当夭且贼，幸而为释，可以缓而死耳，位禄非若事也。”公诸父素加抚爱，尤所信异，遽命夺去其业，从巫之言也。公不可，且曰：“夫性命之理，圣人所罕言，缙绅者所不道，巫何为而能尽之也?且令从之而生，去圣人之教而为异术，不若速死之愈也。”　　

    开元中，举汝州进士，计偕百数，公为之冠。江南西道连帅闻其名，辟至公府。以信州都邑，人罹凶害，靡弊残耗，假守永丰令。公于是用重典以威奸暴，溥太和以惠鳏嫠，殴除物害，消去人隐，吏无招权乾没之患，政无犯令龙茸之蠹，宰制听断，渐于讼息。耕夫复于封疆，商旅交于关市。既庶而富，廉耻兴焉；既富而教，库塾列焉。　　

　　泾卒之乱，公以变起卒遽，尽室奔匿于终南山。贼徒访公所在，追以相印。既及公亟问焉，公变名氏以绐之，捐家属以委之。贼遂执公爱子，榜棰讯问，折其右肱，而公不之顾。即步入穷谷，披草径，逾秦岭，由褒骆朝于行宫。上嘉其诚节，不时召见。公顿首流涕，累陈计画。贼平策勋，赐轻车都尉，封宜城县开国伯，拜尚书兵部侍郎。是岁，盗据淮浒，方议讨戮，宰相以大理评事李元平者有名，以为才堪攘寇，拜为汝州。群臣望声徇利者皆日德举，公独慷慨言于朝日：“是夫喋喋，炫玉而贾石者也。华而不实，异代同德，往且见获，何寇之攘?”时人不之信也。未几，盗袭汝州，以元平归，凡百莫不嗟服焉。　　

　　贞元五年二月五日，薨于昌化里。公累更重任，禄秩之厚，布于宗姻，无一廛之土以处其子孙，无一亩之宫以聚其族属。有一于此，尚宜旌褒，矧兹备体，焉可以已：固当饰以荣号，章示后来。　　

                                            (选自《柳宗元文集》，有删改)　　

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ）(3分)　　

A．遽命夺去其业           夺：改变。　　

B．人罹凶害               罹：遭受。　　

C．渐于讼息               息：停止。　　

D．无一廛之土以处其子孙   处：与……相处。　　　　

2.下列句子中，全都表现柳公“应机能断”的一组是（    ）(3分)　　

①缙绅者所不道，巫何为而能尽之也　　②去圣人之教而为异术，不若速死之愈也　　

③计偕百数，公为之冠　　　　　　　　④是夫喋喋，炫玉而贾石者也　　

⑤往且见获，何寇之攘　　　　　　　　⑥公累更重任，禄秩之厚，布于宗姻　　

 　 A．①②⑤          B．①③⑥    　　C．②④⑥    　　D．③④⑤　　

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）(3分)　　

 A．有一个自称神巫的人给年少的柳惟深看相，认为他会早死，并且享不了高官厚禄，解决的办法就是出家为僧。　　

 B．柳惟深代理永丰县令时，采用严刑峻法打击奸恶横暴势力，并且出台宽和政策救助无依无靠的人，百姓富裕，教化得以推行。　　

 C．泾州士卒发生叛乱，柳公带着全家藏匿进终南山，贼徒用相印来引诱他，他不为所动，受到严刑拷打，也不屈服。　　

 D．柳公善于识人，当群臣都认为宰相为朝廷举荐的攘寇之人很得当时，只有他认为不合适，后来事实果然如他所料。　　

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)　　

(1)既及公而问焉，公变名氏以绐之，捐家属以委之。(4分)　

公顿首流涕，累陈计画。(3分)　　

固当饰以荣号，章示后来。(3分)　

Answer

1.D

2.A

3.C

4.⑴等到找到柳公并且询问他的时候（1分），柳公改变自己的姓名来欺骗贼寇（1分，“绐”），并且抛弃家人来把他们交付给贼寇（2分，“捐”、“委”）。

⑵柳公磕头流泪（1分），多次向朝廷陈述平定贼寇的计策（2分，“累陈”、“计画”）。

⑶本来就应该用荣耀的谥号来赞扬他（2分，“以荣号”、“饰”），彰显给后来人看（1分）。

【解析】

1.试题分析：处，安排，处置。“处”在句子中处在谓语动词的位置上，其主语是“无一廛之土”，以用来，其宾语是“其子孙”，意思是没有一块土地用来安排给子孙的。而D项将其讲成“与……相处”，显然是前后不能搭配的。

考点：本题考查学生理解文言实词在文中的含义的能力，能力层级为B级。

2.

试题分析：本题最好用排除法。③句表现柳公学业优秀，这样就排除了B、D两项，答案在A和C两项中选。⑥句是表现柳公廉洁，不积资财，要排除B和C两项。这样答案就有了，选A。

考点：本题考查学生筛选文中重要信息的能力，能力层级为C级。

3.

试题分析：受到严刑拷打的不是柳公。要把选项内容在文章中相关的地方找到，然后将选项所表达的内容与原文内容进行认真的比对，从而发现有无问题。原文说“贼遂执公爱子，榜棰讯问，折其右肱，而公不之顾。”可见受到严刑拷打的不是柳公，而是柳公的儿子，这样一比对就难发现问题。

考点：本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力，能力层级为C级。

4.

试题分析：文言句子翻译，要在理解句子大意的基础上，重点抓住句子中的关键词。⑴句：绐，欺骗；捐，抛弃，舍弃（可联想到成语：细大不捐）；委，交付，交给。⑵句：顿首，磕头；累陈，多次陈述。累，多，多次；陈，陈述。计画，计策。⑶句“饰以荣号”为状语后置，即以荣号饰，用荣耀的谥号来赞扬（他）；章示，彰显给后来人看，示，给……看。

考点：本题考查学生理解并翻译文中句子的能力，能力层级为B级。